求新。主要工作目标深入学习幼儿园教育指导纲要,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿日生活管理,提高幼儿来园活动质量。加强师资队伍,引导全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动,提高教师教学研讨水平,进步明确办园目标。加强教师专业的培训培养,促进教师内涵的发展,使教师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场交流反思,并鼓励教师多写经验总结,促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。广泛听取家长建议,努力探索家教指导的途径与方法,不断提高家长工作的质量,办好家长学校,争创优秀家长学校。有计划地改进园舍设施,为幼儿创设良好的学习生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量。树立正确的健康观念,加强健康教育,保证幼儿安全。在园内开展各项竞赛活动,积极争取参加市级各类竞赛。主要措施加强师德建设,全面提高教师素质利用每周的政治学习和业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的言行举动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。鼓励教师利用业余时间进修提高学历,给知识充电。建议教师经常翻阅早期教育幼儿教育学前教育研究等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。幼儿园新学期的工作计划汇总篇我们班共有幼儿名,其中男生名,女生名。通过中班上半年的学习,幼儿的语言表达潜力有明显提高,可是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高,但绘画中幼儿创造性的表现仍需进步地引导。幼儿的动手潜力手眼协调动作明显增强。在取得提高的同时,幼儿中仍存在些不足之处,个别幼儿注意力易分散,谦让分享精神不足。本学期我们将针对以上不足,对幼儿加强培养。我们以市学前教育纲要本园园务计划以及幼儿的实际状况为依据制订班务计划如下。教育工作语言,使幼儿学会乐于并善于倾听。,帮忙幼儿正确恰当地运用口头语言进行表达。,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。,能大方地在群众面前说话讲故事,声音响亮。艺术韵律活动音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的非言语的思维潜力想象潜力和创造潜力。协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的人格。些初步的音乐舞蹈概念,明白如何从音乐舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。,构成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。形状色彩构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造潜力和创造意识。,帮忙幼儿体验手工活动的欢乐,培养他们对手工制作的兴趣。科学形状等兴趣,是他们愿意并喜欢参加数学活动。比较决定以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的知识经验积极新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移潜力的发展。,按要求进行活动,并学习按照要求检查自我的活动。,学习讲述自我的操作活动过程和结果。,培养观察力,并学会用自我的语言描述自我的发现,与同伴教师交流。爱护植物和周围环境的情感与行为。,用心主动地参与活动能有表情的朗颂诗歌,辨别声调和语调的不同,体会其情感的含义。在集体生活中,能积极主动回答教师的体问,能用描述性语言,连贯,完整,有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。能与同伴进行协商,讨论,具有初步的语言评价能力和概括能力。能有表情的讲述故事,具有定的必编续编创编的技能。科学领域目标能以自我为中心辨别左右方向,体会空间方位的相对性。感知闪电等自然界变化,能做简单的天气记录。运用多种器官有目的有顺序,较完整地观察事物带本质的特征在成人的指导下,能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。了解浮沉现象,初步认识自然资源与人类的关系,了解保护自然资源组成知识。寻找各种事物之间的联系及变化规律,初步形成类的概念并进行多维分类。了解阳光空气水等对人类的作用及危害。学习正确书写数字。艺术领域目标音乐学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌,喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。美术绘画继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。泥工鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料工具。手工制作鼓励幼儿利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料工具方法进行拼装拆卸制作。卫生保健抓好班级日常的保育工作,做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居,继续鼓励幼儿做些力所能及的事情,使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识,使其身心得到健康和谐的发展。督促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁消毒通风工作预防传染病的发生。严格执行幼儿的日活动作息制度,合理地安排好幼儿的日生活整理好室内外的环境布臵,为幼儿创设个清洁舒适健康安全的生活学习环境。同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入。加强幼儿自理能力的培养,如扣纽扣穿裤子和鞋子整理游戏材料等。在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况,发现异常急时处理。环境创设纲要中明确指出环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。幼儿园的空间设施活动材料和常规要求等有利于引发支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发支持幼儿与环境之间的相互作用。同时,还强调充分利用自然环境和社区教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。随着纲要的贯彻落实,以及我园创设与教育环境相适应环境的研究方案的实施,我们在活动室环境资源的创设和利用方面进行了有益的尝试。我们认识到环境不再是美化绿化儿童化等外在的装饰,而是教师为幼儿准备的,满足幼儿发展需要的有利于幼儿体智德美劳诸方面发展的物质的精神的环境,开始创设环境教育幼儿,使幼儿在积极主动与环境交互中得到身心和谐发展。物质环境以人为本,注重幼儿全面发展,师生互动家园互动生生互动,继续积极探索适合小班幼儿参与的环境创设形式,创设以美术创新为特色的环境。根据主题教学内容季节更换墙饰,创设开放性的环境,如主题日记,涂鸦站,展示角等,使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。心理环境树立正确的儿童观教育观,以种平和的心态对待幼儿成长的问题,发展中的问题。深入了解幼儿的内心世界,形成尊重信任友爱和谐的气氛,建立真正平等的师生关系。教师要学会包容,学会谅解,客观公正地对待每个幼儿,以种适宜的方式,引导幼儿自主自愿自觉地去克服自身的不足,获得主动发展。安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查午睡间和户外游戏的巡视,保证幼儿日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育加强幼儿的安全意识帮助幼儿掌握些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下快乐成长。家长工作进步开展家长委员会,鼓励更多的家长参与到家长委员会,商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作,协调家长间家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。开展次家长会,重点介绍我班的特色幼儿的日生活本班幼儿普遍的发展水平及存在的些问题。鼓励家长提出合理化意见,主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。开展半日观摩活动,使家长切身体会到幼儿在园的日生活。了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系。开展家长义工活动,多鼓励家长热心参与到我班组织的活动中来,为我班的教学活动添砖加瓦。定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿在园情况,相互沟通提出建议等。做好幼儿的成长档案,向家长介绍每阶段的教学内容及需要家长的配合。每月书写幼儿在园的情况,使家长了解近阶段幼儿在园的表现。班级特色继续深入开展科学认读课题活动,举行我是认字高手比赛开展特色活动拍球比赛开展幼儿卡拉赛开展拼图比赛开展跳绳比赛具体工作安排幼儿园新学期工作计划怎么写班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常规动手能力有了很大提高,在上课及活动的时候,都明显懂事了很多,但是不可否认,日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题比如上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点培养。具体目标体能基本动作运动器械的操作,各类操节能立定跳远,跳距不少于厘米。能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约厘米,能连续向前跳跃多个高厘米,宽厘米的障碍。现况分析通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体认知社会性方面有了定的了解。幼儿经过学期的幼儿园生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了定的提高,喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动,对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高,喜欢说,喜欢做,这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动生活中表现出任性自私娇气的面。针对以上情况,本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容,从幼儿的情感亲情着手,提高幼儿的社会交往能力。工作任务常规工作利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结