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关于假期实习报告(19篇) 关于假期实习报告(19篇)

格式:word 上传:2023-09-15 04:23:40

《关于假期实习报告(19篇)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我记得,在写字楼打印物料标签,那些天此起彼伏的电话声,快让我神经不自觉地绷紧了。空气中弥漫着浓郁的办公室气氛,与车间的机器轰隆转动的躁动不同,那里处处显得小心翼翼,或许是跟办公室领导高层密集有关。每天就是光听着那些经理文员的对话,也能够增长不少见识,他们拉业务,跑生产,耍的虽说是嘴皮子,但不得不承认他们的口才,他们靠的都是实力。不过,我还是喜欢办公室的生活的,虽然忙碌,却也充实,还可以学到许多实用的东西,比起车间里稍显乏味的工作,更富有挑战性。处理的生产单成品单物料标签成品标签多了,观察久了,自我感觉,我自己发现的问题还挺多的。因为多次跟负责送票的文员接触,我发现他办事存在的问题颇为典型。很多时候,他打的票跟实物不符,比如大的纸箱只能打十个扎,他会经常性达成几十个甚至几百个扎,而小纸箱本该几十几百个扎的,他却反而弄成几个扎,让操作人员不得不经常性改票,浪费时间。另外......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....总会多打好多张票,长期以往,会造成对纸张的严重浪费,增加生产成本,与公司节约高效的生产方针相悖而行。我在想,作为个合格的成品票务文员,应该适当了解自己所制成品票与实际货物的相关信息,不能光凭理论行事。俗话说实践是检验真理的标准。我们应当把实践与理论相结合,这样办事才能完善,不至于与实际相差太远而让人看笑话。关于假期实习报告集锦篇级实习工作已经顺利结束。当我们在此齐聚堂,全面回顾和总结实习工作的时候,就感到种神圣的责任感。教育的目的,就是培养合格人才。实习绝不是种热闹的仪式,而是培养专业人才的复杂工程。当我们出席今天庄严的总结大会时,首先就要反问自己如此庞大的实习活动,到底带给学生什么不论会议的出席者是作为实习主体的学生,还是实习的组织者和各方面的参与者,这样的思考都会油然而生。在此,请允许我代表新闻传播学院就此次实习工作向大家做简要汇报。涉及专业最多本次专业实习......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....包括新闻学广播电视新闻学广告学等个专业,是次对我院专业教学效果的全面检阅。规模最大本次专业实习,是新闻传播学院调整专业计划后首次组织的年级专业实习。我院组织了级个专业班的名学生开展参加这个大的教学活动,工作强度和组织工作的复杂程度,均为历届实习工作之最。时间最长根据改革后的教学计划,我院所有专业均在第学期拿出周时间,进行专业实习,充分保证实习的时间和效果,强化实践教学,提高学生专业能力。此次实习自年月日开始,到月日结束,为期周,开创了我院有组织实习活动的最长记录。地域最广实习基地层次最为完整在各实习基地的真诚支持下,我院的专业实习基地已经基本构建了相对完整的网络。此次实习,我们在几乎所有的实习基地都派出了自己的学生,形成了以陕西西藏和北京个大的区域为支点的开放态势。其中北京派出余人......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....而仅信诺传播国际顾问集团北京家就接收实习生人奔赴西藏的实习生有余人,分布在拉萨日喀则两个地市,分别在西藏日报社西藏电视台西藏族人民广播电台拉萨晚报西藏电教馆日喀则报社日喀则电视台等家新闻媒体实习而在学校所在地的陕西省,则集中了最多的实习生,总规模逾百人,分别在商洛渭南铜川咸阳等个地市的报纸电视台等新闻媒体实习。位于陕西省省会西安市的陕西日报社西安电视台以及联创广告马柯广告金田影视华康广告等家广告公司,也成为我院学生的练兵之地。在实习单位中,基本为我院实习基地,但也有尚未签订协议的新闻媒体,如陕西日报社西安电视台既有国际传媒,如信诺传播,也有大量地市级新闻媒体既有平面媒体,也有电子媒体既有传统媒体,也有新兴媒体,如中国西藏信息中心既有新闻媒体,也有广告制作机构。在如此广阔的地域,层次丰富完整的实习基地,构筑我院专业实践教学的平台,大大促进了专业教学的改革,提升了教学质量......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....本次实习采用新的组织形式,保证了实习工作的安全有效。新闻传播学院不仅成立了由汤志民院长为第责任人的实习领导小组,而且将实习地域划分为西藏北京商洛铜川渭南西安咸阳等个区域协调小组,由新闻传播学院领导办公室主任实验室中心主任分别负责,明确责任。同时,在实习学生比较集中的西藏商洛两地,还派出赵胜启李炜老师驻地组织实习工作。信诺传播顾问集团系列富于创意的实习方案,包括根据学生兴趣专长划分小组,安排公司内的高层管理人员及相关专业的顶尖专家对学生进行系列培训,组织以西藏民族地域文化为背景,整合营销传播理论为基础的传播策划实务比赛,并颁发奖金,此次又由曹秀华总裁组织高规格的小组到民院回访,使实习工作不仅视野开阔追踪国际潮流,而且境界高卓,效果突出,深受学生们的好评和依恋。西藏实习组在赵胜启老师的扎实而有效地组织下,整体工作良好,值得认真总结和推广......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....本次实习取得了丰硕成果。实习作品数量可观,质量提升。据谨慎估算,此次实习中每位学生刊发的新闻作品在篇以上,总量至少在千篇以上。在渭南日报社实习的宋琼同学发稿篇在西藏日报社实习的名学生,平均每人有篇稿子见报,其中李静同学有多篇在拉萨晚报社实习的名学生,平均每人约有篇稿子见报,其中杨洋同学有多篇在西藏族人民广播电台实习的名同学,平均每人有篇稿子在电台播出,其中班的格桑卓嘎同学,将篇稿子翻译成藏文在日喀则报社实习的名同学,有篇稿子见报,其中次仁曲桑同学不仅独立承担了藏文版的文字编辑,而且有篇稿子见报。在这些刊发的作品中,就包括头版消息和深度报道。特别是在信诺实习的学生,其策划设计方案受到了信诺高层专家和业界的较高评价。我们在此既把感谢敬献给信诺总裁曹秀华女士及所率领的杰出团队,也将骄傲和喜悦赠予我们优秀的学生。大量成果以不同形式发表......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....也是对我们教学改革的种褒奖。实习使学生们获得了真实的专业体验,初步习得专业流程和技能。丰富多彩的实习活动,使实习生在不同的媒介体味了专业的真谛。同学们在耳闻目睹特别是亲身经历中,见识了曾经被神秘光环笼罩着的新闻传播媒介内在流程和设备,直观地感受了传媒最前沿的景观在充满压力挫折探索自信的曲折历练中,基本掌握了新闻采写编辑的手段和技巧,可称得上是名初入门槛的新闻记者,能够用手中的笔和镜头传递信息,表达思考同学们并对新闻工作的辛苦牺牲奉献有了致的观感,由此开始认真思考这个职业,并为此做着准备同学们还在紧张的实习中,开动脑筋,充满激情地抽象着新闻工作所必需的素质,诸如新闻敏感使命感博学投入公关能力出色的语言表达力卓异的思维能力观察力深厚的文化底蕴深入第线的习惯等,大家仿佛下子就成熟起来,俨然是新闻界的老手和行家,获得了珍贵的自信和职业责任感,令人十分欣慰。反省在校的所教所学......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....激发学习就业和创业的志气。在同学们的身上,不乏青年学子的生气和个性,更充满着理性和宏大抱负。正因为此,同学们既把实习作为舞台,又把它看作是巨大的镜子,映照出自己的不足。在热烈的自我反省中,焦点就集中于如下方面知识面狭窄理论修养肤浅动手能力有限公共交际能力贫乏写作能力缺憾,同时面临工作速度的挑战方言的局限工作状态被动应变能力低下语言特别是藏语缺席新闻敏感不足缺乏自信等方面的挑战。这些用词也许过于苛刻,是在用最理想的标准要求个将出茅庐的学生,但是,同学们敢于直面自己,直面社会,直面职业,确立个远大的目标,并且充满信心,有志于成为优秀分子和杰出人才的追求,值得我们骄傲,也是此次实习真正的收获。让我们把最美好的激励送给我们可爱的同学们。对于教学工作的建议此次实习,也在很多方面暴露出我们教学工作的缺点和不足。应区别专业,改革课程设臵。实习生提出建议课程设臵应分明主次......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....拍摄编辑等专业技术方面的课程为重点。同时推行个性化教育,培养在方面特别突出的学生。强化网络的使用网页的制作。大力培养学生的语言表达能力和公关能力。如果不具备这方面基本的素养和能力,不要说成就事业,恐怕连生存都成问题。更加重视和加强藏文教学。在普遍实行藏汉双语传播的西藏,这不仅是行业需要,也将成为我院学生突出的专业优势之。继续加强实践教学环节。认真落实专业技能训练计划,提升实践教学层次,区别实践教学目标,创新教学模式,加强实验室建设和管理,探索实践教学体系。突出写作能力培养。书面语言表达是信息传播的最基础技能,其实质是思维能力的创新。应采取有效措施,保证学生写作能力过关。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中个问题是,学生的实际操作本事与在校理论学习有必须的差距。在这次实践中,这点我感受很深。在学校,理论的学习很多......”

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