出叽叽叽教师带领幼儿起说小小鸡,叽叽叽。小班语言活动什么动物吃什么篇。将幼儿的话编成儿歌。师今天,你们都会说什么动物吃什么了,老师把你们说的话变成了首儿歌,你们听小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃蚯蚓小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫小花猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草小狗狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。集体来说儿歌活动结束今天我们学习了首新的儿歌,回家给我们的爸爸妈妈说说看,还有很多的小动物是怎么叫的,吃什么东西的,明天来告诉老师好不好反思引导幼儿将动物的动作加进儿歌中去,例如小白兔,蹦蹦跳,吃什么,吃白菜。为了进步培养幼儿的语言节奏,在表演区为幼儿提供表现动物叫声节奏图,动物歌曲录音带,引导幼儿运用不同的节奏方式表现动物的动作叫声等。师今天森林里来了几位小客人,它们都是我们的好朋友,我们欢迎它们来做客吧。师你们看是谁来了老师拿出小鸡图片。师原来是我们的小鸡朋友。新授师那小鸡是怎样叫的啊引导幼儿说出叽叽叽教师带领幼儿起说小小鸡,叽叽叽。小班语言活动什么动物吃什么篇。师小鸡喜欢吃什么东西引导幼儿说出小鸡喜欢吃的东西,小虫。教师带领幼儿起说吃什么,吃小虫。幼儿和老师起走,捉虫子吃老师敲铃鼓,有节奏的说小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫将小虫的图片贴在小鸡的旁边。以同样的方法,老师拿出不同的小动物图片,和幼儿起模仿动物叫,并运用有节奏的语言进行表述。师小朋友表演的真棒,我们再看看还有谁来和我们做朋友。教师出示小猫咪,是小猫咪,小猫咪是怎么叫的它爱吃什么师原来啊,小猫咪,喵喵喵,吃什么你们说,吃老鼠。师你们知道它是谁吗出示小山羊的图片,小山羊是怎么叫的它爱吃什么起说说看,小山羊,咩咩咩,吃什么吃青草。教师带领幼儿起说播放小狗汪汪叫的声音,引导幼儿猜测师是什么动物来了原来是小黄狗,谁会看着图片把小黄狗这句话念出来师还有最后位小客人,它是谁是小鸭子,小鸭子是怎么叫的,它喜欢吃什么我们起来把这句话念出来小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么吃小鱼。魔术箱老师把小动物的图片都放在摸箱里,请小朋友来摸小动物。活动重难点初步掌握动物的不同叫声动作及小动物爱吃的食物运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。活动方法与手段情境教学法游戏法电脑辅助教学活动过程游戏什么动物走来了师今天我们班来了几位动物朋友,你们欢迎他们吗那我们起来请出他们。师看看是谁来了教师出示小鸡图片原来是小鸡,小鸡怎么叫的小鸡喜欢吃什么师小鸡还给我们带来了句很好听的话小小鸡,叽叽叽。吃什么吃小虫。我们起来学学,做做。游戏小动物出来玩师小朋友儿歌念的真好听,小动物听了也特别高兴。他们今天还给我们带来个游戏呢,你们想不想玩。师老师为你们准备了许多动物的图片放在了你们的椅子底下,请小朋友把图片拿出来,看看自己是什么动物,然后贴在自己身上,要记住自己是什么小动物。待会姜老师就来考考你们。比如姜老师拿到的是小猫咪,你们谁也拿到了小猫咪啊那我们就起说小猫咪,喵喵喵,吃什么吃老鼠。听明白了吗师好,我请小鸭子出来玩。延伸师今天我们和好多小动物做了游戏,开不开心啊,还有很多小动物也想和我们做游戏,请小朋友等会去我们阅读区继续玩好不好。活动重难点初步掌握动物的不同叫声动作及小动物爱吃的食物运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。活动方法与手段情境教学法游戏法电脑辅助教学活动过程游戏什么动物走来了师今天我们班来了几位动物朋友,你们欢迎他们吗那我们起来请出他们。师看看是谁来了教师出示小鸡图片原来是小鸡,小鸡怎么叫的小鸡喜欢吃什么师小鸡还给我们带来了句很好听的话小小鸡,叽叽叽。吃什么吃小虫。我们起来学学,做做。小班语言活动什么动物吃什么篇。