1、为个人有所作为又对社会有所贡献的人。同时,作为名牌院校出身的我们,更要尤其注意要正确看待自己正确看待社会,正确处理个人理想个人利益和社会需要的关系,这样才能既可充分施展个人才华,又为社会所接受并欢迎。总结总之,我们在本次对江苏省药业的社会实践活动过程中,检验了自身的能力,并在与企业中的员工甚至管理阶层的比较中,明显的发现了自身经验严重不足,观察问题分析问题解决问题的能力严重不够等等问题。我们也通过这次社会实践开阔了视野,接触了社会现实,在社会这个大舞台上感受和体验了许多书本上学不到的东西。社会实践中大学生认识自我完善自我与认识社会服务社会之间的关系是密不可分的,也是相辅相成的。树木要成材,不是在温室,而是在肥沃的土壤上吸收天。

2、,我们通过和员工的交谈,再加上伏女士的点拨,以及各自的观察,总结出了下面几条。要想成功的从学生变为员工,至少要做到以下几点第,由是什么转变为做什么校园里的学生更喜欢探究了解事物的本质,非要弄出番道理才知足但企业里更注重的是以实践为前提,可行性与成本效益旦作出合理评估,即可采取行动。换句话说,校园型思考喜欢冠以抽象的概念,而企业工作者更侧重做什么,从何时做,何处做,并如何达到最佳效果。句话学生喜欢抽象具体,但员工需要具体抽象。第,由别人提出问题转变为自己发现问题作为个学生,等待老师出题目是再正常不过的了,被动的应付考试导致学生产生种制约式的处世观。然而,来到职场之后,我们必须以主动积极地态度,不断地寻找自我突破,不断寻找问题,。

3、生概免谈经询问,这是因为过去公司用过的清华北大的毕业生,都有种莫名其妙的优越感,浮躁不安,因此,他们中没有个成功的范例每年人才招聘会上还有些单位也反映,名牌大学的毕业生与般院校的毕业生相比,往往更加注重个人待遇和工作条件,却又不愿意为单位为集体尽更多的责任。旦遇到未满足个人心意的情况,他们往往选择立刻走人。这些事例都证明了,大学毕业生,哪怕是名牌大学毕业生,都存在着距离合格员工的或大或小的差距。而对于这些欠缺处的关注,在校园里往往是微乎其微的。于是,这次实践告诉我们,作为大学生,我们不但要注重知识和技能教育,更要大力加强心理素质和道德品质教育,使我们既具有高度的事业心和责任心,又具备坚韧不拔百折不挠的意志和精神,这样才能真正。

4、总是标志着该企业的视野和品位,个企业如果没有文化,尤其是没有自身特色的企业文化,那它就好比是建造房子时,只有砖瓦沙子,而没有水泥凝聚剂样。总之,当企业的发展达到了定的高度时,为了能再上层楼,再创新的辉煌,这个企业就必然要提高它的文化素质,只有这样,这个企业才可能会具有种长久的生命力。大学生从学校到企业的转变通过这次实践,我们发现,毕业的大学生与合格的企业员工相差甚远。且不谈技术上从理论到现实的差别,或者是与人的交往能力的差距,光是大学生需要进行的角色转变就已经相当大了。从学校走向社会,从教室走向工作岗位,由学生变成员工,无论生活方式,还是生活环境无论是思维方式,还是思考方法,都要发生很大的变化才能更好的适应企业。在实践过程中。

5、心,自我感觉良好,常有天生我才必有用的豪气。可实际上,很大部分大学生的素质与真正意义上的成才有着极大的差距。曾经,我认为个毕业生尤其是硕士研究生走完了从小到大的十余年的学校生涯,学了很多的知识,懂了很多的道理,应该可以成为个较为全面的工作人员。尤其像是清华这样的名牌学校培养出的学生,更应该能够胜任各种岗位的需求。但是,经过了解,我发现清华毕业生的口碑并不像我们想象的那么好去年月举办的首届中国高校院长论坛上,与会的不少企业界代表普遍认为清华大学专业的学生勤奋聪明,但是不知道做事的方法,不会想问题,创造力和发散思维能力差前年月在北京国际展览中心举办的人才招聘会上,美国特路普国际集团公司的招聘摊位上方有个很醒目的告示说明清华北大毕。

6、地日月精华,经受风霜雨雪考验。大学生要成才,不应只是在大学这座象牙塔里风声,雨声,读书声,声声入耳,而应在社会这个广阔天地里自我历练,作到家事,国事,天下事,事事关心,真正在认识自我完善自我认识社会服务社会的社会实践中成长为社会英才。只有认识了自我,完善了自我,才能更好地认识社会,服务社会只有在认识社会服务社会的过程里才能更好地认识自我完善自我。从月号进公司到目前为止刚好实习了个月差天,年分之的时间已经在新迪度过了这几个月来对于我来说也是意义重大很庆幸能在短短几个月的时间能够经历两份性质完全不同的工作总台与单证在总台工作的时候,首先由于它是个综合性的岗位,对于综合能力要求比较高同时在这个岗位工作能在社交能力与随机应变能力方面。

7、考问题,解决问题,才能自我成长脱颖而出。句话学生习惯被动应付,但员工需要主动探求。第,由个人独立解决转变为大家共同解决在学生时代,大家都被教育要独立完成作业要独立参加考试。但是在企业里则不是这样,员工们遇到的问题都是错综复杂,涉及多方面的,单凭个人的主张见解,恐怕是找不到问题所在的,更拟定不出合理的对策。所以,需要集思广益,结合各个专业的特色,共同合作。句话学生善于独立奋战,但员工需要协同作战。第,由为自己转变为为大家校园里的学生都深信,只要自己努力学习,就可以换来好成绩从而换来身边老师同学的尊重。所以学生的学习都是以自我为中心。但企业的工作是个整体,是需要各个环节共同努力才能做好的。团队中每个人都要扮演定角色,必须互相协作。

8、是接到什么做什么还有点就是工作时在保证质量的同时,还要有效率现在对于我来说还是有难度的,就好像是鱼与熊掌不能兼得样的道理但是我会使两者达到个平衡点另外,我个人其实是很注重开心工作这原则但是在实际工作中面对如此大的压力,有时也会稍微情绪化,这点很不应该,也有待提高虽然到目前为止还存在些问题,但我会坚持到底,在自己的岗位上做好每件事,实现自己的价值与此同时,同样期望得到大家的肯定与认可这样我才会有工作的激情,才会有工作的动力。药厂实习报告范文字篇实习单位制药有限公司实习时间年月号至年月号实习目的把学校所学的理论知识付诸实践,了解以后可能遇到的工作环境,找到比较适合自己的位臵,增强自己自立自强的能力。了解本专业知识是如何在社会工作。

9、持,才能产生成效。也就是说,我们要追求的不是个人利益最大化,而是集体利益最大化。句话学生总是自私自利,但员工需要无私为工。第,由注重智商开发转变为注重情商开发校园里智商高的学生,不论他的情商如何,似乎总是可以拥有好成绩从而进入好大学。但是在企业中,智商固然重要,但情商高的人才能够控制好自己的情绪能够自我激励能够正确对待自己,能够客观看待同事,能够适应各种环境,能够正确处理各种关系。所以这类人才能够更好的完成工作。句话学生习惯纯脑劳动,但员工需要全面发展。所以,总的来说,学生从学校到工作岗位真的需要很大程度上的改变。而这次社会实践,才让我们认识到了这点大学生在思想上心理上学业上往往不够成熟,但由于多方面原因,大学生们常常以我为。

10、个月的交接让我学会了些皮毛在我的工作职责里,我学会了开票通知与货款申请核销单的收发登记打报关资料与商检资料配仓以及上周刚学会了做个客人的交单资料做了几份下来,感觉自己还可以,虽然有时候还会有些小问题出现但是相信这些都可以克服其实做单证工作可以举反,像交单的时候,有很多都是在重复着估填空题但是却不能掉以轻心因为做单证最难与最需要的就是细心有时候会感到心有余而力不足,明明已经很小心,却最终还会出错小到给伙伴带来不必要的麻烦,大到给公司造成不必要的损失但是我还是相信熟能生巧,让时间来证明面对烦琐的工作,如何把自己的工作安排得条理化,这点对于工作有序进行很关键因为到目前为止,我对工作还没有完全把握好事情的轻重,在工作的时候会略显被动。

11、应用,同时对自己今后走入社会如何运用自己所学的专业知识进行工作,如何与人相处处理好人际交往等方面进行锻炼和提高。实习内容为了增进自己对专业知识更深的了解和认识,以及把学校所学的笑嘻嘻理论知识和实际运用更好的结合,这次实习我选择了笑嘻嘻制药有限公司,在这里跟随福锌师傅起学习药检的理论知识,并和师傅起进行了些药品的检验,这次实习,在师傅及同事的指导和帮助下,把学校所学的知识和药检的知识充分的结合,也提升了自己在药检方面的实际动手操作能力,本次实习使我受益匪浅。年月号,我和同学来到有限公司,开始了我们的实习生活,开始我以为我怕不习惯身的药味,但心底里对实习生活还是充满了憧憬和好奇,但后来十多天的实习生活证明了我的担忧是多余的工厂里。

12、到提高,因为每天都在和不同的人接触,而且也不排除有些突发事件总台工作虽然很多也很烦琐,给人的感觉像是在打杂但是从专业的角度讲这就是从小事做起从基层做起对于个有工作经验的新进员工尚且如此,更何况是尚未走出校门的实习生呢。作为新人,什么都不了解,怎么可能不打杂呢手上做的事虽小,但却能因为宽广的眼界而变得意义重大起来。在我看来,这却是个让金子发光的地方,在这个岗位上最能被大家肯定与认可对于我来说有机会接触单证工作完全是意料之外正因来之不易而倍感珍惜到目前为止,我在单证这岗位上也差不多有个月了作为名新手在交接的过程中难免会有些问题出现,这些问题往往会让我感到措手不及但这并不是说明出错就是新手的专利因此,在这点上我应该更深刻地认识到通。

参考资料：

[1]药厂实习报告（20篇）（第69页，发表于2023-09-15）

[2]牙科医师实习报告（3篇）（第6页，发表于2023-09-15）

[3]学校实习报告（17篇）（第54页，发表于2023-09-15）

[4]学校实习报告（16篇）（第54页，发表于2023-09-15）

[5]学生专业实习报告（17篇）（第59页，发表于2023-09-15）

[6]学生专业实习报告（15篇）（第44页，发表于2023-09-15）

[7]学生物流实习报告（17篇）（第58页，发表于2023-09-15）

[8]学生暑假实习报告（17篇）（第53页，发表于2023-09-15）

[9]学生暑假实习报告（16篇）（第36页，发表于2023-09-15）

[10]学生实习报告（19篇）（第57页，发表于2023-09-15）

[11]学生审计实习报告（7篇）（第22页，发表于2023-09-15）

[12]学生教学实习报告（11篇）（第35页，发表于2023-09-15）

[13]学生会计专业实习报告（3篇）（第8页，发表于2023-09-15）

[14]学生会计实习报告（15篇）（第50页，发表于2023-09-15）

[15]学生个人实习报告（15篇）（第15页，发表于2023-09-15）

[16]学生的实习报告（17篇）（第42页，发表于2023-09-15）

[17]学生的顶岗实习报告（17篇）（第34页，发表于2023-09-15）

[18]学生测量建筑实习报告（3篇）（第14页，发表于2023-09-15）

[19]学生毕业实习报告（15篇）（第43页，发表于2023-09-15）

[20]学前教育专业学生实习报告（4篇）（第8页，发表于2023-09-15）