1、接感受优秀的课堂教学过程,并在课后与同学分享交流以学得更多的经验。实习过程日下午点多我们全班人就乘车来到了市体育馆,我们的班主任穆老师已经到了。穆老师领着我们进入学校,跟学校领导接触好后。我们就开始了真正的实习,观摩小学生优质课评比的授课过程。因为我市隆重举办本次的广东省第届小学生优质课观摩评比大会,来参加评比的老师均是来自全省各个地区的小学优秀教师代表,这些老师的授课很有水平,非常值得我们学习和借鉴。所以,我们班的班主任穆老师为我们特意安排了本次实习活动。在我们实习之前,我们也有进行过试讲,而在此次的观摩实习时,我们发现了自己在试讲中存在的许多问题,毕竟学校对我们这些初学者的试讲都是抱以锻炼能力的心态,对我们的授课水平要求不高。在评比过程中,我们认真的观察。

2、子的球技大加赞赏,她发现高个子对她友好地笑了笑,而且笑容里带着丝愧意。英语课上,李晓燕鼓励加命令式地要求高个子读课文,这个学生开始很犹豫,但是当他字句把那小段读下来时,李晓燕很兴奋。高个子从来没交过英语作业,当李晓燕试探地问作业情况时,高个子学生又是笑,朝她晃了晃新作业本。几天后高个子学生竟拿着书向李老师请教音标问题。河北师大历史系教师任印录从年开始负责系里的学生实习工作。他说,所有参加顶岗实习的学生都是自愿报名,为了让中学生有学习兴趣,让他们接受自己,参加实习的大学生们,用自己的真诚和爱心跟孩子们交流着。在老师缺编的学校里,顶岗实习生分担了学校大量的教学工作。许多实习生早上点半起床带操,和学生们起锻炼,早读午读盯晚自习,白天处理日课作业,晚上讨论备课直到深。

3、识,为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能巩固和运用所学的理论知识,丰富发展教育教学理论和学校德育理论,培养学生分析研究解决实际问题的初步能力。实习概况于年月日下午时,教育学院级小学教育专业班全体学生,在班主任穆老师的带领下进行了教育实习。本次实习采取集体的形式,主要实习单位是在本市体育馆,我们参与观摩了在我市举办的广东省第届小学生优质课观摩评比大会,并以观察学习来自我省各个学校的优秀教师代表的授课过程来进行实习。实习内容过程和完成的任务实习内容因为我们都是教育专业的学生,所以本次实习主要采取听有经验的教师上教学观摩课的形式,我们小学教育专业的学生主要通过观摩小学生优质课授课过程,深入观察教师授课过程,直。

4、习生郭延合是威县中高年级化学老师,因为第节课没讲好,他对自己的上课能力产生了怀疑。自习课上,他和学生们谈了自己的情况,他表态说定努力尽快调整状态,把课上好。第天,学校教研组听郭延合的课,当他走上讲台时,看到桌上放着张纸条,上面写着郭老师,别紧张,我们支持你,学生们的善意让郭延合感动,他从台下的学生身上找回了自信。用爱心收获成长在河北师大,顶岗实习和教育实习并存。按照教学安排,师范类本科生不需要到基层初中实习,他们只要选择教育实习修够学分就可以了。顶岗实习让实习多了些志愿者的色彩,多了些爱心。顶岗实习生李晓燕是南宫中高班的英语老师。她发现,班上后排个高个子男生上课就睡觉,李晓燕开始观察这个高个子学生。次,她在学校篮球场上看到高个子的身影。晚自习时,李晓燕对高个。

5、的地方顶岗实习,这句口号点燃了河北师大学子的爱心。批两批批,名河北师大学子走上村小学乡中学的课堂,他们带去了先进的教学理念和教学模式,他们在顶岗实习中收获教学经验。个顶岗实习生曾创下每周节课的纪录。他们是参与新农村建设的志愿者,河北师大赋予顶岗实习更多内涵,大学生们在顶岗实习中了解农村,了解社会,他们的思想在升华,在奉献爱心中成长。有关师范生顶岗教师实习报告河北师大把志愿者精神融入实习中,至少走出条不样的路子。师范生实习报告集锦篇实习目的教育实习是师范专业人才培养过程中重要的个实践性教学环节,是专业教学法课程的有机组成部分。因此,本次实习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会初步接触教学实际,增强对本专业学科知识的感性认识,获得本专业教师教学初步的实际。

6、各位老师的讲课理念对重点难点的处理对课堂的驾驭,以致老师的动作神态和语速我们都仔细的观察。在观摩过程中我们发现,这些被授课的小学生无论在知识能力和思维上都跟我们试讲时教授的小学生有很大的差别,所以我们也注视着学生的举动,观察他们的知识水平思维能力和课堂行为。在课后我们积极的与同学分享交流各自的心得体会以学得更多的经验。本次的实习使每位同学都收获了很多,也有很多的体会。完成任务本次的实习使我初步接触了小学教育的教学实际,增强对了对小学教育授课知识的感性认识,获得本专业教师教学初步的实际知识,初步训练从事小学教育课堂教学工作的相关教育教学技能巩固和运用了所学的理论知识,丰富发展教育教学理论和学校德育理论,培养了分析研究解决实际问题的初步能力。实习体会通过这次实习。

7、夜。临漳中名教语文的实习生周要上节课在威县中教语文的赵静,同时要带个班的古诗文鉴赏,每天批改多本作业。河北师范大学级外国语学院学生刘文燕很庆幸参加了顶岗实习。她在自己的实习日志中写道实习使我看到了知识的力量,知识让我体验了人生的价值,赢得了别人的尊重,同时也看到了自己的不足,重新找到学习的动力。河北师大党委书记李建强表示,顶岗实习工程实施半年来,已经带来两大变化,是缓解了师范院校实践环节相对薄弱学生专业技能较差的现状,是缓解了部分农村基础中学教育师资匮乏的现状。他还告诉记者,学校准备在总结完善顶岗实习工程基础上,把参与面扩大到非师范类学生中。实习的路子因志愿而宽所师范类高校学生,当他实习时,他是个学生,更多的是学习。个志愿者,当他支援基层教育时,他需要更多的。

8、们可以快乐成长,学业有成,将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中,希望他们可以走得顺利些,我只能陪你们走程,以后的路,就要靠你们自己把握。周的时间很快就过去了,实习中的点点滴滴,快乐欢笑,每时每刻在我的心头萦绕,回味,搭上回校的路程,我感觉我是那么的不舍,让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说兴趣是最好的老师,那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力,不管是备课,还是讲课。备课中,具有了动力,才能全方位的考虑过程内容,考虑学生的反应。我最为惭愧的是老校长听我的课后对我的评课,让我恍然大悟。我最缺的就是让学生参加到我的教学活动中,听完点评我确信要大胆的让学生融入我的课堂让他们回答我的问题,这样学生也会集中精力生怕走神这样无法回答我。

9、心。河北师范大学顶岗实习工程把实习生和志愿者结合起来,让学生的爱心和实习融为体。实习难是许多师范类院校面临的个困境,传统教育实习的路越走越窄,现有的高考体制唯高分至上,些中学不愿意把更多的资源交给大学的实习生分享。实习生的实习时间减再减,由过去的半年减到现在的个月,除了教学观摩还是观摩,实习生上岗讲课的时间多则天,少则天。而另方面,所乡级中学的校长曾慨叹,他们学校已经十几年没有引进师范类本科大学生了,而且老师流失严重,有的老师刚培养出来,不是跳槽就是被挖走,教学计划中的些科目出现断档。河北师大注意到这点,基层不是没有需求,而是现有的教学体制很难覆盖,比如师范类本科生确定的实习学校多是城镇的高中,而些农村基层的初中小学很少有师范类本科生光顾。到基层去,到最需要。

10、不得和学生们分开,个多月的时间里他们已经成为了我生活的部分,每天与他们谈话聊天,学生们给了我很多欢笑,我也从他们身上学到了很多,在这里,学生们给我留下了段段美好的回忆。最后节班会课时,我很激动,说了很多自己在中学时的经历,希望他们可以好好读书,少走些弯路,将来考上好的大学,还说自己有空会回来看望他们。这个多月的时间里,我经常帮他们克服在学习,与同学相处中遇到的困难,还和他们起分享自己的成长经历。经常和他们聊天,有时和他们起打羽毛球,融入了他们的生活,学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第批学生,无论以后自己是不是做名人民教师,我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样批学生,给我带来那么大的触动,让我再次体会到天真烂漫,再次经历心灵的冲刷。我真心地希望。

11、的提问。提问学生可以让他们把注意力放在课堂。所以我会设臵问题引导学生参加到我的课堂上避免整堂课自导自演,学生也没法集中分钟。老师要做导演。师范生实习报告集锦篇经过这段时间的实习,我觉得我更加成熟了,认识到了理论与实践相结合的重要性。在实习过程中,我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮,粉笔字写得不够好,未能在学生中建立起足够的威信等,教学的基本功不扎实。实习对每位准老师来说,是至关重要的过程。通过本次实习,使我明白,在未来,我还得加倍努力,不断改进,完善自己,作为名师范类的学生,每次的实习都是那么的珍贵。这次我有幸来到中学初中部进行两个月的实习,我更加的珍惜机会,努力工作,不断学习,使自己掌握更多的实践知识。实习生活结束了,回顾这段时间的经历,。

12、也让我明白了很多,在大学里面学习的理论知识如果不回归现实,很有可能就会出现假大空的情况。而我正是为了能把人生的第节政治教学课上好,我把教案和课件修改了遍遍又遍,把要求不断降低,把内容逐渐缩减,把自主学习转变为引导式学习,把抽象的知识内容讲授方法转变为通俗易懂的漫画图片引导教学方式太多的太多,需要改进的地方,我都努力去完善了,也正是这样,让我懂得了要想当名优秀的教学老师,需要不断地去拓充自己的文化涵养,拓宽见闻,加强教师技能培训,提高教师技能技巧。在这次实习活动中,让我看到了很多自身的不足,比如在教师技能上还是比较弱,对课堂出现问题的临时应变能力稍有欠缺,在提问的技巧上更是非常地弱,这就需要在以后不断地加强锻炼,在实践后进行反思改进以积累经验。临近结束时,很舍。

参考资料：

[1]师范生毕业的实习报告（3篇）（第5页，发表于2023-09-15）

[2]师范类实习报告（17篇）（第44页，发表于2023-09-15）

[3]师范类实习报告（15篇）（第38页，发表于2023-09-15）

[4]生物实习报告（3篇）（第12页，发表于2023-09-15）

[5]生化实习报告（3篇）（第14页，发表于2023-09-15）

[6]生产实习报告（19篇）（第86页，发表于2023-09-15）

[7]生产实习报告（17篇）（第66页，发表于2023-09-15）

[8]审计的实习报告（15篇）（第71页，发表于2023-09-15）

[9]审计的实习报告（3篇）（第11页，发表于2023-09-15）

[10]审计的实习报告（3篇)（第11页，发表于2023-09-15）

[11]摄影的实习报告（3篇）（第6页，发表于2023-09-15）

[12]社会写实习报告（3篇）（第10页，发表于2023-09-15）

[13]社会实习工作报告（3篇）（第8页，发表于2023-09-15）

[14]社会实习报告（15篇）（第37页，发表于2023-09-15）

[15]社会实践实习报告（20篇）（第76页，发表于2023-09-15）

[16]社会实践实习报告（15篇）（第37页，发表于2023-09-15）

[17]社会实践及实习报告（19篇）（第50页，发表于2023-09-15）

[18]社会实践及实习报告（19篇）(1)（第48页，发表于2023-09-15）

[19]社会实践及实习报告（16篇）（第42页，发表于2023-09-15）

[20]社会实践及实习报告（16篇）(1)（第50页，发表于2023-09-15）