1、与嘉禾县城关中学结对,帮扶长期化,常态化。建立结对帮扶领导小组。对口帮扶时间和任务对口帮扶时间从年秋季学期开始,对口帮扶时间为年。对口帮扶工作任务省教育厅与支援学校支援学校与受援学校分别签订协议。明确对口帮扶的任务具体措施工作经费的使用安排等。做好帮扶规划。对口学校双方均要成立对口帮扶工作小组,安排专人负责有关工作,建立健全各项帮扶工作制度每学期要制订帮扶计划和具体时间安排,将帮扶工作纳入学期工作计划建立互访制度和联席会议制度等,加强沟通,共同研究和协商解决存在的困难和问题。学校管理水平帮扶。支援学校要帮助受援学校树立正确的办学思想和先进的办学理念,健全和完善各项管理制度每学年互派管理人员到对口学校挂职,参与学校的决策与管理。

2、律。严格按照划块招生,就近入学的原则,对小升初和小招生实行责任追究制,对违反招生政策的责任人要严肃查处。小升初时争取部分学生就近进入实验初中就读。小招生时小学招生区域的学生就近入学。外区域转入学生推荐进入小学就读。争取上级领导支持,加大对小学校舍改造力度。加强教学业务指导,提升科研兴教水平。学校帮扶工作实施方案篇学校帮扶工作实施方案范文篇为做好世行贷款广东省欠发达地区义务教育均衡优质标准化发展示范项目实施工作,进步完善学校对口帮扶机制,促进项目县市区义务教育高质量发展,缩小我省区域之间义务教育发展水平差距,从年秋季学期开始,省教育厅将组织实施世行贷款学校对口帮扶项目,具体实施方案如下。有关情况为拓宽义务教育资金筹措渠道,增加。

3、究决定,确定我校与薄弱学校城关中学进行长期结对帮扶。近年来,虽然我县城关镇中学办学条件明显改善,教育教学质量显著提高。但受历史地理经济等诸多因素的制约,城关镇中学与同在县城的嘉禾中珠泉中学之间还存在着发展不平衡的现象,学校在教育理念办学条件师资水平教学质量等方面还相对薄弱,差距还在逐渐拉大,导致生源逐渐萎缩,给城区初中教育带来了不稳定因素。为此,县局在创先争优和践行宗旨教育活动中,指示我校把均衡发展教育促进教育公平缩小在城学校差距作为活动主题,大力实施学校结对帮扶工作,加大对薄弱学校城关中学的扶持力度,促进我县城区教育均衡协调发展。学校为确保结对帮扶工作规范化制度化运作,扎实有效地开展,特制定本方案。明确结对帮扶时间从年月开。

4、为此,县局在创先争优和践行宗旨教育活动中,指示我校把均衡发展教育促进教育公平缩小在城学校差距作为活动主题,大力实施学校结对帮扶工作,加大对薄弱学校城关中学的扶持力度,促进我县城区教育均衡协调发展。学校为确保结对帮扶工作规范化制度化运作,扎实有效地开展,特制定本方案。明确结对帮扶时间从年月开始与嘉禾县城关中学结对,帮扶长期化,常态化。建立结对帮扶领导小组。学校帮扶工作实施方案篇。加大经费投入。为确保小学工作正常运转,要求中心小学与小学结成对子。加大教师队伍建设。方面,学校内部经常性开展教师校本培训,另方面,利用中心小学的教研开放周等教研活动,为小学教师搭建学习和成长的平台。再次,中心小学还要选派学科带头人到小学送教。严明招生纪。

5、校舍改造力度。加强教学业务指导,提升科研兴教水平。学校帮扶工作实施方案篇。帮助结对学校制定教育教学计划定期派教师到结对学校开展教育科研指导活动,上示范课每个学年两次以上帮助结对学校开展课改工作帮助结对学校培养培训教师提供必要的教育教学信息实现部分教育资源共享学校帮扶工作实施方案范文篇为认真贯彻落实国务院国家中长期教育改革与发展规划纲要和教育部关于进步推进义务教育均衡发展的若干意见,响应县局相关文件精神,充分发挥优质教育资源的辐射带动作用,加强城关中学建设,改变城关中学办学条件差教育理念落后教研教改薄弱生源差教育质量不高等状况,促进教育均衡和谐发展,同时为了更好的拓宽我校的生源来源地,为我校创建个优良的生源基地,经校长办公会议。

6、支援学校班子成员每学年要为受援学校作关于学校管理的业务讲座或专题报告。对口学校定期开展校风教风学风建设,以及班级管理心理健康教育安全教育和安全事故防范等方面工作的交流与学习活动指导受援学校规划校园布局,制订校园文化绿化美化建设方案,帮助和指导受援学校开展校园文化活动。教育教学工作帮扶。支援学校要帮助受援学校规范教学工作常规管理,建立健全教学档案和教研制度引导受援学校教师更新教育观念,改革教学方法,不断提高教育教学质量帮助和指导受援学校利用现代教育技术手段改革教育教学,提高效率和水平。支援学校要帮助受援学校加强对实验室功能室图书室的建设管理,以及对实验教学和实验操作的指导共同开展课外活动团队活动,适当组织受援学校的师生参与支援。

7、目县市区义务教育投入,改善项目县市区项目学校的办学条件,提高教育教学质量,推进全省义务教育均衡优质标准化发展,经国务院批准,我省实施世行贷款广东省欠发达地区义务教育均衡优质标准化发展示范项目。年月,国务院广东省人民政府分别与世界银行签署了广东省欠发达地区义务教育均衡优质标准化发展示范项目贷款协定项目协议。年月,该贷款协定项目协议正式生效。世行贷款项目总体情况项目建设地点。潮阳区翁源县华县海丰县陆丰市遂溪县廉江市雷州市吴川市电白区化州市潮安区惠来县普宁市揭西县罗定市等个县市区,以下简称项目县市区。项目实施期限。年至年。项目建设内容。项目建设内容包括学校改扩建项目特殊群体教育保障项目优质教育资源共享项目教师发展与保障项目等个子项。

8、优惠政策和支持措施,确保本地区各项工作顺利开展。各有关地级以上市县市区教育部门和有关学校应明确专门机构和人员负责本地本校贯彻落实,做好对口帮扶具体实施工作。狠抓工作落实。珠角有关地级以上市教育局项目县市区所在地级市教育局,按省教育厅文件的要求组织遴选支援学校,指导支援学校做好对口支援工作,指导支援学校加强对对口支援工作经费的管理。项目县市区教育局要高度重视学校对口帮扶工作,按省教育厅的要求确定受援学校,在本县市区城区遴选支援学校,组织支援学校与受援学校结对,指导结对学校开展帮扶工作。项目县市区项目办要指定专人负责,做好学校对口帮扶项目的日常管理和服务工作。加强考核验收。省教育厅对项目学校每年的帮扶任务完成情况进行验收。每个帮。

9、含个细项,着力解决项目县市区城镇学位供给紧张特殊群体教育保障不足等突出短板,突破建立优质教育资源共享机制完善教师管理和保障机制两个关键环节。加大经费投入。为确保小学工作正常运转,要求中心小学与小学结成对子。加大教师队伍建设。方面,学校内部经常性开展教师校本培训,另方面,利用中心小学的教研开放周等教研活动,为小学教师搭建学习和成长的平台。再次,中心小学还要选派学科带头人到小学送教。严明招生纪律。严格按照划块招生,就近入学的原则,对小升初和小招生实行责任追究制,对违反招生政策的责任人要严肃查处。小升初时争取部分学生就近进入实验初中就读。小招生时小学招生区域的学生就近入学。外区域转入学生推荐进入小学就读。争取上级领导支持,加大对小。

10、扶。广州湛江遂溪县廉江市雷州市吴川市,深圳汕尾海丰县陆丰市潮州潮安区,珠海茂名电白区化州市,佛山梅州华揭阳惠来县云浮罗定市,东莞揭阳普宁市揭西县,中山韶关翁源县汕头潮阳区。市内跨县市区对口帮扶。汕头韶关梅州汕尾湛江茂名潮州揭阳云浮等个市的城区对口帮扶本市的项目县市区。项目县市区内对口帮扶。项目县市区城区学校对口帮扶本县市区义务教育薄弱学校。学校帮扶工作实施方案篇。组织管理加强组织领导。省教育厅会同省发展改革委省财政厅,认真执行贷款协定项目协议,落实有关政策保障措施和工作经费,加强统筹协调和监督检查,督促指导各地抓好组织实施工作。各有关地级以上市县市区教育部门会同有关部门,负责抓好本地区对口帮扶的组织实施和协调管理工作,落实各。

11、年度结束前天内,支援学校会同受援学校根据要求开展自评,并向省教育厅报送自评结果及相关佐证材料。经对项目学校报送的材料进行审查,得分达到或超过分的视为该帮扶年度验收合格得分未达到分的,视为该帮扶年度验收不合格。上帮扶年度工作经验收合格的,省教育厅在个工作日内拨付下帮扶年度工作经费万元。其他要求有关地级以上市教育局各项目县市区教育局确定位学校对口帮扶工作联系人,于年月日前将联系人名单详见附件送省教育厅世行贷款项目管理办公室。各项目县市区教育局确定接受跨市对口帮扶市内跨县市区对口帮扶项目县市区内对口帮扶的义务教育学校名单详见附件,于年月日前将学校名单送省教育厅世行贷款项目管理办公室,并分送有关地级以上市教育局。有关地级以上市教育局。

12、校举办的大型活动和节庆活动,促进支援学校和受援学校的学生进行学习交流。受援地和受援学校潮阳区翁源县华县海丰县陆丰市遂溪县廉江市雷州市吴川市电白区化州市潮安区惠来县普宁市揭西县罗定市等个项目县市区的所义务教育薄弱学校,其中所接受跨市对口帮扶所接受市内对口帮扶。受援学校类型包括小学初级中学年贯制学校教学点。具体受援学校名单由上述项目县市区教育局确定。支援地和支援学校珠角的广州深圳珠海佛山东莞和中山等个市共所义务教育学校。汕头韶关梅州汕尾湛江茂名潮州揭阳云浮等个市共所义务教育学校,其中市内跨县市区支援学校数项目县市区内支持学校数由所在地级市统筹确定。各地要挑选当地声誉好管理水平和教育质量较高的学校作为支援学校。对口帮扶关系跨市对口。

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