1、“.....轻轻跳过去捉住。提醒幼儿在捉害虫的过程中不要拥挤,像小青蛙样双脚连续跳。现在我们就去捉害虫,为人民除害吧,每个幼儿个小桶,把捉到的害虫放到小桶里数数自己捉了多少虫子。捉完害虫后,青蛙妈妈带着小青蛙起返回。教师提示幼儿,捉虫前双腿蹲下点,要看的准,而且还要跳的高。教师带幼儿练习几遍活动结束我们现在要去树林里捉好多的害虫,如果想要捉到虫子,可是要遇到好多困难的哦,现在我们起出发吧,跳过树桩,游过小河,跳过独木桥。小班艺术活动篇设计意图由于小班幼儿年龄小,对手工活动比较感兴趣,它们又都很喜欢小动物,对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计了小鸟回家这节活动。通过让幼儿学习撕纸,粘贴活动,培养幼儿的手工技能,让幼儿自觉萌发爱护保护环境的情感。活动目标学习撕纸块,用胶棒粘贴的技能。知道小鸟是人类的好朋友,要关心照顾它们。萌发关爱环境的情感。活动准备红黄绿色彩纸,胶棒小筐等。小鸟图片若干,大树树干图......”。

2、“.....活动重难点重点是让幼儿学习撕纸块,难点是撕纸的方法。活动过程导入活动教师以问题的形式导入天热了,你们每天洗澡吗为什么要洗澡呢你知道洗澡时需要哪些东西吗你会自己洗澡吗说说你是怎么洗澡的教师根据幼儿的回答归纳夏天,因为出很多的汗,人的皮肤上会沾染细菌等,所以要天天洗澡,这样才是讲卫生的好孩子。欣赏歌曲欣赏歌曲录音遍你听到歌里唱了什么幼儿复述,教师将幼儿复述的内容用歌唱的形式表示出来。幼儿完整唱歌曲两遍。幼儿跟老师学唱歌曲,注意顿音的表示。幼儿完整演唱歌曲。表演歌曲看教师表演。幼儿随着音乐,跟教师做相应的洗澡动作。小班艺术活动篇设计意图根据小班孩子的年龄特点,不仅让孩子通过游戏锻炼身体,同时也让孩子了解青蛙的习性。其目的就是进步激发幼儿参与体育活动的兴趣,同时也让幼儿在活动中,学会正确保护自己的方法。教育孩子青蛙是益虫,我们要保护它。活动目标练习双脚向前跳,发展弹跳力......”。

3、“.....活动准备小青蛙头饰撒在稻田里的害虫图片若干。欢快的背景音乐磁带。活动重难点让幼儿练习双脚向前跳,发展幼儿的弹跳力。活动过程以练本领的形式组织幼儿做准备活动。幼儿在教师的提示下活动全身。小班艺术活动篇。活动过程说出菜的名称听音乐引出主题今天是娃娃上灶,娃娃烧了哪些好吃的菜呢教师用绿色棉签在纸上画个圆阿呜阿呜,放进嘴里嚼嚼,真好吃,阿呜口咽下肚画到封印圆表示把菜吃下肚。幼儿说出绿色的是什么菜。教师选红色棉签边画圆边讲红红的西红柿真好吃,阿呜口放在嘴里咽下肚。幼儿查看自己画的圆时,是否将线的两端连起来。启发创作娃娃还想烧更多好吃的菜,我们来帮忙好吗幼儿绘画,教师用放进嘴里咽下去提示幼儿画封闭圆。用娃娃烧了好多好吃的菜引导幼儿可以选用各种颜色画重叠圆。提醒幼儿根棉签只能用种颜色,用完后放在原来的盘中。交流分享听音乐娃娃上灶,幼儿边拿着自己的作品,边互相介绍。小班艺术活动篇活动目标......”。

4、“.....活动准备经验准备幼儿已认识常见花卉。材料准备莲藕青菜心报纸玩具橡皮泥盒颜料抹布罩衣音乐活动过程感受花儿的美自由观赏,运用多种感官感知花圃的景色。师花圃里开了好多花,你可以轻轻地摸摸,闻闻,看看。和朋友说说你觉得哪朵花很美。师比比看哪朵花高原来花事还在花茎上的。你喜欢哪朵花它开在哪它的花瓣朝哪个方向谁能找找两朵朵开在起的花。师小朋友们,花儿美不美呀师花儿是颜色的,有的高有的低,有的花瓣朝上面有的花瓣朝旁边,有的两朵花开在起,都很美。体验花儿的美幼儿跟随音乐自由表现花儿盛开。师花儿这么美,我们和花儿起跳舞吧。重点表现花儿从发芽到开花的系列动作,引导幼儿用动作表现花儿盛开。表现花儿的美出示材料,讲解用法。师你们跳的可真好,师让我们请出更多的花和我们起跳舞吧。师我这有许多颜料和它的材料朋友,这是莲藕这是青菜心这是玩具这是橡皮泥盒这是瓶子,你觉得哪面漂亮,就用它印出好看的花。这是报纸......”。

5、“.....怎么做呢,把它揉揉,然后在颜料里按按,压压,再来次,帮帮我,按按,压压,找到花茎,按按,压压,我的花开好了,再印个,按按,压压。每个颜料都有它自己的材料朋友,用完了把它送回家。请谁来试试师请选个你喜欢的材料,我们起来帮助他,按按,压压,花儿开好了,好,它是哪个颜色就送回它的家。引导幼儿自主选择材料,大胆表现。师这里的材料有很多,你们可以每个材料都去试试,印印,如果不小心蘸到手,就拿布把手擦干净,现在小椅子不动,请你们轻轻地走过去,选择你喜欢的材料,注意了,用完的材料要送回家。幼儿自由选择材料在底图上印花,教师尊重幼儿的表现和创造。教师巡视指导,重点观察幼儿印的情况,并适时给予具体的帮助与指导,提醒幼儿注意保持衣服的整洁。师有的花朝上开,有的花朝下开,有的高,有的矮,还可以两朵花开在起。分享创作,自然结束师你们的花真美呀,和你的朋友说说你的花在哪里......”。

6、“.....活动反思这是节在指南背景下的艺术活动,整个活动都还原到了生活。不论是选材还是材料的准备,都选择了贴近幼儿的生活。选材是幼儿最熟悉的幼儿园的角花儿。材料准备有莲藕青菜心报纸玩具橡皮泥盒都是幼儿身边常见的材料。在活动中幼儿对印画活动非常感兴趣,他们好奇的是原来平时这些看似不起眼的东西,原来还可以变成朵朵的花。活动开始,我先让孩子自由感受花,给他们足够的时间去观察欣赏,他们时不时会互相讨论这朵花很漂亮。我适时的抛出问题,让孩子根据我的问题去观察花的颜色形态。这个环节孩子是完全自主自由的,感受完了,接下来就花儿的形态让幼儿随着音乐自由表现,我没有规定孩子定要跟着我跳,所以孩子们都很放松。接下来在介绍材料时,我和孩子是有互动的,而不是都由我来讲解完成,在示范中,我采用了儿歌按按压压,我的花儿印好了。帮助幼理解掌握印画技能,简单明了,幼儿在操作时口里也会轻轻念着......”。

7、“.....在印在花茎上时,我刻意用了重音,是要告诉他们花是开在花茎上的事实。第,在示范时,我是走到颜料前去蘸颜料,而没有将颜料盘端到面前来。第,我问孩子我印的这个材料是什么颜色,把它放回它朋友的旁边,让孩子知道哪里拿来放哪里去。最后在活动中,我提醒幼儿能够大胆的选择不同材料,把每种材料都试遍,大部分幼儿都能掌握印画的技巧,孩子们也都很满足于印的这个过程,而且在取放的常规也做的相当不错。创作后的孩子,非常兴奋,很热情的拉着我找他们的花,最后再来感受花时,孩子的热情就更高了。整个活动下来,孩子完全做到了自由自主,所有的环节都是以孩子为主动,从而达到目标。活动过程导入活动教师以问题的形式导入天热了,你们每天洗澡吗为什么要洗澡呢你知道洗澡时需要哪些东西吗你会自己洗澡吗说说你是怎么洗澡的教师根据幼儿的回答归纳夏天,因为出很多的汗,人的皮肤上会沾染细菌等,所以要天天洗澡,这样才是讲卫生的好孩子......”。

8、“.....教师将幼儿复述的内容用歌唱的形式表示出来。幼儿完整唱歌曲两遍。幼儿跟老师学唱歌曲,注意顿音的表示。幼儿完整演唱歌曲。表演歌曲看教师表演。幼儿随着音乐,跟教师做相应的洗澡动作。小班艺术活动篇设计意图根据小班孩子的年龄特点,不仅让孩子通过游戏锻炼身体,同时也让孩子了解青蛙的习性。其目的就是进步激发幼儿参与体育活动的兴趣,同时也让幼儿在活动中,学会正确保护自己的方法。教育孩子青蛙是益虫,我们要保护它。活动目标练习双脚向前跳,发展弹跳力。体验游戏的快乐。活动准备小青蛙头饰撒在稻田里的害虫图片若干。欢快的背景音乐磁带。活动重难点让幼儿练习双脚向前跳,发展幼儿的弹跳力。活动过程以练本领的形式组织幼儿做准备活动。幼儿在教师的提示下活动全身。复习游戏骨碌碌我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌碌。练习双脚跳的本领,教师以妈妈的身份导入此活动。教师扮演青蛙妈妈......”。

9、“.....出发前先练本领。给妈妈打个招呼吧,今天妈妈交给你们好多本领,想不想跟妈妈起学啊幼儿自由回答小蝌蚪游啊游,游啊游,这边游游,那边游游,后来呢,小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了,孩子们你们已经变成小青蛙了。今天教你最拿手的本领就是怎样向前跳,怎样捉害虫,你们想不想跟妈妈起学啊自由活动小青蛙练本领,动作要领是双腿屈膝向前跳。小青蛙捉害虫学蛙跳小青蛙不仅会唱会跳,而且还有种特殊的本领呢,你们知道是什么吗青蛙捉田野庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,是益虫,大家都保护青蛙教师和幼儿起玩游戏小青蛙捉害虫当小青蛙们跟着青蛙妈妈双脚连续跳到稻田里捉害虫。捉害虫时要蹲下来,两臂体前伸直,手触地,脚分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉住。提醒幼儿在捉害虫的过程中不要拥挤,像小青蛙样双脚连续跳。现在我们就去捉害虫,为人民除害吧,每个幼儿个小桶,把捉到的害虫放到小桶里数数自己捉了多少虫子。捉完害虫后......”。