1、等。高校要积极发挥校园网的功能,建立网络信息资源目录,为大学生读者提供集成化的阅读信息检索服务,同时提供便捷及时地网络阅读导航,在校园网上实现书目导读,把那些思想深邃内涵丰富的优秀书籍推荐给大学生,有意识地对大学生的读书方向给予引导,避免大学生盲目浏览,节约其时间,提高其阅读效果。近年来,随着大学课程的增加和课外活动的丰富多彩,通过调查,我们发现当前我校大学生课外阅读中也存在着些明显的不足,我校学生阅读率普遍偏低,甚至有下降的趋势,这与我们建设和谐校园是不相符合的。书籍是人类进步的阶梯,读书可以涵养性情,陶冶情操,培养直面人生的心态,形成成熟的性格。在实施素质教育的今天,课外阅读更是提高学生素质的重要途径之。所以,我们希望借此能引起学校更为广泛的关注,希望在。

2、认为要处理好阅读与人生理想,阅读与学业发展,阅读与职业选择,阅读与大学生生活,阅读与特长发展,阅读与赢得机遇,阅读与创造幸福的关系。在大学课程中,重视理论联系社会实际,把日常阅读与教学内容平时实习毕业实习,毕业论文设计与自己的生涯规划结合起来。使年的学习生涯慢慢凝聚成自我内发展的合力,形成适合自我发展目标的基因,这是观念目标的本意。在有目的的形成自己这种基因时,要特别注重自我内发展诸素养的培训。读本好的书,就像沐浴在春风中,让人心旷神怡,读者与作者仿佛超越了时间和空间,面对面地在交流,在这种感召下,读者会产生种强烈的共鸣,而这种共鸣可能会伴随读者生。可见,优秀的文学作品对心理思维等还在成长的中学生来说,是多么重要的啊,它对于提大学生的文化底蕴和人文素养,激励。

3、内容精深独到的专著以获得科学的思维方法以及理论的系统性和逻辑的完整性等知识而智力较高的学生可阅读多种参考书加快学习进程或接触其它学科领域谋求文理相通或理工相结合,以调节和完善自己的知识结构。合理利用网络来提高大学生的阅读能力当前,网络已经成为大学生课外阅读的重要途径和手段,网络阅读的影响好比把双刃剑,它既为大学生开辟了广阔的空间,拓宽了大学生的知识面,同时又可能造成阅读兴趣的泛化。高校应以培养大学生信息能力和阅读能力为宗旨,正确引导大学生读者的信息意识信息观念信息道德信息获取技能以及学习计算机和网络方面知识,引导大学生掌握高效的获取信息技能和最新的文献信息获取手段,并利用网络来培养其阅读能力,指导大学生积极利用网络媒介的优势,通过网络阅读书籍购买书籍查询资料。

4、化不可或缺的途径。例如大学生对文学类课外读物的兴趣,满足了他们认识社会认识人生认识生活,并借以抒发和寄托自己的生活理想和表达自己对生活憧憬的美好意愿和情感,这对他们强烈的探索人生探索生活需要联系在起。但是,我们也要注意到,大学生对文学类读物的过多重视,而埋头于对他人生活的解读,忽视了自己的现实生活,这也显然不利于大学生个体素质的提高。大学生的课外阅读具有无目的性。从调查中我们可以看到,大学生阅读并不是有针对性的,而是‚泛读‛,读后也没有进行思索。这说明我们并没有把课外阅读当作是种获得新知识的手段。我们应当看到自己的阅读分析能力是比较差的。只有在平时的阅读当中进行反复练习,培训这种能力,我们才能把课外阅读提高到个新的水平,才能达到课外阅读的真正目的。对此,我们。

5、欣赏高雅的文学名著,教他们懂得深层次理解和欣赏艺术作品,提高他们的辨析能力鉴赏水平和审美情趣。必要时候图书馆还可以在借阅制度上加以限制和阅读上进行引导。通过改善大学生的不良阅读倾向,提高其阅读品位,可以进而引导大学生提高人生品位,对于自己的未来有科学合理的规划。引导大学生提高阅读效果,培养正确的阅读方法阅读效果是大学生通过读书活动提高文化素质的关键,指导大学生们把所读的书读好,提高阅读效果,对提高大学生文化素质将起到事半功倍的作用。科学正确的阅读方法直接影响阅读的效益和质量。可以通过等多种方式和手段,有计划地培养大学生良好的阅读习惯,掌握科学的阅读方法。引导学生有计划有目的地阅读,控制好阅读的速度,有层次有针对性有个人特色地进行阅读。如有理论特长的学生可以阅。

6、老师的指导下,改正,克服缺点,把课外阅读搞得更好更全面更有意义,更好的指导大学生们读好书,好读书,社会实践调研报告字篇调查前言调查背景不言而俞,书籍是人类最好的朋友之,是人类最宝贵的精神食粮,在我们的大学生活中扮演着极其重要的主角。众所周知,个学生综合素质的提高,仅限于课本知识的提高是远远不够的。要想提高我们自身的素养拓展知识面,增加课外阅读量是必不可少的步。调查项目对课外阅读的感兴趣程度进行课外阅读的理由目的等。调查方式采用书面问卷调查的方式,随机对全校大学生进行抽样调查。调查途径首先经过本班同学朋友社团中的学长学姐发放部分调查问卷,但人数不够并且男女比例不协调,随后在教学楼下发放调查问卷。调查范围本小区全体学生调查统计与分析从阅读兴趣上看大学生的阅读类型。

7、他们去创新的意义是十分重大的,应努力去弘扬这文化精神,以此促进社会的整体发展。通过此次调查,我们初步得知了我校大学生课外阅读的基本情况,同时希望各位同学能够充分利用自己的课余时间,多读些好书,自身积极主动地去接受先进的优秀的文化作品,以提升自我,发展自我。引导大学生形成正确的课外阅读原则,培养其良好的阅读习惯歌德说‚读本好书,就如同和许多高尚的人谈话‛,而别林斯基说‚阅读本不适合自己读的书,比不阅读还坏‛。书海无涯,然而同样良莠不齐。高校需要尽早引导和帮助大学生学会选择书籍,形成正确的阅读原则。大学生的课外阅读需要建立的阅读原则包括目标性原则选择性原则计划性原则广泛原则科学性原则等。要引导大学生广泛涉猎,但同时必须积极主动地按照自己的专业研究方向或自己的爱好。

8、响。而有学生选择电子读物也能够看出电子类读物已开始进入我校大学生的生活中。从阅读目的上看对于‚你认为大学期间阅读重要吗‛,有的同学选择了‚重要‛,有的同学选择了‚般‛,没有同学觉得读书不重要,这点我们是很值得庆幸的。相当部分同学还是觉得在大学期间阅读是相当重要的,因为众人皆知,读书能够丰富每个人的知识,开拓眼界,同时读书也能够陶冶个人的情操,对于大学生来说阅读尤其重要。此刻,在大学中,大家可能还是有些空余的时间,我们应当利用这些空余的时间来多阅读些书籍,因为等我们毕业工作后,就不会再有异常多时的时间来阅读,而在那时我们对于阅读的兴趣也不高了,所以,我们觉得大家还是应当把握大学的时光,多读些书,为今后的工作生活打下坚实的基础。从阅读问题上看经调查研究同学们在阅。

9、确定大致阅读目标,有选择性地选择书目,科学地规定阅读时间内容顺序和方法,按照由简到繁由易到难,由点到面由浅入深的顺序,配合学科本身的内容体系和知识体系,循序渐进进行课外阅读,并通过课外阅读不断拓宽知识视野,提高综合素质。笔者所在的学院就坚持结合学科特色和专业培养目标,为学生开具‚阅读书目‛,为学生提供阅读指南。改善大学生的不良阅读倾向,提高其阅读品位不少大学生的课外阅读存在不良倾向,如长期沉溺于品位不高的武侠言情网络小说等难以自拔,甚至出现精神不振,不思进取,影响学习的现象,高雅文化已经被挤兑到边缘,这样的倾向不得以改善将会最终影响大学生的人格完善。针对这样的不良阅读倾向,要通过开展丰富多彩的阅读活动,推荐好作品,引导大学生转移阅读方向,多读书,读好书,学会。

10、时间还是偏少。因为大学还是相别于高中的,我们有着很多的课余时间,从时间上看,我校学生对课外阅读的重视程度还是不够的。在阅读量上的学生每月读本以上的书,的学生每月读本,的学生每月读少于本。从阅读量上暴露的问题更加明显在业余时间很充裕的大学里出现这种状况,是不合理的。从阅读方式上看我校左右的大学生将到图书馆借阅作为自我阅读的主要途径,找亲戚朋友借阅网上浏览等也都是重要的阅读途径。值得注意的是,大学生买书热情不高,仅有左右的学生将买书作为自我阅读的主要途径。在选择什么样的刊物阅读这问题上,的学生选择图书,有的学生选择报纸,有的学生选择杂志,有的学生选择电子读物。从这能够看出传统的纸质读物还是处于重要地位的,其中杂志是我校学生选择最多的读物,可见,现代媒体对于生活得。

11、读过程中遇到的普遍问题是时间紧,忙于学业或其他活动。许多同学忙于学习,时间比较紧迫,没有空余的时间读书,而读书是件需要花费时间和精力的项目,许多学生所以放弃了阅读课外书籍,只是研究自我的专业项目。大学里也有很多社团并举办很多的活动,很多大学生精于此,而没有时间花费在阅读这方面了。不明白应当读什么书也是所有大学生在大学学习过程中的普遍问题。总体分析阅读兴趣不足大部分学生对课外阅读没有太喜欢或不喜欢的感觉,虽然不能完全说喜欢课外阅读,但也是兴致缺缺的表现,或者说大部分人几乎没有课外阅读的意识,原因能够是很多方面的,有客观的也有主观的。我们实行的是种填鸭式的应试教育,过去十年的学习生涯被教师和家长们用上课作业和补课全都占满了,自由时间少之又少,所以根本很难培养出课。

12、泛,有名著,散文,小说,诗歌,自然科学类,专业类读物等,其中喜欢小说的最多,约占,散文其次,约占。所以能够看出,此刻的大学生对于小说散文这类读物最热衷。在你是否阅读过经典文学作品红楼梦安娜卡列尼娜水浒传战争与和平等这个问题上,有约的人表示经常读,有的人表示有时读,也有的人表示基本不读,甚至还有的人表示从没读过。由这些数据能够看出我校大学生对于经典文学作品还是不太关注的,这给了我们学生个警示,作为个大学生,我们应当多读经典的文学作品,这是作为个大学生能够也是应当做到的。从阅读时间和阅读量上看在时间上的学生每天花小时以上的时间作课外阅读,的学生花小时,的学生花小时,的学生花小时以下的时间。所花时间在两小时以内的占总人数的,超过两小时的仅占,说明在课外阅读上所花的。

参考资料：

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[2]社会实践调研报告（3篇）（第10页，发表于2023-09-15）

[3]商贸服务业发展调研报告（5篇）（第25页，发表于2023-09-15）

[4]散热器调研报告（5篇）（第19页，发表于2023-09-15）

[5]三下乡调研报告（15篇）（第38页，发表于2023-09-15）

[6]汽车市场调研报告（15篇）（第79页，发表于2023-09-15）

[7]企业调研报告3000字（15篇）（第106页，发表于2023-09-15）

[8]企业调研报告950字（19篇）（第40页，发表于2023-09-15）

[9]企业调研报告1（18篇）（第46页，发表于2023-09-15）

[10]企业调研报告（18篇）（第94页，发表于2023-09-15）

[11]企业调研报告（3篇）（第10页，发表于2023-09-15）

[12]企业管理调研报告1（3篇）（第9页，发表于2023-09-15）

[13]企业工作调研报告（3篇）（第7页，发表于2023-09-15）

[14]企业的调研报告（20篇）（第69页，发表于2023-09-15）

[15]培训调研报告（17篇）（第96页，发表于2023-09-15）

[16]农校体育调研报告（3篇）（第9页，发表于2023-09-15）

[17]农贸市场管理调研报告（3篇）（第17页，发表于2023-09-15）

[18]农贸市场的调研报告（15篇）（第47页，发表于2023-09-15）

[19]农村学校体育的调研报告（5篇）（第16页，发表于2023-09-15）

[20]农村人居环境调研报告（5篇）（第19页，发表于2023-09-15）