1、叶,紫色的树叶呀教师反问谁规定树叶就只能用绿色黄色红色的彩色铅笔涂不能选用其它的颜色拓印,如果用其它的颜色涂就犯了错吗这时班上的学生纷纷议论,自发动手又拓印起来。教师在班上巡视,表扬肯定用其它颜色拓印树叶的学生。师啊,同学们真聪明,拓印出颜色的树叶来,看起来真漂亮。生活中除了树叶,还有哪些材料可以拓印的,我们来看看课本上的小朋友拓印了哪些东西生有钥匙有象棋子。生有树皮还有花玻璃。师说得很好,现在我们把活动范围扩大,教室里教室外,大家可自己寻找认为好看的花纹,把它拓印下来,送给自己的爸爸妈妈爷爷奶奶好吗学生异口同声好,班级上气氛又进入个高潮,学生积极去找可拓印的花纹。教学反思把教学范围扩大,让学生自己主动地去寻找美的花纹,既拓宽了学生的视野,又符合年级儿童爱玩。

2、,我们可以把叶子组合成张画,再印就更漂亮了。出示示范作品尝试练习尝试通过组合的方法再印幅美丽的拓印画。小小船教材分析折纸是在世界各国广泛流传的种制作游戏。它变化丰富,张纸片经过折叠组合,就可以变化出形象不同惟妙惟肖的作品,不仅造型生动,还具有定的形式美感。通过折纸的练习,可以发展学生的逻辑思维以及手部肌肉的运动和发展。本课教材以折叠小纸船为依托进行折纸的练习,小纸船的折法比较简单,涉及向里折外折对折翻折中心对折等基本方法,教师要引导学生在折的过程中反复尝试,发现并掌握其规律。为今后学生的纸工造型练习打下基础。在掌握小船的折法之后,为了丰富教学内容,让学生体验到美术与生活的结合,教材又增添了为小船设计装饰花纹的内容。学生在给船体涂画添加花纹时,要考虑到不同种类。

3、印的,再演示遍好吗生好的。师生共同探究原来拓印时把纸移动了,这样的问题解决办法是尽量不挪动压在叶片上的纸。生老师,我没有挪动纸,怎么也不好师让我们来看看,起来发现问题解决问题。师生共同探究原来是这位同学在涂色时用力不匀的缘故。教学反思先通过学生亲自动手拓印,发现问题。然后学生和老师起找解决问题的办法。这充分体现出了自主探究合作的教学新理念,训练了学生的思维能力。师总结在拓印过程中,我们只要注意不移动白纸和涂色上用力均匀就可以了。拓宽拓印色彩及材料。师同学们,我们可以用黄的颜色来涂树叶,那么可不可以用其它颜色的铅笔来拓印树叶呢生我认为树叶是绿色的,可用绿色铅笔来涂。师那么能不能用更广泛的颜色来涂呢如蓝色,红色紫色呢生有红色的树叶,可以用红色来涂,可没有蓝色的树。

4、哪些物品,哪些能够用来拓印。听学生的反馈,大家起评评他们说得对不对你觉得大自然中会有哪些东西可以用来拓印学生举例找找今天我们要到校园里去找找了,把你认为能用来拓印的东西找来,放到自己的袋子里。课堂总结小朋友找到了好多有趣的东西,它们都有各自的纹理,回到家中再看看身边有没有好看且有突起花纹的物品,同放到你的袋子里,并带好蜡笔。第课时回顾导入上节课我们找了很多有纹理的物品,今天我们就要动手来印了。拓印讨论你用什么方法把物品上的花纹印下来呢学生回答印的时候应该注意些什么呢教师示范的画法,提醒学生应该注意到少用力,不移动,同方向涂,选择较深的颜色试试试试你能不能印出好看的花纹。比比比比谁印得最清楚,说说你是用什么方法印的,注意到了什么组合拓印张叶子印出来的还不算漂亮。

5、你可以自己做,也可以和小伙伴起做。谁做的又快,小船又漂亮,谁就能得到份小礼物。听,教师摇动放礼物的盒子,让学生听到里面的礼物碰撞声想不想要那你的动作可要快啊。我再提醒大家句,使用剪刀的时候,定要注意安全,不要伤到自己和其他的小朋友。,教师及时表扬鼓励表现积极主动的学生。对有创意的作品及时给予肯定并进行展示,启发其他学生制作出与众不同的优秀作品。中班美术活动有趣的拓印篇。直观的教学过程吸引了学生的注意力,调动了学生积极参与的情感,教师带有鼓励的语言也激励着学生,让学生在轻松愉快的氛围中感受知识的魅力。探究拓印方法。学生纷纷拿出彩色铅笔白纸老师分发树叶,整个课堂气氛高涨,学生个个跃跃欲试。拿到叶片马上拓印起来。学生议论我拓印的怎么没老师的好师让我们来看看你是怎么。

6、的天性。正所谓在玩中学,在学中玩,有力地发展了学生的创造力。学生自由找寻可拓印的花纹。教师可巡视辅导。展示作品召回学生,让学生互相评价,自我评价。致推荐较优秀的作品展示给学生看。教学反思通过自评互评,让学生既能肯定自我,又能认同他人的作品,这样让学生之间互相了解创意,享受丰富多彩的乐趣。课堂小结师同学们,刚才我看到了几位同学的作品,真的很有创造力。其实每个同学都拓印得很好,现在老师想叫你们做件非常有意义的事情,你们愿不愿意生什么事呀师就是你们在自己的拓印作品中选张认为最好的,写上这几个字‚送给我亲爱的爸爸妈妈或送给我敬爱的爷爷奶奶。‛然后放学后带回家好吗生好,师定哟,别忘了。学生起说‚定不会忘的‛。教学反思中国培养的学生历来缺乏想象力创造力,其根源就是因为社。

7、船只的特征,根据不同的特征去设计适宜的花纹色彩等。这样的设计,既简单有趣,又能丰富学生的创作,发展创新思维,促进学生多种能力的发展。教学目标,感受其造型美感。,体会折纸的乐趣。课型造型表现教学准备油画棒或彩色水笔剪刀胶水等。塑料管包装带等身边容易找到的各种媒材。教学过程教师出示模型船,引入正文师‚小朋友们看,这是什么‛船教师倾斜模型船,使学生可以看到船舱内的各种小船,问‚这里面呢‛船还是船那么多小船‚大船里面装小船,好玩儿吧。‛讲授新课,与学生共同辨认,使学生初步认知船的种类,感受不同种类船只的造型特点。帆船船体上有各种造型的帆。渔船有个大平底儿,渔民伯伯架着它出海捕鱼,定特别稳当。客船能装载许多游客处旅游观光,上边儿有救生圈铁锚等。师你们知道这些漂亮的纸船。

8、的参与兴趣。集体欣赏交流讨论拓印的经验。教师引导幼儿展示作品并互相欣赏评议,对画面清晰整洁造型和底版材料有创意的幼儿给予鼓励。你变出了什么画你是用哪些东西拓印的你是怎样拓印的讨论为什么有的小朋友拓印成功,纹理清晰,有的却效果不太好小结。引发幼儿继续思考探索。在你身边在你家里还有什么东西也可以用拓印的方法把它变成美丽的画除了用油画棒来拓印,还可以用什么来拓印呢你还有什么更新奇的拓印方法请小朋友回家找找,试试。然后把你的画带回来给大家看,好吗中班美术活动有趣的拓印篇教材分析在日常生活中,我们经常会见到很多表面凹凸不平,但纹理却非常美丽的物品,把这些物品纹理拓印下来,就可以获得和拓印物相似的形象,观察到不同的肌理效果。设臵此课的主要目的是让学生在有趣的美术活动中了。

9、怎么做成的吗别着急,咱们拿近点儿,你们先仔细看看摸摸,也可以拆拆,最后,好好想想。会儿,老师看谁说的最好。教师将小船分发给各组学生,并板书课题。师生共同总结出小船的几种做法直接用带有美丽图案的画报挂历纸折。先用白纸或单色彩纸折,再用油画棒水彩笔等对船身进行装饰。先用纸折好小船,再使用多种媒材对船体进行装饰。如加贴桅杆彩旗船舱等。,如航空母舰羊皮筏子快艇等,与学生共同研究其造型色彩等特点,拓展学生思路。师‚小小船,两头尖,乘风破浪去探险。你还见过什么样的船‛‚如果你是小船长,你最希望驾驶哪种船去大海探险呀是帆船客船还是连老师都没想到的最特别的船把你的想法跟身边的小朋友说说。‛学生制作,教师巡视指导提制作要求。师‚想好了没有这节课,咱们就来做只属于自己的小小船。。

10、在自我操作中,感受不同的美术创作方式带来的乐趣。教学详案教学备注课时建议课时活动目标能用蔬菜的切面进行拓印,并通过大胆想象,以添画方式丰富画面内容了解美术活动的多样性,感受拓印画的乐趣。感受作品的美感。培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备蔬菜菜花油菜胡萝卜大辣椒莲藕等蔬菜水粉颜料及调色盘若干海绵块抹布彩笔蔬菜筐菜板水果刀画纸黑板夹子等。蔬菜拓印范画操作纸各张。活动过程认认出示各种蔬菜看看老师带来了哪些蔬菜让幼儿分别说出蔬菜名称。比较蔬菜的切面设问你们知道蔬菜切开后是什么样吗让幼儿大胆想象,并说说。教师分别切开几种蔬菜,引导幼儿观察切面的形状,了解都像什么。小结每种蔬菜的切面纹路不样,切出后的形状也不样。在认识蔬菜的过程中,启发幼儿思考蔬菜切开后会是什么样激发幼。

11、解和掌握拓印的简单方法,认识发现探索拓印产生的纹理所具有的自然美感。拓印分为干拓和湿拓两种,其方法简单易学,操作性强,是种易被儿童掌握的有趣的美术活动形式。本节课向学生介绍了湿拓的简单方法,教材中出示的图例包括不同类别的拓印物,提示学生可拓印的物品种类很多,要深入生活去发现,去搜集。湿拓的方法步骤,便于学生自学和探究。学生的示范作品。有的用不同拓印物拼组而成,有的是同件物品重复拓印的作品,还有的是拓印后再巧妙添画组成形象的。这些作品构思巧妙,可用来启发学生用不同教学目标。教学准备块刻有花纹的底版和张普通的光滑板,各种物品若干,范画教学过程第课时游戏导入今天老师首先要来变个魔术,想请个小朋友与我起合作。布下块刻有花纹的底版和张普通的光滑板请你把手伸到布底下,告。

12、氛围家庭学校教育常常用‚这不能那不行‚来过分约束学生的想象力。让他们不敢做不敢想。采取上面的教学,彻底解放了学生的思想,让他们更能自由的发挥,表达自己的感受。这对培养学生敢想敢做的创新精神有很大益处。中班美术活动有趣的拓印篇设计意图由于中班幼儿平时认识的蔬菜不多,对常见的蔬菜只是了解其表面的颜色外形等,对它们切开后的横截面形状是怎么样的,却不是很清楚,刚好在次区角活动中,幼儿对展区的几种蔬菜切面的形状产生了兴趣,议论着是哪些蔬菜会切出这些不同的样子。于是为了使孩子们更进步了解各种蔬菜的内在形状,拓宽幼儿的绘画方式和激发孩子们对美术活动的兴趣,设计了这节以蔬菜拓印添画等方式为主的美术创作活动。同时,希望能够通过本节有趣的拓印画进步发挥孩子的想象力创造力,让幼儿。

参考资料：

[1]中班美术活动《有趣的拓印》（5篇）（第11页，发表于2023-09-14）

[2]中班美术活动《有趣的石头》（2篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[3]中班美术活动《小蜗牛》（13篇）（第38页，发表于2023-09-14）

[4]中班美术活动《小兔找太阳》（12篇）（第20页，发表于2023-09-14）

[5]中班美术活动——《小人国》（4篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[6]中班美术活动《小蚂蚁变出来了》（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[7]中班美术活动《送给朋友的礼物》（3篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[8]中班美术活动《树叶变变变》（16篇）（第21页，发表于2023-09-14）

[9]中班美术活动《树叶变变变》（5篇）（第9页，发表于2023-09-14）

[10]中班美术活动《漂亮的围巾》（4篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[11]中班美术活动《美丽的盘子》（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[12]中班美术活动《蚂蚁》（13篇）（第29页，发表于2023-09-14）

[13]中班美术活动《花儿朵朵》（15篇）（第34页，发表于2023-09-14）

[14]中班美术活动《变废为宝》（14篇）（第27页，发表于2023-09-14）

[15]中班美术活动：有趣的拓印（3篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[16]中班美术活动：小机灵变魔术（2篇）（第9页，发表于2023-09-14）

[17]中班美术活动：太阳宝宝的新衣（2篇）（第3页，发表于2023-09-14）

[18]中班美术活动：漂亮的围巾（2篇）（第3页，发表于2023-09-14）

[19]中班美术画汽车（2篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[20]中班美术蝴蝶真美丽（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）