1、“.....年月形成阶段性报告。留守儿童互助交流联谊活动。年元旦节，组织留守儿童进行文艺表演，表彰优秀留守儿童。邀请关工委对留守儿童进行专题讲座。我能行成长教育活动。通过家访了解留守儿童在家自理生活情况开展学校留守儿童自理生活能力比赛留守儿童阅读能力展示活动。在中高年级开展县城内整体推进小学生课外阅读的策略研究实验，全面提高留守学生的阅读能力。开展留守儿童的结对帮扶工作。与孩子们起做午饭，包饺子志愿者为孩子们讲解防灾减灾知识医学常识如何洗手刷牙蚊虫叮咬后的处理方法防灾减灾演练团队游戏活动结束，送离家远的孩子回家，志愿者返回六活动人数社会人士不限，学生志愿者人学生志愿者要求参与协会志愿服务活动次以上，擅长与小朋友沟通，会做饭，能独立带领小朋友做团队游戏七报名方式李八物资征集募集爱心资金元，用以购买肉饺皮蔬菜水果矿泉水等食物及防暑药和纱布创可贴酒精等食物由服务队统购买......”。

2、“.....搭乘志愿者到达学校募集儿童牙刷牙膏套，用于送予学生九温馨提示欢迎家长带领自己的孩子起参加活动，让自己的孩子体验农村留守学生的艰苦，锻炼孩子的意志，学会感恩。同时，请参加活动的志愿者不要穿高跟鞋。关爱留守儿童活动方案范文篇五为贯彻落实留守儿童教育这民生工程，根据省教育厅安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法文件精神，结合我校的具体实际，更好地发挥学校社会家庭三结合的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康快乐全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制订本方案。指导思想以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，树立以人为本的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，改善农村留守儿童课外活动条件，形成学校家庭社会相配合，校内教育与校外教育相结合，基本建立农村留守儿童健康成长关爱体系......”。

3、“.....二工作目标通过对留守儿童问题的调查分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童营造健康快乐平等和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。三主要措施㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用制订具体实施方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化规范的留守儿童要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会团队活动，举办书画展演讲比赛文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习生活的信心，体会到学习的快乐成长的快乐......”。

4、“.....针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询心理矫正活动，定期开展思想教育情感教育独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观价值观。二明确职责，努力营造良好育人环境加强对贫困留守儿童的资助工作。班级要对留守儿童在生活学习等方面，给予特别的照顾，要对家庭困难的留守儿童实行全免费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。积极发挥班集体作用，开展各项活动。学校将对在校学生进行摸底调查，对双亲在外的留守儿童，将他们组织成个新的班集体，定期开展各项活动。由校辅导员钱千如担任班主任，每月开展次大型文娱体育读书等活动，邀请关工委领导来校上课，学校领导也可以不定期对班级授课，对这些学生进行人格教育，自信教育，自强教育。定期表彰自强留守儿童......”。

5、“.....对于我校的留守儿童中出现的优秀学生自强学生进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要激励工作。附留守儿童活动安排活动主题快乐自信自立进步和谐二活动解决的主要问题。学业失教部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。心理失衡留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题抱怨自卑骄横焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控如校园暴力等恶劣行为。亲情失落留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母老师同学的关爱。安全失保由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题如生活安全问题煤气火开水电人身安全上放学。由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起般儿童，他们对父母很少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量和经常化。使班级真正成为学生学知识学文化不断提高思想觉悟的主阵地主渠道。成立关爱留守儿童领导小组，明确职责分工，加强对留守儿童的统领导和管理......”。

6、“.....组长副组长员如各班班主任和课任老师建立留守儿童档案制度要认真调查研究，摸清留守儿童的详细情况，建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容学生的基本情况家长姓名家庭详细地址联系电话，家长务工单位详细地址联系电话，监护人或其委托监护人的职业详细地址联系电话身体状况年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更档案的有关内容。通过档案制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话，电话号码。真情关爱，三个优先学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐进行分类分组，落实到每位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。生活上优先照顾......”。

7、“.....多问声，多帮把，使学生开心家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展些活动，既能使其愉悦身心，又能培养独立生活能力。实施教职工结对帮扶留守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流沟通，掌握留守儿童的思想生活情况教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。建立健全教师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶教师留守儿童监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与留守儿童谈心次......”。

8、“.....对少数学习严重滑坡人格发展不健全涉嫌违法父母的务工地点和联系方式清楚留守儿童临时监护的姓名地址联系方式。建立留守儿童监护人的教育指导机制。有计划有步骤地对班主任或临时监护人开展心理健康知识家庭教育知识培训，宣传普及家教知识。在留守儿童家长中广泛开展争做合格家长，培养合格人才的家庭教育实践活动，利用节假农忙时节，组织召开返乡家长会，引导留守儿童家长树立正确的教子观，掌握科学的家教知识，切实承担起教养孩子的责任和义务，优化养育和监护行为。开展关爱留守儿童的志愿帮扶活动，广泛发动学校力量，组织教师担当爱心家长，积极开展针对留守儿童的各种志愿帮扶活动。邀请五老担任校外义务辅导员，积极开展对留守儿童思想道德品质培养和成长教育的大手牵小手活动加强与教师监护人的联系，保持与留守儿童对话沟通，随时掌握留守儿童的思想动态。积极为留守儿童提供心理疏导作业辅导生活帮助等服务......”。

9、“.....做留守儿童生活的知情人，学习的引路人和成长的保护人，使每名远离父母的留守儿童都能心有人爱身有人护难有人帮。组织动员社会力量对特困留儿童进行救助。实施步骤关爱活动分三个阶段安排部署阶段年月日日。重点做好活动实施方案的制定和全校留守儿童基本情况的调查摸底工作二组织实施阶段月日月日。全面开展留守儿童关爱活动。三活动总结阶段月。总结活动开展情况，进步探索建立关爱活动经常化机制。六保障措施建立领导机构。学校成立留守儿童关爱工作小组,具体负责留守儿童关爱工作,每月召开次会议。二构建关爱留守儿童工作网络。健全以留守儿童亲属为主体的监护网络，督促临时监护人履行法律责任建立以教职员工为主体的学校帮助网络，加强学校与临时监护人和法定监护人的密切配合，建立和完善与监护人的沟通联系制度。三明确职责分工。加强学校建设和管理，建立和完善家长学校，加大对家长和临时监护人的培训力度......”。