1、,陈建听上课月日月日长角千校结对活动暨东北师大科研联系校交流活动月日月日集体备课月日月日吴旭宏林勤鹤上年级教学研讨课月日月日集体备课月日月日集体备课月日月日准备先进教研组评比资料月日月日先进教研组评比。数与代数方面本册教材安排了小数乘法,小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的则运算小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的则运算能力。简易方程中有用字母表示数等式的性质解简单的方程用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。在空间与图形方面,安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上,探索并体会各种图形的特征图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行。

2、明成龙王杰张艳芳情况分析在智力学习成绩日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生,也被称为优生。由于这些学生认知结构判断能力和行为决策水平都有待提高,他们思维活跃不稳定,容易受各种因素的干扰,紧张的学习激烈的竞争单调的生活成长的烦恼,还有来自家长教师及学生自身的过高期望等,常常会诱发这些学生的消极情绪体验,产生不良的心理现象。优生在年级中人数不多,但影响却颇大,抓好对他们的教育,对形成良好的班风校风有很大作用,这些学生能否严格要求自己,大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比差生学习成绩好,常常受到老师家长同学的赞扬,他们的优越感与日俱增,在教育教学过程中,我们往往只重视对优生的学习成绩的提高,但却忽视对优生的心理障碍的疏导具体措施改。

3、习方法。通过教育教学理论学习主题讨论更新教学理念,促进自身专业成长,切实提高教学质量。具体工作安排年级数学组校本培训工作行事历月日月日教研组长工作会议月日月日数学组第次全体会议月日月日确定市优秀教研组展示活动课题,及相关资料收集的分工月日月日集体备课长方体和正方体单元集体备课月日月日第次试教敲定环节月日月日第次试教商讨方法月日月日参加年级数学组校级教研活动作品和摄影作品比赛工作月日月日参加第届中小学教师自制多媒体教学软件评比活动月日月日第次试教打磨细节月日月日组织参加县中小学教学案例评比活动市优秀教研组展示活动彩排月日月日市优秀教研组展示活动月日月日组织参加校各学科说课比赛月日月日集体备课,积极准备年级数学教研组教研活动月日月日承办年级年级数学组校级教研活动。

4、获得的经验和方法的积累,使学生初步学会自主学习。形式上可以采用手脑口结合,讨论,抢答等形式的学习,培养学生从周围情景中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。课内与课外相结合,课内学习知识课外学习技能,运用理论,使学生真正做到将知识掌握灵活运用。坚持不懈抓好学生良好的学习习惯的培养,重视培养学生分析问题解决问题的能力,在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算及验算的好习惯。精讲多练熟能生巧。教学进度表略年级数学复习工作计划篇目的为全面提高教学质量,出色完成学校制定的培养目标,特选拔学科基础扎实成绩优异思维敏捷学习能力超群的学生进行重点培养,为他们脱颖而出创造条件,从而造就批实践能力强的人才,为学校增光。辅导对象刘振国鞠晓辉孔祥洁吕杰郭玉鹏鞠敏明腾飞。

5、中心,关注数学过程性目标的达成,提高教育教学质量。本学期将由吴旭宏陈建听林勤鹤老师分别确定个课题承担节公开课。大家集体研讨,从教材出发,通过听评课的形式关注教材的解读教参的解读学生的解读,及数学过程性目标的达成。小培养计划。以永嘉县小数学家培养计划为导引,开展丰富多彩的数学文化活动,为学生提供个多途径多方法多角度亲近数学的舞台。加强数学小课题小论文研究,积极准备参加永嘉县小数学家评比及温州市小数学家评比。学业质量评价。以团队命题为载体,探索形成套符合新课程理念和素质教育要求的学科学业评价标准,改变单纯的试题式评价,大力实施过程评价项目评价和综合性评价。备课形式。集体备课侧重于钻研教材,围绕教什么怎么教学什么怎么学等问题,准确理解教材,正确取舍,确定学习内容,。

6、边形角形梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移旋转转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进步发展。在统计与概率方面,本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验,让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,学会求些事件发生的可能性在平均数的基础上教学中位数。在用数学解决问题方面,教材方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题另方面,安排了数学广角的教学内容,通过观察猜测实验推理等活动,培养他们探索数学问题的兴趣和发现欣赏数学美的意识。本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探索活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养数学意识和实践能力。。

7、进学习方法,培养自学能力。着力培养。对优生要多给予思想上的帮助,使之树立热爱集体热心为大家服务的思想,鼓励他们大胆工作,并提供发挥他们想象力创造性的机会,肯定他们的成绩,让他们把科学的学习方法传给大家,达到全体同学共同进步的目的。平等相待。对优生不能因为他们成绩好而味地捧,不能对他们的缺点冷嘲热讽,这些都会导致心理障碍。对他们要热情地支持深情地指导,让他们成为积极向上勤奋刻苦乐于助人的好学生。严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统起来。当优生出现问题时,既要保护他们的自尊心,又要及时严肃地指出影响他们进步的原因,以及这些的严重后果改正的方法等。在平时的学习中工作中,要为他们创造发挥能力的机会,也让他们严格约束自己,虚心向大家学习,不搞特殊化。教师每天给优生。

8、问题,感受体验理解数学。合作探究,拓展引申。给特殊群体更多的关心与爱心,因材施教,分层次作业,适当降低要求。课时安排小数乘法课时小数除法课时观察物体课时简易方程课时用字母表示数课时解简易方程课时整理和复习课时量量找规律课时多边形的面积课时量量课时统计与可能性课时铺铺课时数学广角课时总复习课时年级数学复习工作计划篇指导思想对小学所学的知识进行回顾和整理,对小学所学的数学知识进行组织和系统化,沟通知识之间的联系,完善学生的认知结构,并将其与所学知识进行整合,从而提高学生的思维品质和数学能力,形成良好的数学素养。通过引导学生自我反思相互合作,使学生获得的知识更有条理更系统,知识和技能更有条理,提高学生综合运用知识解决实际问题的能力,培养学生独立梳理。复习内容对数字。

9、臵几道思考题加强训练,要完成本课外书习题要让学生学会质疑提问。鼓励学生求异求变求新,善于学习勤于总结勇于创新。进行意志品质教育,在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪,具有迎难而上永攀高峰的意志品质。为了使优等生更加先进,对其进行创新教育,使其具有创新意识,创新精神和创新能力,并逐步形成创新素质。年级数学复习工作计划篇指导思想依据教育局和县进修学校的整体工作安排,本学期教研工作以有效教学为中心,研究课堂研究学生研究教材,优化课堂教学,总结探索学科教学规律,努力提高课堂效益。主要工作,走进课堂。帮助本组教师读懂教材读懂教参,备课上课从基础做起,深入主题项目研究关注知识技能目标的达成,同时聚焦课堂,引导教师基于学生的基本活动经验,以学定教,顺学而导,紧扣有效教学这。

10、步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识,争做环保小卫士,向周边的居民宣传有关禁毒知识,做禁毒宣传的小能手。经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中数学的意识,初步形成观察分析及推理的能力。体会学习数学的乐趣,提高学习的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。教学措施加强学习目的性教育,充分挖掘学生的潜能,发挥学生的主体作用。增强学生的动手实践活动,培养学生的空间观念。加强个别辅导,提高学困生的学习成绩。多创设学习情景,大胆放手让学生自学,解疑问难,发展学生的个性特长。注意加强数学与实际生活联系,让学生在活动中解决数。

11、的理解复习整数分数小数的含义,如何读写数字,重写数字,比较大小,等分,沟通这些数字之间的关系。数的运算复习则运算的含义和计算规则,运算法则和简单算法,初等算术。量的计量审核计量单位,掌握每个单位名称之间的进度,重写名称数量。比例与比例复习比例与比例的意义性质及应用量表的意义沟通比例与比例的关系比例与分数除法的关系。公式和方程数字用字母表示,简单的方程。图形的理解和测量平面图形的概念和特点,以及图形之间的联系和区别。平面图形周长和面积的计算,公式的推导,维图形的概念特征及体积和表面积的计算综述。图形的定位和变换复习对称平移和旋转,根据方向和距离确定物体的位臵,描述简单的路线图,用数字确定物体的位臵,设计图案平均数统计表统计图和可能性的相关知识。变换数形结合解题。

12、学重点小数乘法除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。教学难点理解小数乘除法的算理,理解用字母表示数的意义,理解用字母表示数的公式,理解方程的意义及等式的基本性质,根据题意分析数量间的相等关系,理解多边行面积公式的推导过程。教学目标使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。使学生学会用字母表示数,表示常见的数量关系,初步理解方程的含义,会解简易方程。探索并掌握平行边形角形和梯形面积的计算公式,会计算它们的面积。能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。理解中位数的意义,会求数据的中位数。体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平,会求些事件发生的可能性能对简单事件发生的可能性作出预测,进。

参考资料：

[1]五年级第一学期班主任的工作计划（13篇）（第42页，发表于2023-09-14）

[2]五年级班主任学期工作计划（8篇）（第29页，发表于2023-09-14）

[3]五年级班主任第一学期工作计划16篇（第53页，发表于2023-09-14）

[4]五年级班主任第一学期工作计划（16篇）（第53页，发表于2023-09-14）

[5]五年级班主任第一学期工作计划（16篇)（第53页，发表于2023-09-14）

[6]五年级2024年小学班主任的工作计划（20篇）（第56页，发表于2023-09-14）

[7]无烟单位工作计划（5篇）（第14页，发表于2023-09-14）

[8]文员实习工作计划（7篇）（第22页，发表于2023-09-14）

[9]文员年度工作计划（18篇）（第53页，发表于2023-09-14）

[10]文员个人工作计划（18篇）（第36页，发表于2023-09-14）

[11]文员的个人工作计划（18篇）（第36页，发表于2023-09-14）

[12]文艺工作计划（15篇）（第34页，发表于2023-09-14）

[13]文艺部工作计划（19篇）（第40页，发表于2023-09-14）

[14]文艺部工作计划（16篇）（第28页，发表于2023-09-14）

[15]文艺部个人工作计划结尾（15篇）（第35页，发表于2023-09-14）

[16]文艺部部长个人工作计划（11篇）（第26页，发表于2023-09-14）

[17]文学社工作计划（16篇）（第46页，发表于2023-09-14）

[18]文体部新学期工作计划（4篇）（第9页，发表于2023-09-14）

[19]文明乡镇创建工作计划（3篇）（第10页，发表于2023-09-14）

[20]文明单位工作计划（15篇）（第77页，发表于2023-09-14）