1、“.....并参与表现。活动准备歌曲磁带橘子若干活动过程儿歌导入念儿歌橘子。告诉。活动奇怪的汽车活动目标在听听看看的基础上,了解故事的有关情节。能大胆想象还有哪些东西也能做汽车。活动准备课件活动过程谈话导入你们看到过哪些汽车嘀嘀奇怪的汽车开来了,为什么这些汽车很奇怪呢理解故事小老鼠在草地上发现了什么它是怎么做的你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家小老鼠想了什么办法搬回家的小猴子是怎么把西瓜搬回家的小兔子是怎么把萝卜搬回家的完整欣赏为什么说这些是奇怪的汽车延伸想想还有哪些东西也能做汽车活动反思活动中,这些怪汽车都吸引了孩子,个别孩子说出了怪汽车的特征。在听听看看中,很多孩子都乐意起参与讨论怪汽车是如何开动的有的说,用绳子拉回家,有的说,用大吊车吊回家,还有的说,滚回家。在延伸想象中,只有个别孩子能大胆想象......”。

2、“.....活动丰收的水果活动目标尝试按水果的特征进行分类。在游戏中体验活动的快乐。活动准备苹果树和梨树若干棵,已涂色的红黄苹果及黄梨若干个,托盘。音乐泡沫板切好的苹果梨若干盆餐巾纸等。活动过程情景导入乐乐果园里的果子成熟了,果园里的叔叔阿姨打来了电话,请你们去帮忙我们摘果子,我们起开小汽车去吧。开车出发。摘果子到果园引导幼儿观察你看到了什么苹果和梨长在哪儿苹果多不多梨多不多第次摘果子请每位幼儿摘个水果宝宝。说说自己摘了怎样的水果宝宝出示两个篮子,幼儿商量手中的水果该怎么分第次摘果子树上还有许多许多果子,你会怎么分幼儿尝试分果子,分在自己的两个盆里,教师指导。请幼儿向大家介绍自己分的方法。送果子延伸尝水果吃水果前我们应该干什么呢幼洗手后尝水果......”。

3、“.....非常吸引幼儿,抓住了幼儿的年龄特点。在活动中也丰富了其他知识点,如果子的数量的多少吃东西前的准备等。活动后还可以进行延伸活动,如将分类的东西放在区角中进行将分类的难度逐步提高等等。主题活动苹果和橘子篇。活动中,如果音乐更完美的话,孩子们欣赏会更投入。活动猜猜活动目标喜欢念猜谜儿歌并愿意与同伴对答。巩固对些水果特征的感知。活动准备水果图片香蕉苹果桔子葡萄西瓜等各种水果。自编儿歌猜猜活动过程幼儿说说自己知道的水果猜谜游戏用儿歌的形式请幼儿猜谜,如什么弯弯像小船幼儿猜出后出示香蕉图片,请幼儿说说为什么会猜到是香蕉,引导幼儿从水果的特征上回答。用同样的方法猜谜,引导幼儿用儿歌的形式回答。如什么个儿大又圆西瓜个儿大又圆。什么脸庞红同同红彤彤苹果脸庞红彤彤。仿编猜谜儿歌示水果图片,引导幼儿尝试仿编......”。

4、“.....活动反思大多数的孩子基本已熟悉了常见水果的特征,所以,当老师随便念谜面时,他们都能很快应答,只是在回答过程很简单,老师及时引导孩子以完整的话回答,在仿编过程中,孩子们还是需要老师帮助才会仿编,仿编后我们又以儿歌形式回答,孩子们念起来朗朗上口。活动中如果提供更多的水果,那么,可以引导孩子先认识水果特征,然后进行简单的仿编。联想操作,再换种颜色。,鼓励变化不同的画法。引导评价看看苹果有没有小柄,有没有落下来说说苹果给谁吃活动反思孩子们很喜欢画苹果,特别是涛涛怡怡等几个孩子画得很好,而且画得很多,能变换颜色画。但还有些孩子画的小柄方向不对,因此,要提醒孩子分辨方向,画得又多又好。活动十水果全家福活动目标学习以内手口致点数,并所出总数。能区分明显的大小差异,有初步的大小概念......”。

5、“.....记号笔剪成官的即时贴和彩色绉纸若干打扮好的部分水果宝宝。活动过程认识苹果家口。我家有几口。鼓励幼儿手口致点数,并说出总数为什么鼓励幼儿大胆表达装扮水果家。,谁是妈妈,谁是孩子。主题活动苹果和橘子篇。活动中,如果音乐更完美的话,孩子们欣赏会更投入。活动猜猜活动目标喜欢念猜谜儿歌并愿意与同伴对答。巩固对些水果特征的感知。活动准备水果图片香蕉苹果桔子葡萄西瓜等各种水果。自编儿歌猜猜活动过程幼儿说说自己知道的水果猜谜游戏用儿歌的形式请幼儿猜谜,如什么弯弯像小船幼儿猜出后出示香蕉图片,请幼儿说说为什么会猜到是香蕉,引导幼儿从水果的特征上回答。用同样的方法猜谜,引导幼儿用儿歌的形式回答。如什么个儿大又圆西瓜个儿大又圆。什么脸庞红同同红彤彤苹果脸庞红彤彤。仿编猜谜儿歌示水果图片,引导幼儿尝试仿编......”。

6、“.....活动反思大多数的孩子基本已熟悉了常见水果的特征,所以,当老师随便念谜面时,他们都能很快应答,只是在回答过程很简单,老师及时引导孩子以完整的话回答,在仿编过程中,孩子们还是需要老师帮助才会仿编,仿编后我们又以儿歌形式回答,孩子们念起来朗朗上口。活动中如果提供更多的水果,那么,可以引导孩子先认识水果特征,然后进行简单的仿编。活动奇怪的汽车活动目标在听听看看的基础上,了解故事的有关情节。能大胆想象还有哪些东西也能做汽车。活动准备课件活动过程谈话导入你们看到过哪些汽车嘀嘀奇怪的汽车开来了......”。

7、“.....这些怪汽车都吸引了孩子,个别孩子说出了怪汽车的特征。在听听看看中,很多孩子都乐意起参与讨论怪汽车是如何开动的有的说,用绳子拉回家,有的说,用大吊车吊回家,还有的说,滚回家。在延伸想象中,只有个别孩子能大胆想象,很多孩子都比较局限。活动丰收的水果活动目标尝试按水果的特征进行分类。在游戏中体验活动的快乐。活动准备苹果树和梨树若干棵,已涂色的红黄苹果及黄梨若干个,托盘。音乐泡沫板切好的苹果梨若干盆餐巾纸等。活动过程情景导入乐乐果园里的果子成熟了,果园里的叔叔阿姨打来了电话,请你们去帮忙我们摘果子,我们起开小汽车去吧。开车出发。摘果子到果园引导幼儿观察你看到了什么苹果和梨长在哪儿苹果多不多梨多不多第次摘果子请每位幼儿摘个水果宝宝。说说自己摘了怎样的水果宝宝出示两个篮子......”。

8、“.....你会怎么分幼儿尝试分果子,分在自己的两个盆里,教师指导。请幼儿向大家介绍自己分的方法。送果子延伸尝水果吃水果前我们应该干什么呢幼洗手后尝水果。活动反思活动中将数学分类的知识融入到开汽车去果园摘果子尝水果的游戏情景中,非常吸引幼儿,抓住了幼儿的年龄特点。在活动中也丰富了其他知识点,如果子的数量的多少吃东西前的准备等。活动后还可以进行延伸活动,如将分类的东西放在区角中进行将分类的难度逐步提高等等。主题活动苹果和橘子篇。活动准备苹果树梨树桔子树各棵。已学会歌曲红苹果背景音乐活动过程谈话导入,激发兴趣师今天,我们去水果宝宝的家果园参观,你们高兴吗那我们起开着小汽车出发吧,放背景音乐,师带领幼儿开汽车出发认认,说说,大胆表达认识苹果出示苹果树看看是谁呀幼儿自由说说苹果的特征......”。

9、“.....头小脸儿黄黄香又香,水份多多脆又脆。引导幼儿摸摸闻闻说说梨的特征。认识桔子听,谁在说话录音小朋友,你们不喜欢我吗怎么不来看我呀出示桔子树和桔子宝宝打招呼幼儿自由说说摸摸桔子宝宝。摘水果,感受丰收的喜悦。师你们最喜欢吃什么水果呢师水果好吃又有营养,我们今天也来摘水果好吗不过,在摘水果之前,水果宝宝要和我们玩个游戏,请小朋友来摸摸,猜对就可以摘它了。游戏摘水果幼儿边唱边做摘水果的动作品尝香香的水果。活动反思在这个活动中,给孩子们提供的水果是他们认识和熟悉的。活动中又运用孩子喜爱的游戏形式开展,他们兴趣很高,能跟随老师看看说说,个别孩子的日常生活经验还是较丰富,有定的想象力。活动形式符合小班幼儿的年龄特征。由此,幼儿的主动性积极性得到了充分的调动......”。