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本科大学生顶岗实习报告(20篇) 本科大学生顶岗实习报告(20篇)

格式:word 上传:2023-09-15 03:22:40

《本科大学生顶岗实习报告(20篇)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我们对自己对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高工作能力。在实习过程中,积极肯干,虚心好学工作认真负责,胜任单位所交给我的工作,并提出些合理化建议,多做实际工作,为企业的效益和发展做出贡献。在实习单位,师傅指导我的日常实习,以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工样上下班,完成单位工作又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。实习收获。主要有个方面。是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了教学的实践任务。是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了些宝贵的实践经验。是在实习单位受到认可并促成就业。是为毕业论文积累了素材和资料。实习总结及体会我怀着美好的期盼来到有限公司开始为期几个月的实习生活。在这段时间里......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....虽然开始有些单调,有些无聊,但毕竟也让我学到了许多。刚开始几天的维修工作让我对电子产品有了初步的了解,正式开始后,有位师傅带着我教我怎样维修。我的师傅是个很开朗的人,跟着她随时会被她的开心所感染,她说要开心地工作,工作得开心,只有这样才能做到更好。我也觉得做任何事情都样,只有开心地去做才能把事情做好。总而言之,此次顶岗实习的机会来之不易,工作的经历也来之不易,也相信此次实习会令我终身受益。半年实习时间,在不经意间就从手中溜走了,在这期间有太多太多东西值得记住了,我笨拙的笔是不能详尽其中酸甜苦辣。还未来实习顶岗前,我便满怀期待和憧憬迎接未来的路,我想象过实习时会遭遇的哪些困难,可是梦里走的再远,醒来还是在床上,终究要行在实习的路上才知道会发生什么,遇到什么,会收获什么,会得到什么。我实习的学校是所农村初级中学,学校规模较小,学生大概有百人左右,没有分重点班......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....他们活跃的,开朗,有积极向上的求职精神,在这样的环境里,我看到了种崭新环境的成长舞台,我看到了种千载难逢的好机会,在这样的学校里实习,既能检验自己所学的知识,也能接触到最真实的基础教育。我努力珍惜这样的机会,利用所有可用的条件,进行教学,班级管理的学习,希望自己早日成为名合格的人名教师。本科大学生顶岗实习报告篇年下学期,为了全面提升第师范学院小教大专部年制大专农村定向培养师范生的教学水平和管理潜力,打造支优秀的农村小学教师队伍,打响定向师范生的声誉,学院为我们小教大专部级所有学生带给了次顶岗实习的机会,透过理论与实践的有机结合,我们的教学经验和管理潜力得到了质的飞跃。我们桂东县实习队共有名队员,其中女生人,男生人,均属第师范学院小教大专部级学生。年下学期,在桂东县教育局的安排和带队老师张容舟老师的指导下,我们全队名队员在桂东县所实习学校进行了为期个学期的教育顶岗实习......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....同时也是富有好处的。因为它不仅仅让我们真正踏上了讲台,让我们真正体会到了作为名人民教师的那种满足感和份为人师表的职责感,而且让我们第次接触了农村小学教育教学工作和班主任工作,为今后正式走上工作岗位积累了宝贵的经验。在各级部门以及老师们的支持和指导下,我们的顶岗实习工作取得了圆满成功。根据我们桂东县实习队在顶岗实习期间的具体工作开展状况,我主要做如下汇报各级部门和高度重视,实习生充满信心迎接挑战此次顶岗实习由省教育厅高教处统部署,第师范学院具体实行,学生采用回原籍顶岗方式进行实习,学生自行回委培县教育局报到,由县教育局统安排实施。第师范学院为保证顶岗实习工作正常有序开展,个性成立了顶岗实习小组,负责实习生的各项日常事务实习生以县为单位,每个县为个实习大队,每个实习大队分派了名学院资深教授作为指导老师,并且确定了到名学生干部预备员作为实习队队长副队长......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....每个委培县专门成立了该县顶岗实习小组,对顶岗实习工作进行管理和监督每个实习学校也设立了顶岗实习小组,具体管理各个实习小组的实习日常事务。正式实习前个学期的期末,学院就高度重视此次顶岗实习工作,给我们全体实习生召开了顶岗实习动员大会,把具体的工作安排告诉我们,给予我们引导和鼓励。我们所在的桂东县教育局也高度重视此次顶岗实习工作,正式开学之前,县教育局就召集全队名队员召开了顶岗实习岗前动员大会,对我们的到来表示热烈欢迎,提出了具体的实习要求和殷切期望。县教育局根据桂东县实际教育状况将我们全队名队员分为了个小组,就近安排在在各自乡镇的所中心小学或年贯制学校进行实习,每组指定了位组长,分别负责该实习小组的实习日常事务。实习队具体分组分工状况如下表格显示不了实习期间,各实习学校对我们高度重视,关怀备至,我们报到时,学校为我们预留了专门的住房,开设了专门的食堂......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为了方便我们查阅资料,学校又把线接到了我们的住房。除此之外,实习学校还派最优秀的教师担任我们的指导老师,对我们进行对的指导。指导老师们对我们十分耐心关怀倍至,让我们充分感受到了家的温暖。他们的敬业也深深地感动着我们,我们有位指导老师患有心脏病,但对待自己的工作,却依然丝不苟尽心尽力。学院和系部的对我们也十分关心,为我们派出了专门的指导老师张容舟老师,对我们实习队进行通信指导。实习中期,学院还专门带队到桂东县视察实习工作,慰问实习生,为我们召开顶岗实习座谈会暨捐资助学现场会,给我们带来了温暖。实习过程中,我们全体队员纷纷踊跃,县教育局为我们实习生在桂东教育信息上开设实习专栏,帮忙我们发表撰写实习文章,对顶岗实习工作进行大力鼓励和宣传。各级部门和如此重视和关怀,使我们每位实习生倍受鼓励和感动,充满信心迎接挑战。全体实习队员团结心,认真开展各项实习工作虚心请教......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我们能时刻以名人民教师的身份严格要求自己,严格要求学生,虚心向指导老师和原任课老师学习。实习前期,我们都认真听取各原任课老师的课。认真做好听课笔记,注意原任课老师的讲解过程中与自己的思路有哪些不同,以吸收老师们的优点和好的教学方法。同时,我们详细记下自己的疑惑,思考老师为什么会这样讲。课后我们会聚在齐讨论原任课老师们的课,哪些地方我们就应学习,就应怎样把这些优点巧妙地应用到我们以后的教学中。当然,每个老师各有特点,都有值得我们学习的地方,课后我们都揣摩他们的教学思路语言表达以及调动学生用心性的方法等等。听课的同时,我们都在准备第堂课。第堂课很关键,上好第节课,容易给学生和指导老师信任感,我们要根据学生的实际状况来进行备课。对于第堂课,我们实习队的所有同学都做了充分的准备,先请指导老师审阅,透过之后再在组内进行试讲,组内的同学都对试讲的同学提出意见和推荐......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....试讲修改试讲,这样反复地练习完善。有的时候实在是太累了,我们就趴在桌子上眯下下,醒了之后依然继续坚持工作。第堂课我们都上得比较成功,但也有很多需要改善的地方,我们都虚心学习指导老师的教学经验,争取做得更好。在教学工作方面,我们每个实习小组都坚持做到每上节课前都认真备课试讲修改并且跟指导老师说说自己的教学思路,虚心听取他们的意见和推荐我们组内经常相互听课评课每上完节课,我们都会主动地请教原任课老师自己这节课上得怎样样,有哪些需要改善的地方等。有什么经验方法,我们都会在组内讨论交流。同时,每位指导老师尽量每堂课都来听他所指导的实习生的课,给我们提出了很多很宝贵的教学经验。我们的带队老师张容舟老师更是给予我们的指导和无微不至的关怀,由于地理条件限制,所有实习队的带队老师都只能透过络或电话远程指导我们的实习工作。我们的带队老师张容舟老师在学校里有繁重的教学任务......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....指导我们备课修改,指导我们教学,让我们少走了很多弯路。个学期以来,张老师不仅仅给我们指导教育教学,还和我们聊学习聊生活,为我们加油打气,关心我们的举动,对我们嘘寒问暖。更难能可贵的是,张老师生病了,还坚持关注我们的实习状况,生怕苦了我们,累了我们。从张老师身上,我们感受到了家人般的关怀与温暖。在那里,我们要真心的说上声谢谢您,张老师,您辛苦了,个学期下来,我们每位实习队员都完成了节以上不同学科的课堂教学任务,个不同科目的优秀和教学反思,教育叙事,教育教学调查报告,并根据系部要求对这些材料进行了分类评优。除此之外,我们还在学校的安排和指导老师的帮忙下,完成了必须数量高质量的公开课我们各实习小组也经常在组内进行公开课教学比武,并请实习学校和指导老师现场对我们进行指导和点评,我们实习同学互相学习,共同进步,在次次的实践中得到了真正的锻炼与提高......”

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