1、小道具表现不同装扮的自我,而些操作材料也为小摄影师提供了绘画的练习机会。娃娃家游戏我们的娃娃家游戏的开展就与开展的主题活动我爱我家有机的进行了融合。如,孩子们在卧室厨房客厅卫生间中开展各种不同的游戏内容。展现家的功能设施。并结合区角游戏内容提供了筷子喂食小乐器等操作材料。医院游戏在医院游戏中有各种听诊器盐水袋药等材料,让孩子们仿佛置身于医院环境中,通过逼真的医院设施满足幼儿做小医生的渴望。小饭店甜品屋游戏餐厅里的食物有逼真的包子饺子等,还提供了半成品可自由搭配的菜还有些废旧操作材料,厨师可按客人的口味做各种不同口味的菜。在这个过程中,孩子们的活动需求创造需求等得到了满足,能力得到了发展。甜品屋中孩子们可随意选择材料制作冰激凌饮料等。小舞台游戏小舞台是培养幼儿。

2、摆出个老虎口,只是小白虎弟弟再用颗白子紧贴黑虎口摆出个白虎口。我们起仔细看看,他们兄弟俩在玩什么呢哦,原来他们在玩摔跤呢。不会儿就中午了,小白虎玩累了,停下来张开嘴巴喘着粗气,肚子也咕咕的叫起来了。要是有点东西吃该多好啊,突然小白虎发现嘴里有个香喷喷的大肉包子拿颗黑子放在白虎口里,这是怎么回事儿呢,原来是小黑虎看见小白虎肚子饿了,关心弟弟,就把早饭剩下来的最后个大肉包子塞到小白虎的嘴里了。小朋友们,如果你们就是小白虎,你们下步应该怎么做呢师现在给你个白子,你会把它下在哪呢请幼儿走到大棋盘前,提掉个黑子。师对,很好。恢复棋形,重新演示这颗黑子只有口气,我们用颗白子堵住黑子的最后口气就可以把它提掉了。小白虎吃了个大肉包子以后,心里很感谢哥哥,他知道哥哥的肚子应该。

3、扩展还相继出现了些设计演出票宣传广告等金点子。但在游戏中也逐渐出现幼儿解决困难的能力较薄弱,游戏的独立性还不够。角色游戏计划预估游戏主题内容娃娃家小饭店医院小舞台理发店小工地医院。环境材料介绍超市游戏除了为孩子提供了工作服货品外我们将认知活动的内容隐含在所提供的游戏材料之中,使幼儿通过操作主动获得多方面经验。如在小超市中我们在货架上标上了定数量的图形,让幼儿练习物数致的摆放货物。筑工地游戏在建筑工地游戏中我们为孩子们提供了多种拼插积木还收集了半成品和废旧物品,让幼儿在宽松愉快的情境下选择游戏材料,使他们进行创造性构建。理发店游戏在理发店游戏中为孩子提供了发型图片美发装饰物各种烫发罩洗头笼头等设施使幼儿的游戏积极性得到进步提高。照相馆游戏让幼儿在游戏中选择各种。

4、森林的空气真新鲜啊,宝贝们我们起来活动活动筋骨,请起立幼儿跟师随音乐做热身运动我们玩变变变的游戏师今天徐老师带来个神奇的魔术棒,魔术棒告诉我要把听话的宝贝变成可爱的小动物来玩游戏,请宝贝闭上眼睛变变变,变成可爱的小花猫师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小花猫走路变变变,变成可爱的小白兔师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小白兔走路变变变,变成可爱的小鸭子师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小鸭走路活动目标了解打劫,并学会怎么样去打劫。通过故事练习等方式来学习打劫,体验学围棋的乐趣。活动过程导入新课师看来小朋友们都把倒扑这个本领学会了,下面我们继续学习新本领吧。今天老师要讲个两只老虎的故事。讲解新课讲解什么是打劫师在辽阔的草原上用手指向棋盘,有两只小老虎兄弟在开心地玩耍。只是小黑虎哥哥用颗黑子。

5、杂起来,游戏经验也得到了不断积累。孩子们的交往也摆脱了对现有游戏玩具的依赖,开始与同伴进行言语的交流。娃娃家游戏中爸爸妈妈会想很多相似于成人在家庭中所做的事来模仿,如买菜烧饭,招待客人。会带娃娃去看病,在家中还会开生日会等。爸爸还会穿上工作服煞有其事的去上班。他们游戏角色越来越逼真,游戏行为也形象具体起来。其次在每次游戏前孩子们也从原先挣抢角色到开始互相讨论协商各自的角色,如孩子们会表示以换班的办流担任角色,或是角色谦让给没做过的方来做。他们绝大多数对自己所扮演的角色有浓厚兴趣,能主动地投入,并能按事先商讨好的角色的任务去游戏,有时还会创造性地发展些。如在小舞台游戏中,孩子们会分配好主持人小演员这些角色,主持人维护好舞台的次序,为演员报节目,同时随着游戏情节。

6、表达表现能力方平台,幼儿通过面具小乐器小布偶的选用采用各种艺术形式表达自己的快乐。活动目标培养参与角色游戏的兴趣,重点观察照相馆游戏主题,让幼儿积极参与并从中体验到游戏的乐趣。鼓励幼儿以物代物或物多用地进行游戏,由此进步发展幼儿的想象力创造力。观察重点照相馆游戏中摄影师能否独立大胆游戏,并克服游戏中可能出现的些困难。角色游戏案例实录角色游戏开始了,罗慧琳戴上了摄影师的工作牌,拿起了照相机招呼着跟前来回走过的小伙伴快来拍照呀,我们的挂历照可好看了。在她的鼓动下果然有客人走了进来。我想拍这样的照片,朱雨欣指着桌上的台历照说。罗慧琳马上热情相迎,并把小猪道具递给了朱雨欣。好的,来笑下,我给你拍。喀嚓声快门按了下来。此时旁的张思远说我也拍张,但我要和挂历上的模样穿上。

7、也饿了,于是他赶快生火煮了笼大肉包子,拿出个大肉包子递给哥哥用手指在白棋子上。小朋友们,如果你们是小黑虎,你们下步应该怎么做啊再请个小朋友上来做。应该也会做对。师对了,小黑虎张大嘴巴就把大肉包子吃了。接下来,小老虎兄弟你喂我吃个大肉包子,我也喂你吃个大肉包子,人轮流吃个,真是开心极了。小朋友们,象这样你提我个子我又提你个子,来回提个子的情况,就叫打劫。老师说遍打劫,跟读遍医生护士戴上帽子,等待病人进来,请几名幼儿去看病,鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合。游戏指导。教师重点指导医生按定的程序给病人看病。先给病人挂号排队。医生热情地询问病人哪里不舒服。,仔细地用听诊器等为病人诊治。护士护理病人,教育幼儿不把打针看成可怕的事,了解护士的辛苦。换角色,游戏继续进行,其。

8、马上表示了同意。当我离开后观察到,罗慧琳又将此衣服给其他孩子穿上拍了照,孩子们相当喜欢,并表示可以到材料库取些材料自己做。罗慧琳后来还主动挨家挨户开始了送照片活动,并不忘做了拍照宣传呢。此后,在照相馆出现了服装区并提供了些半成品的操作材料。孩子们对制作自己的时装产生了越来越浓的兴趣,连些动手能力弱的孩子也争相回家收集各种包装袋带回幼儿园。我觉察到了孩子们的兴趣需要后在材料库中我有意识增添了类似的材料。同时时装店的游戏主题也开始萌芽了。效果反思在这游戏案例中我体会最深的是在幼儿自主性游戏中老师不能是传统意义上的老师角色。我们首先要做的,就是敏锐地观察每个孩子的每点变化,了解他们的每项兴趣与需要,通过观察游戏了解幼儿,通过环境材料的创设和适当的介入支持幼儿的游戏。

9、幼儿进行观摩,并轮流进医院游戏。游戏结束时,教师对服务好的医生护士给予表扬。活动反馈通过这次活动,幼儿初步了解医生和护士的工作情况,认识了些医疗器械,个别小朋友对医院的恐惧感逐渐消除。在活动中,个别幼儿会直忘记自己手中的仪器是干什么的,教师适当的给予提醒。还有部分幼儿说到打针就怕即使是假的,通过这次活动,部分幼儿觉得打针也不是很恐怖。幼儿通过这次活动也加深了预防疾病的意识,目标基本完成。中班角色游戏篇案例游戏开始啦,孩子们穿梭在游戏区域中间,来来往往好不热闹。中班角色游戏篇。面包物语这活动区域准备为时间老人庆岁生日的大蛋糕,整个活动在温馨的氛围中结束。中班角色游戏篇前阶段幼儿游戏情况分析在之前的游戏中,我观察到随着孩子们的游戏主题的展开,他们的游戏情节开始复。

10、好了各自的角色,有了定的角色意识。从游戏过程中我也发现了现有的游戏材料已不能满足幼儿游戏情节发展的需要了。而材料投放是要以幼儿需要兴趣为出发点的游戏中幼儿根据自己的愿望和想法与玩具材料发生互动,才能使活动的方式方法具有灵活性,才有可能使幼儿真正产生兴趣和自主体验,在照相馆中的小道具显然是平乏的。采取措施此时的我认为有必要介入幼儿的游戏。于是我以角色的身份走入了照相馆。摄影师,我今天带了自己做的新衣服想请你帮我拍些照片,你说好看吗罗慧琳见了忙说这衣服能穿吗她见我拿来的是用包装纸折剪出来衣服,露出了脸的好奇。当然行了,边说我边将衣服披在了肩上。于是,罗慧琳帮我拍了起来。正拍着我突然叫了起来哎呀,我有急事得走了,这衣服先放在这,照片你帮我送到家里去好吗经我如此说,。

11、。游戏中当观察到照相馆生意冷清了段时间后,我以游戏者的身份以自己的行动以及游戏的语言和材料,暗示幼儿的游戏行为,促进幼儿游戏的发展。我及时提供调整了游戏材料,且为幼儿提供些半成品,指导幼儿进行以物代物物多用,让幼儿能够自主的活动。中班角色游戏篇活动目标让小朋友初步了解医生和护士的工作,并认识几种常用的医疗器械听诊器体温表输液器注射器。教育小朋友要讲卫生,预防疾病。活动准备几种常用的医疗器械听诊器体温表输液器注射器。医院标志,白大褂。活动过程课前谈话,引起幼儿对医院的兴趣,并提出游戏的要求。人生病了怎么办到哪儿去看病治病谁看病谁护理病人认识医院标志,认清大夫听诊器体温表,并看清使用方法。请名幼儿游戏,按自己的意愿协商分配角色医生护士病人。进步深化各个主题的内容。

12、帝衣服拍。罗慧琳时为难起来,说这个衣服没有,我给你戴个面具吧,也很好看的。张思远说还有其他衣服吗当得知没有时只好摇头走开了。罗慧琳又接待了几个客人后生意显得冷清了些。她开始拿出了纸和笔画起了照片,画完后将照片装入了相片袋继续开始向照相馆外张望招呼着。但生意似乎仍不理想。现象分析从照相馆游戏中可看出,中班孩子的角色游戏的主题扩展,情节得到了发展。因为随着年龄的增长,中班幼儿在日常生活中积累了定的生活经验,他们的思维也有直觉行动性开始转向具体形象的思维,比起小班幼儿的角色游戏情节要复杂。摄影师能向客人作介绍且会用语言招呼客人。能用语言与同伴交往。再者,中班幼儿在进行角色游戏时能认真扮演角色,并且还有了初步的规则意识。随便离开岗位的现象少了,因为他们在游戏前就分配。

参考资料：

[1]中班健康领域活动《蔬菜宝宝我爱你》（6篇）（第10页，发表于2023-09-14）

[2]中班健康活动设计《好玩的抱枕》（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[3]中班健康活动设计：报纸真好玩（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[4]中班健康活动设计：《蝌蚪变变变》（12篇）（第23页，发表于2023-09-14）

[5]中班健康活动设计（16篇）（第38页，发表于2023-09-14）

[6]中班健康活动设计（12篇）（第19页，发表于2023-09-14）

[7]中班健康活动《小猪生病了》（4篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[8]中班健康活动《好玩的绳子》（4篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[9]中班健康活动《从高处往下跳》（4篇）（第11页，发表于2023-09-14）

[10]中班健康活动：能干的小手（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[11]中班健康活动：健康宝宝（6篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[12]中班健康活动：阿嚏（4篇）（第9页，发表于2023-09-14）

[13]中班健康《小刺猬背果子》（5篇）（第9页，发表于2023-09-14）

[14]中班健康《我爱洗澡》（14篇）（第18页，发表于2023-09-14）

[15]中班健康《扣纽扣》（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[16]中班健康《可爱的小脚丫》（7篇）（第18页，发表于2023-09-14）

[17]中班健康《可爱的小脚丫》（4篇）（第11页，发表于2023-09-14）

[18]中班健康《揪尾巴》（4篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[19]中班健康《好吃的芹菜》（7篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[20]中班健康《好吃的芹菜》（5篇）（第5页，发表于2023-09-14）