音形义,用多种方法帮助记忆汉字,正确书写,激发学生识字写字的兴趣,多加练习,提高书写正确率。要注重培养学生良好的书写习惯,严格要求,帮助学生养成规范书写保持书面整洁的好习惯。举办大赛后的总结篇范文举办大赛后的总结精选篇举办大赛后的总结篇为进步丰富校园文化生活,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字规范书写,激发广大师生对汉字书写的兴趣,提高学生学习语文知识的积极性。引导学生正确识记汉字,掌握汉字词的识记方法,提高规范使用汉字的意识和能力。参考县级比赛活动要求,举办了此次常安中年汉字听写大赛。本次比赛内容以语文基础字词为主,包括各年级教材中涉及的相关词汇,以语文课本中出现过的字词为主,以及大名著经典文学著作为辅。然后选取道汉字听写题,按顺序由监考教师进行听写比赛,时限为分钟。本次活动在学校领导大力支持和全体师生的积极参与下,圆满落下帷幕。现将比赛活动情况总结如下好的方面师生积极准备,学生踊跃参与。各班根据学校要求进行了班级初选,并在赛前根据比赛项目对参赛选手做了相应的指导训练。参赛同学在比赛过程中态度端正,丝不苟认真作答,基本能做到书写行笔规范,卷面整洁,字迹工整。从中体现了同学们对规范汉字书写的认识,对集体荣誉的重视,对民族文化的热爱。存在的问题在活动中我们也发现了些问题。第,表现在汉字书写方面丢笔画,合并笔画,笔画,使用别字,卷面勾画涂抹等情况都多少存在。第,词语积累方面我们同学的词汇量太少,大多数同学积累的内容仅限于课本,遇到课外的词汇就写不出来。晚上点分教师们准备了比赛的物品和道具,点评委也到席了。首先主持人宣布本次比赛的目的内容和规则,比赛就正是开始了。首先是叠被子比赛,全体老师观看保育老师叠被子,计分人员开始计分。钟老师第个叠好被子,柯老师刘老师葛老师乐老师龚老师也纷纷叠好。评委们对大家的工作进行了点评,表扬老师的成绩,大部分老师叠的被子方方,床单平铺无皱褶,摆放整齐美观。同时也提出了不足,有的老师被子叠得不够美观,床单也不平整。接着是擦桌子比赛,教师们提前准备好毛巾脸盆消毒水等。比赛开始了,计分人员开始计分。教师们按照操作流程先用消毒水擦拭桌子两次,再用清水清洗毛巾,再来擦桌子。老师擦桌子非常仔细,桌面桌子的周围桌子下方都仔细擦干净。有个别老师擦的时候毛巾没有用清水洗,所以桌面不美观不卫生。参与比赛的保育老师也对自己的操作进行了点评。最后是讲故事比赛,这次故事比赛老师们事先准备好了音乐道具。首先上场的是乐老师,她讲的是骄傲的蛇。她丰富的肢体语言让我们感觉到乐老师那份自信与从容。龚老师讲的是兔子和狼,她准备了头饰,边讲边表演,还和台下的老师互动。通过这次故事比赛,有效地提高了保育老师的配教能力,改变教师的教育理念,让保育老师也能参与到教学中。这次保育员技能大赛让现场所有的老师学习了很多保育技能,如何叠好被子,如何擦桌子等,现场的每位老师都有收获。会后进行了总结,有成绩有不足,现将成绩总结如下态度端正,认真对待。每位教师都认真对待这次比赛,刘珍老师生病了也坚持参加,葛老师匆忙赶来参加比赛。举办大赛后的总结篇范文举办大赛后的总结精选篇举办大赛后的总结篇为进步丰富校园文化生活,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字规范书写,激发广大师生对汉字书写的兴趣,提高学生学习语文知识的积极性。引导学生正确识记汉字,掌握汉字词的识记方法,提高规范使用汉字的意识和能力。参考县级比赛活动要求,举办了此次常安中年汉字听写大赛。本次比赛内容以语文基础字词为主,包括各年级教材中涉及的相关词汇,以语文课本中出现过的字词为主,以及大名著经典文学著作为辅。然后选取道汉字听写题,按顺序由监考教师进行听写比赛,时限为分钟。本次活动在学校领导大力支持和全体师生的积极参与下,圆满落下帷幕。现将比赛活动情况总结如下好的方面师生积极准备,学生踊跃参与。各班根据学校要求进行了班级初选,并在赛前根据比赛项目对参赛选手做了相应的指导训练。参赛同学在比赛过程中态度端正,丝不苟认真作答,基本能做到书写行笔规范,卷面整洁,字迹工整。从中体现了同学们对规范汉字书写的认识,对集体荣誉的重视,对民族文化的热爱。存在的问题在活动中我们也发现了些问题。第,表现在汉字书写方面丢笔画,合并笔画,笔画,使用别字,卷面勾画涂抹等情况都多少存在。第,词语积累方面我们同学的词汇量太少,大多数同学积累的内容仅限于课本,遇到课外的词汇就写不出来。第,对于大名著词汇量掌握程度不是很好。第,由于举办此次活动时间比较仓促,学生准备不是很充分。几点建议以上问题的出现突显了我们语文教学中的疏漏,同时也为我们今后的语文教学提供了契机。建议语文教师在今后的语文教学中,要重视写字教学,引导学生细心观察汉字的结构笔画等,掌握汉字的音形义,用多种方法帮助记忆汉字,正确书写,激发学生识字写字的兴趣,多加练习,提高书写正确率。要注重培养学生良好的书写习惯,严格要求,帮助学生养成规范书写保持书面整洁的好习惯。我们通过这次比赛来推动保育员队伍更快地前进,提高保育员的整体素质,这个目的达到了。每位保育员老师都很努力,但比赛是有成绩的。最后的结果是乐惊玲老师和龚润珍老师都获得了分的好成绩,获得了保育能手的荣誉称号。她们给大家树立了个好榜样,我相信在她们的带领下我们的保育员定会更优秀,举办大赛后的总结篇本学期开展的科技创新大赛活动,历时两个多月,领导高度重视,精心安排,科学教师积极努力,班主任认真实施,全体师生积极参与,参与率达到,取得了可喜的,基本达到了学生动手动脑的目的,激发了学生科学学科学用科学的兴趣。现将活动情况总结如下领导重视,积极宣传发动师生接到大赛通知后,立即成立以张国兵校长为组长的领导小组,先后召开多次教师会议,给各个教师分配任务,任务落实到人,并通过领导广播讲话的方式对学生进行宣传,要求班主任老师向学生重点讲解创新大赛的规则和方法。整个活动做到了有计划,有组织地进行,学校领导全程关注。师生认真准备,积极参与。在这次活动中,全校师生全员参与,我们共进行了学生科技创新成果科技幻想画优秀科技影像科技辅导员创新成果等比赛项目的角逐,通过认真评比,层层推荐,学校集中初赛进行选拔,共向县科协组委会推荐了作品件。在这次活动中,许多老师都表现出了极高的热情,认真组织学生进行相关的项目制作训练。举办大赛后的总结篇。努力配教,水平提升。通过讲故事,每位教师都尝试用夸张的肢体动作和丰富的语言提高配教能力,学会更好地配合教师。当然在这次比赛中也有些不足之处,现总结如下叠被子比赛中有些教师叠的被子不够美观,效率比较低。我们要努力学习,要做到美观,同时还要有工作效率。擦桌子比赛中有的教师桌子擦得不干净,要用干净的流动水清洗毛巾,再用干净毛巾反复多次擦干净,桌子的周围也要擦干净。故事比赛中老师的选材要适合幼儿园的小朋友,不能太复杂。老师讲故事时动作还不够夸张,语音语调还不够吸引幼儿,这方面要加强学习。存在问题通过本次活动,我们发现在科技创新方面存在以下问题对科技创新活动的认识指导不够。对培养生科技创新兴趣的力度不够。作品重量轻质,高质量的作品数量不多。补救措施加强素质教育,利用科学课教学加强对学生的指导,特别是在培养学生开放创新的思维方式,动手操作学以致用的能力等方面着力加强。结合实际,经常性开展科技创新活动,培养学生热爱科学探索创新的兴趣。努力配教,水平提升。通过讲故事,每位教师都尝试用夸张的肢体动作和丰富的语言提高配教能力,学会更好地配合教师。当然在这次比赛中也有些不足之处,现总结如下叠被子比赛中有些教师叠的被子不够美观,效率比较低。我们要努力学习,要做到美观,同时还要有工作效率。擦桌子比赛中有的教师桌子擦得不干净,要用干净的流动水清洗毛巾,再用干净毛巾反复多次擦干净,桌子的周围也要擦干净。故事比赛中老师的选材要适合幼儿园的小朋友,不能太复杂。老师讲故事时动作还不够夸张,语音语调还不够吸引幼儿,这方面要加强学习。举办大赛后的总结篇。