职责。在这条创新之路上,他凭借十年的线教学经验,以教育责任铭志,与学子理想同行,走得稳健而有力。春风化雨,给学生以呵护,给学生以关爱,极度的劳累挡不下挥洒的身影。他执教高中年,倾心付出,任劳任怨,怀揣着做名好教师的初心路走来,他青春无悔。优秀教师先进的事迹材料范文字篇,小学高级教师,是个具有时代精英风范的青年骨干教师。他教学经验丰富,多才多艺,在数学教学实践中独树臶。他的先进事迹值得我们学习,他的工作成绩和为师之道更是我们学习的榜样。他经验丰富在他十年的教学实践中,曾经担任小学数学教学和班主任中队辅导员学校中心组教研员主持课题研究小学教师继续教育数学科兼职指导教师区教育局兼职教研员。多年的教育教学经历,他十分珍惜,不断总结,丰富经验,积极提高。在每个岗位上,都能尽职尽责尽心尽力。他博采众长教学不是简单的形式和内容所能体现,要探索要改革要创新,需要吸取营养,博古纳今,增强底蕴。凭着对教育事业的责任心和片痴情,他不断超越自我,年他完成了专科函授学习,年月被上级领导推荐成为世纪园丁工程类学员以后,成为市级数学学科带头人更是他不懈追求的目标。他自觉更新知识结构,接受先进的教育教学理念。他观摩学习了明等十多位全国著名特级教师的示范课及专题讲座,认真阅读他们的专著。多次到各地去参观听课,潜心揣摩同行们的教法,博采众长,人为己用。逐步形成自己独特的现代教学风格。他擅长师道他因材施教,把全新的教育理念和智慧,蕴含在每堂课。自年以来,该同志直是课堂上位十分出色的教师,他多次上示范课公开课实验课研讨课比赛课。年被区教育局聘为县小学教师继续教育数学科兼职指导教师,为广大小学数学教师上示范课受到了致好评。不管面对的是小学生还是在职再培训的小学教师,他都轻车熟路,游韧有余。他用魅力营造用学识滋养用睿智丰富用特长去创新他的不同课堂,他的课文化底蕴深,情感氛围浓,温婉生动朝气蓬勃,充满生活气息。年月他参加园丁工程首届课堂展示课,百分数应用课荣获第名,并受到导师和学员们的高度评价。陆仕罗主任认为他的课是阶梯形的教学模式,引上个知识的顶峰。导师评价是学生上了节课,就象逛了次商场,很轻松愉快。年月,市类园丁工程课堂教学展示评比,他执教的用不同的知识解答应用题获得第名,并受到小学教育研究中心高级讲师谢学宾的高度称赞,认为这节课符合新课程理念与数学教学改革。年月他代表市唯的数学选手参加自治区第届小学教师教学基本功大赛荣获数学学科综合比赛等奖。他的学生爱他,更爱他的课,他教的学生学习能力强自觉能力高认知技能更强,每次活动及考试成绩多次名列前茅。他擅长育人言传身教,师为人范。他关心爱护学生,潜心班主任工作研究,教育学生做人为本,为学生撑起片个性发展的天空,培养学生的时代责任感,引导学生成为关心学校关心他人的既具有学业技能又具有道德技能的代新人。他把崇高的师德化作对学生的挚爱,淋漓尽致地倾注在每个学生的身上。他潜心研究多年来,他直是课题研究的骨干力量,是培养小学生创新精神与实践能力的实验研究课题的负责人,是经历体验探索过程性目标研究的参与者。他潜心现代教育理论研究,广泛查阅国内外最新的教育动态信息,用丰富的理论知识指导切教育实践操作,树立全新的课程观教师观教学观学生观学习观评价观。积极总结经验,多次撰写专业论文,课堂教案,教学案例等。其中近十篇专业论文在区级报刊杂志上发表或获奖。年被区教育局评为优秀青年教职工年年度考核被评为优秀等次。年年度考核被评为优秀等次。年年度考核被评为优秀等次。优秀教师先进的事迹材料范文字篇杜,男,现年岁,年毕业于咸阳师院数学系,次年取得陕西师大理学学士学位,中学级数学教师,现为白庙中学教师,参加工作十余年来,直坚守在教学岗位上,担任毕业班数学教学工作,并兼任数学教研组组长,各项工作成绩突出,为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献,并且赢得了学校和社会的致好评。教书育人,无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业,家与学校是他两点线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力,他每天工作十几个小时,在他的日历中没有节假日双休日。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有,他将自己的大量时间留给了学生,却很少有时间与妻子孩子呆在起,家里的切家务都由妻子人包揽。妻子不仅要上班,还要买菜,接送孩子上学。为了学校的发展,他欠家人太多了。自己没有请天假。有时孩子生病了,他没有时间带孩子去医院检查,总是妻子人照料孩子,而此时的他却仍在学校里忙碌着。教法独特,技术精湛。他十分喜欢学习,无论工作再忙,再累,他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯,使他拥有了先进的教育教学理念,树立了正确的教育观价值观。在教育教学过程中,潜心研究教育教学理论,不断探索创新,积累了丰富的教学经验,逐步形成了新颖自主独特的教学风格。他认为数学是思维的体操,问题是数学的心脏。为了提高自身的业务素质,整理编写了大量数学教学资料,并应用于实际教学中,在当前全面推进素质教育改革中,依据新课程新理念新教材确立了以问题情景建立模型解释应用与拓展为模式的自主探究学习方式,注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云授人以鱼,不如授之以渔。因此,他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论,反复机械地模仿例题,而是注重学法指导,重视解题思路分析,积极创设问题的情景,进行探究性教学,启发学生从不同角度去思考问题,从而锻炼了学生的思维能力,提高了学生发现问题解决问题的能力。教学中他贯遵循因材施教的教学原则,进行分类推进逐层提高教学,采用有效的教学方法,既让优生吃得饱,又使学困生消得了。历年来,都出色地完成了各项教学任务,教学成绩显著,多次位居全区前列。教师先进的事迹材料篇。任劳任怨,踏踏实实地教书育人,自觉服从工作安排,是她贯的作风。学校因师资缺乏,她在教学专业知识音乐的同时,还兼任年级语文课。学校的高年级又是从个教学点合并的复杂班,她毫无怨言,以不辜负领导对她的信任和希望为动力,对自己严格要求,对工作丝不苟,教学上从班情出发,循序渐进,因势利导,在育人上以人为本,循循善诱,最终她所带的班在全乡名列前茅。不仅如此,她还主动承担了学校广播播放工作早操课间操的组织工作音乐兴趣小组的工作。卢同志踏入特岗以来,深爱教育事业,以高度的事业心和责任感,全身心地投入到教育教学中。她关爱学生,深入了解学生,分析学生的心理状态,对学生进行针对性的教育。特别是她曾担任的班,学生是从原来的个村个教学点凑合而成的个较为复杂的班,学生层次不同,差异较大,学生思想波动大。鉴于这种复杂情况,教育教学工作实在难做,卢同志通过家访电话联系,认真了解每位学生的思想状况和心理特点,了解每位学生的过去,了解他们的家庭和周围的环境,而后选择合适的方法手段来进行教育。例如班上的同学,因自小无母,父亲外出务工,随十多岁的奶奶生活。该生思想品质差,经常损坏公物不做作业顶撞师长。卢同志经过摸底谈心家访,了解到这位同学缺少关爱和教育引导。于是她抓住吴艳聪明的优点,多渠道多形式地对其进行教育。半学期之后,已是名守纪勤奋的学生。类似这样的学生,通过她的有效教育,均得到较大转变。她所任的班班风正学风好,被学校评为文明班级,在中心校的检测中亦取得了骄人的成绩。热爱关心学生,建立良好的师生关系是卢同志的硬招。踏入工作岗位以来,她对学生在思想上积极诱导,学习上耐心帮助,生活上关心体贴,经常利用课余时间和学生促膝交谈,互相倾诉,尤其是对那些失去父母留守学生和残疾学生,更是关怀备至。班上岳孜涵同学因患脑肿瘤,其父母均外出打工为其挣钱养病。天,她犯病晕倒了,卢同志忙里忙外帮他喊医换药,出钱拿药。直到孩子父母赶回,医生护士才知道她不是孩子的亲人,后来医生逢人就说这样的老师真好,和孩子母亲没有两样,就这样,她们师生之间建立了深厚的感情。入岗来,卢同志所带的班,师生感情始终是那么融洽,她们共同创造了个和谐的班集体,卢同志用宽广仁爱的胸怀去接纳每位学生,因她扎实的工作,赢得了学生的爱戴,同事的认可,领导的赞赏,家长的好评。她本人在年月参加乡特岗教师优质示范课展示活动中获得了好评在年月参加学校第届教师课堂教学技能比赛中荣获等奖在年月在县校园文化建设评比活动中,担任学校校园文化建设导游讲解工作,出色地完成了任务,受到了县乡领导的致好评在年月参加县教育系统春节晚会演出活动并获得成功在年月指导任教班级高洁同学参加学校软硬笔书法比赛荣获等奖在年月指导任教班级陈宇同学参加学校现场作文比赛分别荣获等奖等奖在年月月的国培计划培训中成绩优异,被评为优秀学员在年月卢同志被评为省优秀特岗教师在年教师信息技术应用能力培训中成绩优异,被评为优秀学员。正值朝气蓬勃的青春岁月,卢选择了以田野作为青春的底色,用爱心和真诚点燃着乡村教育的希望,扎根在农村,谱写着青春的乐章。她用激情和梦想诠释着青春的含义甘于平凡,甘于清苦,甘于奉献。能成为名人民教师,是她无悔的选择。优秀教师先进的事迹材料范文字篇,名普普通通的小学语文教师。从教年来,凭借着自己的分执着和强烈的责任感,踏踏实实,勤奋耕耘,在那方黑板前,用自己全部的真情和爱,浇灌着祖国稚嫩的幼苗,谱写着自己的人生乐章。感谢教育让她今生与教师职业结缘当年的阴差阳错,我走了尺讲台,没想到这竟然成了自己今生割舍不下的情怀。小时候是个性格内向,不善言谈的人。后来,谁也没想到次填错的志愿表,竟然会让她阴差阳错地走上了尺讲台,成了个名副其实的老师。但同样又是性格倔强不甘落人后的她从战战兢兢地跨上讲台的那刻起,就下决心要干行,爱行,努力使自己成为名学生喜欢家长满意社会认可的好老师。在教学工作中,她精益求精,努力提高自己的业务素质。认真钻研教材,每堂课她都做到精心准备,备教材备学生查阅资料写教案改教案就这样凭