生之间班主任与学生之间的团结协作互助友爱同心同德携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。如果每个同学都心向班集体,关心爱护班集体,时时事事处处为班集体着想,为班集体争光,这样良好的班风就形成。因此,增强班集体的凝聚力是班主任的项重要工作。加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量,是师生关系的桥梁,班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成股强大的内聚力,使整个班的同学拧成股绳。虽然在上学期已经找出些比较优秀的班干部,但是由于各方面的原因,班干部在学生心目中的威信还不够,有时有令不行,因此,这学期的个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力,同时帮助班干部树立为同学服务的思想。要求班干部要以身作则,事事起模范带头作用。搞好各项学校组织的竞赛。学校组织的各项竞赛,对于提高学生的交际能力,培养艺术修养,以及个人的品德性情等都有比较重要的作用。这学期努力从各方面严格要求学生,特别是优秀生,增加班级优秀生的自信心,提高他们的竞争意识,努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩。加强安全教育。为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全溺水等意外事故的发生,班主任日常工作应该做细做实,加强安全宣传,多提醒,多查询,时刻警钟长鸣。利用班会板报等形式,开展安全知识教育。利用安全教育课给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。利用突发事件加强对学生的安全教育。继续加强后进生的转化工作。由于后进生本身的些特点,比如比较懒散,行动比较缓慢,理解力上相对而言弱些等,同时后进生经常在无形中受到老师同学的歧视,后进生缺乏自信心。因此后进生转化的工作,定持之以恒。这样才能意识到希望,增强学习的主动性与学习的信心,进而提高学习成绩。加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持,要想得到家长的支持,首先应该掌握学生的各方面的情况,在细节方面下功夫,发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系,继而解决问题。取得了家长的信任,那么有助于班主任开展各项工作。关于年级班主任工作计划篇指导思想以个代表重要思想为指导,以学生的发展为本,以创新精神和实践能力为重点,以课堂教学和教育活动为载体,从本班学生的特点出发,树立良好的班风学风,培养个团结向上的班集体。本班学生基本情况及本学期奋斗目标全班共有学生人,其中男生人,女生人。学困生比较多,学生学习的纪律性自觉性比较差,不爱完成作业的人有人。本学期的重点就是加强课堂纪律,特别是非班主任课的纪律,通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见,记录学生的课堂表现情况,及时反馈提醒,设立定的奖惩制度,提高学生的自觉性和自我管理的能力,从而达到各方面的总体进步。基本措施和做法切实抓好行为规范教育,以德为本。全面规范行为习惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生的道德素养。从小事做起从自我教育做起,大家行动,树立良好班风,好人好事坚持天天记。爱护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂乱穿乱刻乱画。加强课间操进出场纪律的指导,规范眼保健操,进步做到正确到位。确保有内容有计划地安排晨间谈话,上好思想品德课和班队课,保证实效性。狠抓课堂纪律,特别是非班主任课纪律,及时调查了解。经常开展形式多样,生动活泼的班级活动,给学生提供个个性发展的空间。狠抓学习风气,进行学习的目的,学习的态度教育,促进每个学生学习的提高,学生要以学为主,抓学习的过程,也同时是对学生的教育过程,在班集体中,要养成种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥。认真收听爱国主义专题讲座。家长工作。做好家访工作,做到及时联系。利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。心理健康教育。正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍,做好札记。教师的自我要求。为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。关于年级班主任工作计划篇基本情况分析全班共有学生人,其中男生人,女生人。年级期末考试,总体情况良好,学生活泼好动,思维敏捷,积极向上,但是班级情况还是有定的问题学生,主动学习的习惯还有待加强。指导思想在学校的领导下以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,开展好学生的思想政治工作计划教育道德教育工作计划法制教育工作计划心理健康教育工作计划,把学生培养成具有健全人格美好心灵,具有创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观世界观价值观,全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣,使他们学会学习,全面提高学生的综合成绩为宗旨。基本措施和做法。了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。与学生交谈。有计划地利用班会课与安全课与学生交谈,通过课余时间与学生交流召开班干部会议等方式来了解学生心理,增加师生感情。不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。进行家庭访问。通过与学生父母的电话见面对话,了解小学生在家庭社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。抓好班主任的日常工作施行班级小组互助学习。组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进步把自己的学习生活与祖国的前途命运联系起来。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在下楼的过程中会相互追逐,不遵守规则,为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这环节的教育。打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。协助后勤抓好就餐纪律,保证学生就餐安全。组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。确立共同的奋斗目标培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风班风就可以达到巩固的目的。选拔培养和使用班干部。担任班主任,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。做好个别学生的教育工作。关于年级班主任工作计划篇随着新学年来临,我们再次进入了紧张而又有秩序的工作与学习中来。而我又再次的成为名班主任。班主任是个班的指挥官,班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。做为名班主任应该对学生管如严父,爱如慈母,亲如朋友。让每位学生都得到尽可能的全面发展,也为了使新学期班级上能有新的气息,特制定以下计划班级简析据以前对这班了解,本班中有近分之的学生学习态度和学习习惯极差。这些人上课不认真听,下课作业不做,基本上又是远路生,放学就要乘车回家。他们知道老师拿他们没什么办法,因此做作业老是拖延时间。新来的名转校生以及外地生,经过这段时间的了解,近个是学习习惯不良的学生。同时,本班学生特别喜欢讲空话,自制能力差,尤其是几个男生文明行为方面做得很差,总是动不动跟别人吵嘴,打架。整个班级缺少凝聚力,集体主义意识淡薄。工作重点确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此,我争取做到每天在晨间谈话时确定本班天乃至学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听,作业不认真做,行为方面不端正等这几方面。确定团结勤奋求实创新班风,让正确的舆论和优秀的班风去影响,制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排,旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习,同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注重每位后进生的作业反馈情况,每次作业和订正都面批面改,不让其掉节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况,他们举手就让他们发言。培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化,不让其自暴自弃。班级管理细致化民主化。有句话说抓在细微处,落在实效中。班主任工作要细致入微,在细微的基础上,我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性。在