1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对于手机的主要弊端,全部的同学都担心手机辐射的问题,的人认为手机交流会使人性格内向化,惧怕面对面的交流,还有过多的话费增加了家庭负担,也有少部分人认为使交流更私密,有损彼此的信任。在对不同年级调查时,使用手机的情况也不样,大的新生因为课业较少,空余时间较多,所以玩手机时间比较长,而且他们刚从高中迈入大学,联系同学,和家里打电话的次数也相应的比大大的多,话费也花费的比较多。大的学生要忙着考研,学习任务比较重,玩手机的时间大大的缩减了很多,打电话,上网也相应的少很多。对于男女生,男生因为对新闻,球赛等比女生更加关心,所以绝大多数的男生用手机上网的时间比女生长,而女生更加的倾向于用手机来看看小说,发发短息等。针对问题给大学生提点建议经过调查结果显示,手机的普遍使用是必然的,他的普及与功能的增多......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但是如何使用它,让它对我们的生活更有用也是需要我们注意的。防辐射的措施接通瞬间将手机远离头部。长话短说,每天使用手机累计通话时间不应超过小时。尽量少打出电话。左右耳交替。弱信号区少通话。尽量用耳机。尽量不在电量低时接打电话。尽量不要充电时打电话。睡觉时不要把手机放在枕头边。最重要的是我们大学生必须锻炼自己的自制力,让自己更有效的控制自己的行为,不让自己过分的依赖手机,抵制手机带来的负面影响。同时,学校也可以出些规定,如教室不能带手机等来督促学生们学习,让手机在带来便利的同时,也不要成为学生的困扰。大学生生态文明的实践报告篇作为名在校大学生,为了提高自己的能力,也为了体验生活,暑假期间在家乡当地,担任文化辅导班教师的工作。在此期间教授年级英语课,同时担任年级的生活老师,虽然很艰辛,但是很充实。通过亲身的实践......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....处处是楷模‛这句话,让我更明白想要成为名合格的教师,仅靠书上学来的还远远不够,我将永远坚持‚活到老,学到老‛的信条。现在的招聘单位越来越重视大学生的实践能力和人际交往能力,作为名大学生,无论何时何地都要努力抓住机会迎接挑战,不断尝试新的事物,并以正确的态度对待。这次补习班的实习是我步入社会工作的起航点,我相信这个起航点将会促使我慢慢走向社会,慢慢走向成熟。暑假家长让孩子上补习班无疑是希望孩子能更上层楼。然而绝大多数家长没有了解孩子的真实想法,其中两点是家长普遍存在的想法上补习班总比不上好,多少能学点看到人家的孩子在学习心里不平衡,再加上现在的竞争这么激烈,为了孩子的将来现在必须多学知识。就家长的这种心理可以看出,每个家长都希望自己的孩子能够进步,而其实大半的学生与家长的沟通都不顺畅,学生不理解家长的苦心,家长也不理解孩子内心的想法......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....而作为老师就应该正确处理好这种好关系,饰演家长和学生之间的桥梁关系。经过星期的备课准备,我怀着满腔的热情,提起十分的精神,开始了为期个月的‚奋战‛,当我站在十多个学生面前,他们眼神里对英语的好奇和渴求,不断冲击着我。我感到非常兴奋,同时也充满了压力。我发现自己突然间成熟了许多,我不再是那个坐在教室里认真听老师讲课的孩子,角色的调整使我意识到,我已经成为个能够传授知识,为学生排忧解难的老师了。我不再是温室里被老师和家长养育的花朵,成长为棵为我的学生遮风挡雨的大树。我觉得自己有义务担负起教育他们传授知识的责任。大学生生态文明的实践报告篇范文大学生生态文明的实践报告精选篇大学生生态文明的实践报告篇调查对象与方法调查对象月日,运用问卷的形式对武汉市华中师范大学,华中科技大学,武汉大学,武汉理工大学等高校不同专业的大学生进行调查......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....调查结果与分析调查结果本次调查共发出问卷份,回收问卷份,其中有效问卷份,回收率,问卷容量为。调查问题分析,但只有百分之十不到的同学经常关注生态环境偶尔关注的占百分之十左右百分之十以上认为环保与大学生有关但只有百分之十左右对身边的人进行环保宣传,可见大学生具有较好的环保意识但很少能够去考虑去付出行动,几乎所有人对生态环境和人文环觉得般或不满意但只有极少数人拒绝使用次性筷子,很多人认为地球小时有意义,认为环境保护作用很大,具有较强的环保意识但行动性差。同学会在周围没有垃圾桶时,把垃圾留着,等找到垃圾桶时再丢掉,说明大学生的环保意识还是很强的,不过仍有部分同学会选择在周围无人时把垃圾丢掉,他们的环保意识还有待提高。同学会在周围没有垃圾桶时,把垃圾留着,等找到垃圾桶时再丢掉,说明大学生的环保意识还是很强的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....他们的环保意识还有待提高。同学对当今世界生态资源环境状况十分担忧,可见他们对环境十分关心。增强大学生生态文明意识的对策学校如何建设生态文明,提高大学生生态文明意识和践行能力学校切实加强宣传力度。取消食堂次性餐具的使用。建立定的奖励制度和惩罚措施。学校以身作则,决策要符合生态文明。增加垃圾桶等基础设施的数目。积极参加生态环保活动。大学生生态文明的实践报告篇调查对象与方法调查对象月日,运用问卷的形式对阳光大学生网,华中科技大学,武汉大学,武汉理工大学等高校不同专业的大学生进行调查。调查方法本次调查以不记名问卷的方式收集到定数量真实可靠的原始数据。调查结果与分析调查结果本次调查共发出问卷份,回收问卷份,其中有效问卷份,回收率,问卷容量为。调查问题分析百分之十左右的同学人为生态环境资源状况十分担忧......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....偶尔关注的占百分之十左右。百分之十以上认为环保与大学生有关但只有百分之十左右对身边的人进行环保宣传,可见大学生具有较好的环保意识但很少能够去考虑去付出行动,几乎所有人对生态环境和人文环觉得般或不满意但只有极少数人拒绝使用次性筷子,很多人认为地球小时有意义,认为环境保护作用很大,具有较强的环保意识但行动性差。同学会在周围没有垃圾桶时,把垃圾留着,等找到垃圾桶时再丢掉,说明大学生的环保意识还是很强的,不过仍有部分同学会选择在周围无人时把垃圾丢掉,他们的环保意识还有待提高。同学会在周围没有垃圾桶时,把垃圾留着,等找到垃圾桶时再丢掉,说明大学生的环保意识还是很强的,不过仍有部分同学会选择在周围无人时把垃圾丢掉,他们的环保意识还有待提高。同学对当今世界生态资源环境状况十分担忧,可见他们对环境十分关心......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....取消食堂次性餐具的使用。建立定的奖励制度和惩罚措施。学校以身作则,决策要符合生态文明。增加垃圾桶等基础设施的数目。如何提高大学生生态文明意识和践行能力积极参加生态环保活动。问卷的实事数据及问题关于手机对大学生生活影响问题调查的分析报告事实数据样本的基础是随机抽选出学校里各年级大学生的男女生的问卷调查表。对于大学生问卷调查表旨在了解学生平时生活上手机的使用情况,以及手机对学生学习和生活上影响的情况。这份调查问卷着重于手机情况使用情况学习影响生活影响的调查。共发放学生问卷份,回收份,总回收率达到。在对所有这些问卷进行统计的基础上,拟从以下两个角度切入,总体分析分年级对比分析。在来自分的问卷调查中进行抽查分析,当问到学生手机价位时,回答,的回答,回答,其余是以上的,说明了学生消费水平适中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....大多数学生持有的手机价位相对较低。当问到经常使用手机吗,回答经常。如果几天不玩手机的话,学生会老想着,会感觉很空虚,只有学生没感觉,可见手机已经在学生生活中有了很大的影响,几乎要成为生活中必不可少的部分。大学生每天使用手机的时间不等,小时与小时占得比例接近,且占大多数。当问到上自习时会不会带手机,同学会带,的同学带了不玩,而只有的同学上自习不会带手机,且大多数的同学玩手机会选择在闲暇的时间或者睡觉前,算是比较理智的选择,不会太耽误学习。而对于每月的话费也是每个阶段都相当,总体是元或以上。表明了手机在学生生活中已经相当重要,玩手机所花费的时间占了天活动中的很大部分,而且他们也很乐意对此消费。当问到手机主要用来干什么时,的人选择上网,约的人用来看电子书,另外只有是打电话,而在联系方式中,通话,发短信,聊飞信和人人所占的比例几乎相同......”。