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音体美教研组秋季学期工作计划(3篇) 音体美教研组秋季学期工作计划(3篇)

格式:word 上传:2025-12-25 01:27:48
快快的回来哦。幼儿尝试跟音乐用只手指做游戏。◎小鼹鼠是听到什么声音回到手掌上的幼儿再次跟音乐做游戏。◎这次又顽皮又聪明的小鼹鼠要离开的远点咯,尝试用脚来表现音乐。大班音乐快乐的小鼹鼠篇。教师继续讲述小鼹鼠们继续排着整齐的队伍走。调皮的小鼹鼠还会继续离开队伍,但是到最后他们又回到队伍中来。教师讲述它们来到了片草地上,草地上有美丽的蝴蝶在跳着舞蹈。玩着玩着天黑了,大狮子要出来了,小鼹鼠们急急忙忙回家了。用身体其他部位来表现音乐。师调皮的小鼹鼠除了在肩膀上走还在那里走幼头上腰上腿脚师那小鼹鼠来到了头上随音乐做动作延伸游戏快乐的小鼹鼠师小朋友扮演小鼹鼠,老师当妈妈,大家起等到朋友家,要求小鼹鼠把调皮的样子表现出来大班音乐快乐的小鼹鼠篇范文大班音乐快乐的小鼹鼠精选篇大班音乐快乐的小鼹鼠篇教学目标幼儿在感受诙谐欢快跳跃的乐曲特点基础上,会用走步侧滑步或碎步平移等表现快乐的小鼹鼠。通过手指游戏身体动作合作游戏,幼儿进步感受理解表现音乐。体验音乐带来的想象,感受集体律动的快乐。教学准备幼儿围坐成半圈音乐小鼹鼠的图片木头人的图片。面向客人老师完整的游戏。结束部分。大班音乐快乐的小鼹鼠篇活动目的初步了解作品的结构和它所表现的形象和内容,感受其欢快活泼的音乐风格。尝试听辨乐曲旋律的变化,能用身体动作来表现音乐形象和内容。◎下面我们来排个整齐的队伍,我来当小队长。看看哪只小鼹鼠是又顽皮又聪明,而且会注意自己的安全,就请他来做小队长。游戏木头人和小鼹鼠复习律动木头人舞曲◎木头人看到你们玩的这么开心,它也来和你们起玩了,听,木头人来了。游戏木头人和小鼹鼠第次尝试游戏。◎木头人你们也来了,让我们和小鼹鼠起来玩游戏好吗第次游戏,增加老虎的角色。师今天老师请客,请大家吃什么呢请大家闭上眼睛来摸下幼土豆师可是生的土豆怎么吃呢我们炒盘土豆泥,我们起切土豆。拿出大土豆,放在菜板上,拿出大菜刀,我们起切土豆。切切切切切切切,哧哧哧哧哧,哧哧哧哧哧,遍呀,土豆切好了,让我们起来做土豆泥吧,捶捶捶捶捶捶捶,哧哧哧哧哧,哧哧哧哧哧,遍呀,土豆变成土豆泥了,哇,好香呀,把谁给吸引来了呢老师出示课件边放音乐旋律第遍露出小尾巴,第遍露出两颗门牙。师猜下这是谁幼小鼹鼠师哇,小鼹鼠来了,大家悄悄的闭上眼睛,听小鼹鼠在干什么提问感受作品的结构师小鼹鼠悄悄告诉我个好消息,小鼹鼠今天过生日,他要我们去参加她的生日宴会,那我们排好队出发吧,听音乐排队走段听到狮子声音吓了跳后继续走,小朋友们突然从个坡上滑了下去。大班音乐快乐的小鼹鼠篇。◎下面我们来排个整齐的队伍,我来当小队长。看看哪只小鼹鼠是又顽皮又聪明,而且会注意自己的安全,就请他来做小队长。游戏木头人和小鼹鼠复习律动木头人舞曲◎木头人看到你们玩的这么开心,它也来和你们起玩了,听,木头人来了。游戏木头人和小鼹鼠第次尝试游戏。◎木头人你们也来了,让我们和小鼹鼠起来玩游戏好吗第次游戏,增加老虎的角色。质量的重要组成部分,医院感染管理的质量直接影响着全院的医疗质量和声誉。随着医疗质量与安全管理工作的深入,感控工作的重要性也日益凸显。即将迈入新的年,医院感染管理办公室以下称院感办按照医院感染法律法规和规范等,以医院感染规范化防控为主题,树立督导临床服务临床的工作理念,加强医院感染风险防控,防止医院感染暴发流行,突出院感监测前瞻性时效性等,结合我院实际,制定年度工作计划如下组织管理与制度建设进步加强医院感染管理各项制度的建设按照甲医院评审的要求,结合我院实际,拟修订院感防控制度和措施,重点是国家出台的新规范在临床的实施办法科室院感绩效考核办法及奖惩办法院感风险报告及防控办法后勤部清洁保洁质量管理等。减负增效,避免形式化虚假式的院感表格及记录等。拟修订临床相关院感表格,尽可能规范简洁有效。坚持每年至少召开两次医院感染管理委员会会议,会议以解决问题为导向,明确职责,以保证各项工作正确执行落实到位。加强院科两级院感管理与医院感染级网络管理,充分发挥院感办职能,督导科室管理人员树立院感防控第责任人意识和院感高风险防控意识。拟修订科室绩效考核方案和相关质量标准。同时对院感重点科室重点部门的管理人员强化院感防控第责任人意识高危环节风险防控意识,杜绝院感爆发。同时加强院感员及管理人员院感管理知识培训结合我院实际,拟修订消毒管理小组职责及消毒隔离质量标准,不流于形式,充分发挥消毒管理小组职能。加强多学科多部门沟通协作,力求建立多部门合作联动机制规范科主任护士长院感医生和护士组成的院感管理小组工作,通过院感群密切沟通,解决临床院感防控工作中的疑点和难点。强化院感办人员职业素养,树立督导临床服务临床的工作理念着力培养医务人员慎独和坚持精神,养成自觉遵守院感规范的习惯,以切实提高基础感控水平。院感办坚持每周次的科务会每季度质控督导前准备会质控检查后总结分析会。教育与培训专职人员参与教育与培训院感专职人员参加院感各类培训班提升院感管理技能。加强对新生儿等院感防控督查。继续开展手术风险分级分级感染监测。拟定调整手术部位目标性监测项目部分外科医生院感防控观念及知识需更新,特别是手术操作及换药操作中的无菌观念器械处理手卫生等方面都需改进和提升。下步将重点对外科医务人员进行培训及考核。继续开颅手术脑血管疾病与脑肿瘤切除手术部位感染监测,因产科手术部位感染监测意义不大,拟停止,调整目标性监测项目。开展全院管监测,尤其的管感染监测,拟在新系统中增补管监测数据提取,避免科室人工上报数据的不准确,同时分析和运用数据,指导临床院感防控工作。卫生学监测每季度科室空气自采院感重点部门治疗室无菌物品存放间母婴同室特殊要求病房等需要空气重点监控的,要求及引导科室人员慎独严谨,避免不规范操作导致采样无意义无价值。每月消毒灭菌效果监测如手术室内镜中心使用内镜,以及透析用水等卫生学采样。每季度卫生学采样医务人员手物体表面消毒内镜使用中消毒液等。根据规范要求,拟按规范增补洗浆房半年采样,包括人员手物体表面等。现患率调查按照省医院感染质量控制中心要求,继续开展年度现患率调查,并进行横向纵向比较分析。医院院感年度工作计划篇。十将手卫生与职业暴露防护问题纳入本年度院感工作重点。十定期自查,结果纳入质量核考。医院院感年度工作计划范文篇感染管理是医院管理医疗安全与质量的重要组成部分,医院感染管理的质量直接影响着全院的医疗质量和声誉。随着医疗质量与安全管理工作的深入,感控工作的重要性也日益凸显。即将迈入新的年,医院感染管理办公室以下称院感办按照医院感染法律法规和规范等,以医院感染规范化防控为主题,树立督导临床服务临床的工作理念,加强医院感染风险防控,防止医院感染暴发流行,突出院感监测前瞻性时效性等,结合我院实际,制定年度工作计划如下组织管理与制度建设进步加强医院感染管理各项制度的建设按照甲医院评审的要求,结合我院实际,拟修订院感防控制度和措施,重点是国家出台的新规范在临床的实施办法科室院感绩效考核办法及奖惩办法院感风险报告及防控办法后勤部清洁保洁质量管理等。减负增效,避免形式化虚假式的院感表格及记录等。拟修订临床相关院感表格,尽可能规范简洁有效。坚持每年至少召开两次医院感染管理委员会会议,会议以解决问题为导向,明确职责,以保证各项工作正确执行落实到位。加强院科两级院感管理与医院感染级网络管理,充分发挥院感办职能,督导科室管理人员树立院感防控第责任人意识和院感高风险防控意识。拟修订科室绩效考核方案和相关质量标准。同时对院感重点科室重点部门的管理人员强化院感防控第责任人意识高危环节风险防控意识,杜绝院感爆发。同时加强院感员及管理人员院感管理知识培训结合我院实际,拟修订消毒管理小组职责及消毒隔离质量标准,不流于形式,充分发挥消毒管理小组职能。加强多学科多部门沟通协作,力求建立多部门合作联动机制规范科主任护士长院感医生和护士组成的院感管理小组工作,通过院感群密切沟通,解决临床院感防控工作中的疑点和难点。强化院感办人员职业素养,树立督导临床服务临床的工作理念着力培养医务人员慎独和坚持精神,养成自觉遵守院感规范的习惯,以切实提高基础感控水平。院感办坚持每周次的科务会每季度质控督导前准备会质控检查后总结分析会。教育与培训专职人员参与教育与培训院感专职人员参加院感各类培训班提升院感管理技能。参加国家级或省级学术年会交流学习新动态。参与其他会议交流学习与经验探讨。院感办坚持每周常规次的院感学习及院感病例讨论。针对性地对院感重点科室重点部门重点人群的管理人员及院感员进行院感风险防控培训,消除院感高风险隐患,杜绝医院感染暴发。医生重点培训医院感染诊断,以达到院感病例准确上报及减少漏报多重耐药菌防控外科医务人员重点培训手术部位感染防控换药及无菌操作等。举办省继续教育培训次,题为手术部位感染防控,重点提高我院外科医务人员手术部位防控意识和行为,提升我院知名度,同时为我市医院感染防控工作做贡献。全院各类人群院感知识培训及考核加强科室管理人员感控医生感控护士等院感知识技能培训,以在科室发挥督导和引领作用。针对全院手卫生依从性差,重点加强手卫生培训,同时严格考核,养成手卫生习惯。院感相关知识课件制作与发布院感办每次培训后,为科室提供电子版课件,并在院感群发布,方便科室组织学习与参考。院感监测与质量控制认真做好各项监测工作,院感办每季度编辑制作院感通讯,让临床及时得到信息。院感综合性监测医院感染病例筛查确认与反馈加强上报和疑似医院感染病例筛查力度,减少院感漏报病例,及时与漏报与错报医生反馈和沟通,必要时与情况进行分析汇总,及时向院长及主管院长汇报。目标性监测根据河北省医院感染控制中心关于开展河北省类切口感染目标性监测的通知要求,本年度继续开展类切口感染目标性监测,监测周期拟定为年月日年月日,每天到各科室收集资料,定期对所有监测资料分类汇总分析反馈,每季度对监测进行小结反馈
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