针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳做游戏唱歌等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。卫生方面是重点俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设个良好的学习环境。班级卫生每天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。个人卫生利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。班干部的培养千万别放过班级管理光靠班主任人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制包括班长和组长,使班级自主化管理形成机制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在方面得到进步的发展。因此,在班级开展各种活动。在这些活动中,大力推出了新人新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。班主任工作是很有挑战性的工作,每个学生都是个世界,要想成为每个学生的朋友,要想得到每个学生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我将不断地加以改进自己的工作,力求更上层楼。小学班主任年度工作的述职报告篇转眼间本学期的教学工作已接近尾声,为了下学年的教育工作做的更好,总结经验吸取教训,下面是本人的本学年度的教育教学工作总结我的点做法是抓学生习惯,培养良好的习惯。新学期开始,是班主任工作最关键的时刻,这时候做好了以后就会得心应手,小学最重要的是培养学生的习惯,为了尽快形成个积极向上的班风,结合我对他们的初步了解,我针对多数学生的共性问题家庭作业不认真完成这现象入手,作为本期班主任工作的第个工作。我在班级内约定将寄宿生人,分成了组,每组指定个组长,负责检查另人的家庭作业。第天再由班内所在小组长进行次检查,为了摸清详细的完成情况,我备有专门的每日作业检查本,每天早读课后是我班固定的检查作业时间,组长检查后登记各组的情况。试行段后,我又改进为每天每组都登记,即使全部完成的组,也要写上全部完成。这个小举动不仅让我及时的了解了每日不写作业的学生情况,便于我课下辅导,我还及时以短信通知家长。更便于小组对作业这项的考核。经过个多月的坚持,这个小举动也顺其自然的成了我班的作业检查制度,而且段时间后记录本上全部完成多了起来,学生都能完成家庭作业了。个学期下来,我积攒了本作业记录本,开家长会时它也成了我与家长反馈孩子学习的有力凭证。下学期这个做法我还会坚持与改进。小学班主任年度工作的述职报告篇。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则如佩戴红领巾穿校服等,学习成绩优秀,团结同学处处起模范带头作用,做老师的得力助手。其,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性纪律性和进取心,亦即以面带面。我培养了几位得力的班干部。这些班干部能把班里的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。在他们的努力下,班务工作能正常开展。这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。孩子们的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子们在家中的表现只能通过家长来获悉,同样,学生在学校的表现也应及时的反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,做好家访工作是很重要的,而且我主要是以家访为主。本学期,我通过和部分家长的交谈,或者是家长主动打电话过来等方式相互了解了学生在在家,在校的表现,也互相配合教育好学生,使得家校紧密的联系。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。小学班主任年度工作的述职报告篇斗转星移,光阴似箭。随着时光的流逝,繁忙而丰硕的年学年度的第学期即将过去。在这学期里,我担任班的班主任,在学校的领导下,以身作则,认真做好学生的思想学习等教育教学工作,本学期来取得了些提高,但也存在些问题。现将班主任工作总结如下本班的基本情景全班现有学生人,男人,女人,这学期转出人,转入人,大部分的学生的思想表现学习表现都颇为不错,异常是班委成员在全班中起了模范带头作用,帮忙教师管理好班里的事务工作,是教师的得力助手,如等,但还有小部分如等同学,经屡次教育后,思想学习上仍存在懒惰思想和怕苦现象。本学期的主要工作年级正处在小学阶段的转折点,教育好对他们小学的后半阶段将起着很大的影响作用。当我接手这个班时,我深感到肩负着个重大的职责,如何抓好班级管理工作带着这个问题,我着手制定班主任工作计划,开始入手工作了解学生,个别施教俗话说,知人才能善教,善教须先知人。要搞好班级工作,首先就要全面深入了解学生的思想学习生活以及家庭状况等。其次,根据学生的不样情景,开展个别教育。例如对表现好成绩优秀的同学多讲,百尺竿头,再进步的道理。对表现差的同学帮忙查找原因,善于发现他们身上的闪光点和微小的提高等,使其受到教育。如黄宝多同学,开学初,他表现得异常烦躁,动不动就骂人,我所以找到他,和他慢慢谈,才发现是他的家庭原因引起的,他的爸爸和妈妈整天吵架,家里成天都冲满着火药味,所以他也受到很大的影响。之后我找到了家长和她谈了这件事,期望能和孩子沟通,做好孩子思想工作。培养骨干,做好指导工作充分发挥学生的主体作用,对班干部严格要求,加强管理,勤于指导,是他们明确职责,大胆工作,在班里起带头的作用,关心团体。在班干的作用下,构成良好的班团体,促进班风学风的进步改善。科学管理,合理分工,注意效果班主任工作要有预见性,要有超前意识。首先,班级管理要有明确的目标,即班级目标和个人目标。其次,将各项管理制度化,任务具体化,具体的任务要落实到个人。再次,学生中的好坏典型做到及时公布及时表扬和批评,考试情景要及时通报,向管理要质量,要效果。培养学生要有班级目标个人目标。加强纪律的管理,提高人人皆的团体意识,为班争光。如月份出版的弘扬和培育民族精神板报获优秀奖。月份在卫生班文化建设特色班评比中为优秀。十月份出版庆国庆板报获优秀奖。十月份获庆国庆摄影比赛组织奖。十月份在出版环抱手抄电脑报展出获优秀奖。十月份获在校广播操比赛获优秀奖。爱岗敬业,勤奋务实本学期即将结束,我从中深深地体会到做个班主任。班主任的言行对学生的影响很大,所以,班主任不但要注意言教,更要注意身教,要求学生做到自己要首先做到。处处要起示范作用,除此,班主任对教育事业要充满热情,不断增强职责感。要在平凡的工作岗位中,创造出不平凡的业绩。但由于本人经验有限,水平有限,在管理班级工作中,还存在许多的不足之处,今后,更加虚心学习,进步提高教育管理水平。小学班主任年度工作的述职报告篇大家好,非常高兴和大家起交流学期的工作,听了前面老师们的精彩发言,我受益匪浅。下面我将本学期的班主任工作向各位领导老师汇报如下,不当之处,敬请批评指正,加强学习,提高班级管理理论水平和自身业务素质。在班级管理中,我遇到了些困惑,为了解决管理中的问题,我购买了有关班级管理的书籍,阅读了知名班主任郑学志老师的班主任成功秘诀丛书。通过学习结合本班的情况,方面改进了管理教育理念,另方面借鉴了书中的办法,比如建立了奖励机制竞争机制,取得了不错的效果。完善班级制度,建立个人奖励机制和小组竞争机制。开学后,我班不断完善,建立了值日制度奖励制度竞争制度,用制度管理班级。个人奖励机制为每个学生建立了个奖励本,从学习包括课堂听讲发言作业测试晨读午练卫生包括值日卫生保持个人卫生纪律包括升旗仪式红领巾校牌佩戴放学路队体育两操活动方面对学生实施奖励。每次奖励个小印章,集齐个印章换个小粘贴,集齐个小粘贴由班主任给家长打电话报喜表扬,集齐个小粘贴上班级光荣榜,集齐个小张贴发奖品份。印章由组长奖励,粘贴由班长奖励,只有班主任有惩罚权,班长组长有奖励权。小组竞争机制竞争评比标准仍是学习包括课堂听讲发言作业测试晨读午练卫生包括值日卫生保持个人卫生纪律包括升旗仪式红领巾校牌佩戴放学路队体育两操活动方面。每组分为基础分,每天比,共个组奖励前组,前名分别奖励颗星,最后名扣颗星,并奖励优秀小组长。通过个人奖励制度和小组竞争制,班级面貌焕然新,学生在各方面的表现更加积极,班风积极向上,学风浓厚,小组凝聚力和班级凝聚力增强。人人参与,实行组长轮换制固定班干部与流动班干部结合制。本学期我班在班干部培养上的个创新是实行组长轮换制,固定班干部与流动班干部结合。我班人共分组,每组或人,小组组长任职周,负责本组内收发作业组织活动监督卫生管理纪律等。这样做的好处是让更多的学生得到了锻炼,尤其是内向和学习成绩不理想的学生,班干部不再仅仅由少数学习成绩好的同学担任。此外,还增设岗位,部分岗位轮换制,努力实现人人有事干事事有人管。如副体育委员负责西路路队,协助体育委员组织队伍理财委员协助老师收费宣传委员负责活动时拍照帮助老师整理材料协助老师办黑板报发放报纸刊物等。开展班级焦点访谈活动,创新惩罚方式。学生犯错时如何惩罚是个难题。根据口语交际和宗事件的启示,我们不断尝试,采取了班级焦点访谈方式。即老师先客观地陈述事情,再由全体同学发表自己的观点,再由犯错的学生自己选择改正方式口头保证或书面保证。这样做方面犯错学生乐意接受避免了直接批评带来的负面影响,另方面发挥了学生评价的作用,锻炼了学生评判是非口语表达的能力工作中,我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思,自己偶尔有的些教学方面的想法,不能细致深入地研