应温同在蓝天下,共同成长进步的号召,我院组织了以位经历资深教师指导位级学生队长位级精干学生及下车乡政府的位大学生村官为队员的暑期社会实践小分队,于今年月份在灌云县下车乡开展了为期周的以携手明天共享成长为主要内容的暑期社会实践活动。现总结如下高度重视精心准备今年的暑期社会实践活动是校团委响应江苏共青团省委服务科学发展建设美好江苏的号召,我院采取双赢政策,将理论实习与社会实践相结合,让小分队成员在实习的过程中将理论回归到实际中去指导社会实践,突出高校服务地方的功能,受到了淮海工学院领导和当地政府的高度重视。我院暑期社会实践服务团先后多次召开服务团成员会议,对本次暑期社会实践的行前准备工作做了具体的安排和分工。对于实践方案的制定,也力求科学化合理化创新化,经过服务团全体成员的几天努力,套思路明确实际结合紧密并结合学科特色的方案出炉。为了使此次实践活动顺利开展,我院特别邀请了历年来多次指导学生暑期实践工作的资深教师佟瑛亲临指导。小分队成员是由院学生会主席为分队队长级各班学生中经过层层考核中脱颖而出的学生和自愿请缨加入的当地大学生村官组成的。大学生村官的加入为此次实践活动增加了筹码也是历次实践活动所没有的成员,不管是师资队伍还是实践团队,可以说,此次实践活动我院倾注了大量的物力和财力。扎根基层服务社会村官加入,如虎添翼。服务团成员到下车乡后,得到了当地政府的热情接待,同时下车乡两名村官自愿请缨加入。由于村官长期居住于此,对下车乡实地情况相当了解,有他们的加入更能了解当地留守儿童在的生活情况心理问题等各方面,因此也更有利于关爱留守儿童工作的顺利进行。村官加入,我们暑期社会实践服务团如虎添翼。刚刚听了主持人说了那么多华丽的词汇,我觉得我个人承受不起,我只是做了名当代普通大学生该去做的事,我们的实践团队只不过是把老师传授给我的知识中的丁点再教给大山深处那些渴望知识的孩子们,我们只是名名最普通的大学生。近年来,随着农业产业结构调整城市化进程的加快消费观念的改变,以及人多地少矛盾的日益突出,农村剩余劳动力大量涌入城市,充当新型劳动大军。他们在城市从事第产业,而大批未成年人被留在农村,成为了农村个特殊的群体留守儿童。金堂县竹篙镇,该镇总人口万,农村人口近万,是个农业人口大镇。该镇有劳动力万人,而常年在外打工的有万人,约占劳动力的半,又是个劳务输出大镇。在庞大的劳务输出之下,竹篙镇成为名副其实的全国打工第大镇。竹篙镇青松中心小学,共计名学生,下属永胜村小,和下属廻龙村小。廻龙小学位于竹篙镇天宝寨村,目前在职教师人教龄均在年以上,廻龙小学教学楼是年政府拨款建成,年直没有窗户玻璃,无数个春夏秋冬,学生们就这样顶着寒风趴在陈旧的桌椅上读书,经地震之后,廻龙小学教学楼已成危房,学生不得不转移到公里外的青松中心校读书。期间路途遥远,山路坑洼不平,到雨雪天气,道路泥泞不堪,田间小路狭窄易滑,留守儿童本来就艰难的求学路变得更加艰辛。谁为留守儿童撑起成长的蓝天谁来给予他们亲情的滋养通过对天宝寨村的调查我们认识到留守儿童常年生活在闭塞山村,对外界信息极其缺乏。天宝寨村名村民基本是老年人,这些隔代抚养的老人,由于文化程度不高,对孩子的教育方式存在着许多的问题,祖辈抚养较多地给予物质生活上的满足和过多的宽容放任,而较少精神道德上的管束和引导。这些都容易造成留守儿童的判逆自卑孤僻任性等性格。另外隔代抚养的老人对孩子教育能力也存在局限性,也不会教孩子做人的道理和处理同学间的人际关系。而孩子对于生活科学和社会等些知识的需要,根本就没有办法满足,因此这些留守儿童的家庭文化和道德教育基本处于空白。永胜小学位于竹篙镇半边街村,年由成都教育局和金堂县教育局拨款修整校舍,硬件设施得到极大地改善。目前在职教师名,其中名教师,年龄均在岁以上,英语,音乐,美术老师极其匮乏,思想道德教育落后。谁来给予留守儿童信念的支撑。他们的生存和家庭状况如何呢我们带着种种问题对永胜小学所处的半边街村几户留守儿童家里进行访问。永胜小学老教师较多,教龄均在年以上,对留守儿童关爱缺乏,对思想道德教育欠缺,留守儿童的学习成绩大多不好,对学习缺乏热情和进取心,甚至有的学生厌学辍学,但是随着留守学生队伍的日益庞大,教学任务及其繁重,老师很多时候是心有余而力不足。同时在教学资源上也缺乏新的教育源泉,特别对英语,及音乐,美术等教师极其缺乏。父母外出打工常年未归,缺乏亲情关爱,导致性格内向孤僻,极其怕陌生人。还有个别留守儿童父母外出打工,年未归,对父母印象模糊。留守儿童个人卫生,个人习惯极差,随年龄增长,攀比心理加剧。留守儿童作为社会上的个弱势群体,在失去父母保护的情况下往往是最容易成为伤害和攻击的对象。受当前社会等各种因素影响,其父母思想存在较大的局限性,部分父母认为个大学生花费高额学费,打工不仅不花钱,而且还赚钱。有人问我是怎么了解到这些小学的,其实最初是我在青年者志愿协会的个好朋友,是他帮我找到当地小学校长的电话,然后我就打过去了,于是我便开始次次的去看望留守儿童,给他们带点糖果,带点书本,带些文具,他们也都亲切的喊我大哥哥。很多人还问我为什么直关注留守儿童,当我第次去家访时,个女孩叫胡贤云,她在自家屋外的栅栏外见到我时,瞬间绽放出笑容,那是积攒多久的笑容啊,临走时她那坚定的眼神,仿佛是在告诉我大哥哥,我会好好学习的当时我告诉自己要将关爱进行到底。作为名当代大学生,我们可以带给他们知识,带给他们正确的人生观,价值观,带给他们对美好生活的向往和对未来的憧憬,同时把他们的坚强与微笑带回到我们的校园。下面为大家简单介绍几个我的弟弟妹妹。村头的间土瓦房门外,两个女孩,个是姐姐杨丽,在永胜小学读年级,个是妹妹杨宏在上幼儿班,奶奶整天趴在长凳子上,通过爷爷得知他们已经在土瓦房里居住了年,爷爷今年岁,奶奶岁,并且奶奶患有高血压,心脏病,肺气肿等疾病,前些天因医疗费昂贵交不起住院费刚出院,现在基本上每天还要消耗元左右的药物费。爷爷还说孩子的父母在外打工,常年不回家,家里老伴又生病,还要供养两个这么大的孩子。左边照片是姐姐王斯斯,在廻龙小学读年级,她推得新自行车是今年爸妈从广州带回来的。关爱留守儿童大学生社会实践报告篇范文关爱留守儿童大学生社会实践报告精选篇关爱留守儿童大学生社会实践报告篇在经济飞速发展的今天,报告不再是罕见的东西,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么般报告是怎么写的呢下面是小编精心整理的大学生关爱留守儿童社会实践报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。大学生暑期社会实践活动启动以来,我校大学生志愿者们顶烈日冒风雨,深入农村社区,关爱留守儿童,帮助他们度过快乐的暑假时光,志愿者们用真诚和付出展示青春风采,在实践和奉献中升华了理想信念。他们走过梯田,翻阅山梁,怀着沉甸甸的责任,走向大山深处,为孩子们托起片片蓝天。他们给大山带去光明与温暖,给孩子带去春天与希望。向阳之花,花开郏县。月日,我校美丽中国向日葵爱心支教服务团在经过多天的紧张准备后,向日葵支教团分为支小队,共计人,分别去往支教地洛宁县西山底乡西山底学校汝阳下河小学平顶山郏县安良镇沟李小学进行为期两周的支教。临别之际,向日葵支教团义工纷纷跟队友拥抱告别,互相鼓励,队员们情不自禁留下了泪水,团委副书记刘湉湉和几位老师为他们送行并加油打气。路奔波,来到沟李小学时,所尚未完工的学校映入眼帘,校长亲自迎接并对支教团的到来表示感谢。校长向我们简单介绍了下小学的情况,学校共个班级,共多名学生,包括校长在内共名老师。支教团队的队员们为孩子们精心准备了课外读物,体育器材,学习用品等礼物。第天,向日葵支教团在沟里小学附近进行招生工作或深入村子,向村民和学生们宣传招新。团队派出多支小分队在广场张贴海简章,并去学生家中介绍,校内接待进行宣传。宣传团队所到之处受到了学生和家长的热烈,报名的学生和家长从早上点到下午点络绎不绝。学生和家长对于课程安排等系列支教方面的疑问,志愿者们进行了耐心和细致的解答,孩子们都积极并期待着早日上课学习到新知识。招新结束后,向日葵支教团举行了开学典礼。开学典礼在庄严的国歌声中开始。升国旗结束后,沟李小学李校长发表了讲话,之后向日葵代表向孩子和家长们简单介绍了下向日葵支教团,希望给孩子带去知识和希望。随后义工们为每个孩子带上了象征感恩和爱的蓝丝带,并带孩子们跟随班主任进入教室正式开始上课。第天,向日葵支教团在沟李小学对入学新生进行了军训。早上点,教官和同学们整齐的集合在沟李小学的广场上,孩子们对军训表现得既陌生又好奇。汗水无声的落下,坚毅的表情刻画在孩子们的脸庞上。天气很炎热,但大家的热情却丝毫不减。军训在会操中结束,孩子们的眼中却流露出那番意犹未尽。支教团对表现较好的班级进行了表扬,颁发了奖状,站在奖台上的孩子笑得是那么天真。关爱留守儿童大学生社会实践报告篇应温同在蓝天下,共同成长进步的号召,我院组织了以位经历资深教师指导位级学生队长位级精干学生及下车乡政府的位大学生村官为队员的暑期社会实践小分队,于今年月份在灌云县下车乡开展了为期周的以携手明天共享成长为主要内容的暑期社会实践活动。现总结如下高度重视精心准备今年的暑期社会实践活动是校团委响应江苏共青团省委服务科学发展建设美好江苏的号召,我院采取双