力，增强学生的信息技术应用能力，为师生的成长搭建更多的信息化交流展示平台，促进师生的可持续发展。总之，我校在教育信息化工作方面，已经打开了个很好的局面，相信在上级部门的领导与指导下，会取得更大的成绩。知识多媒体素材的采集多媒体设备的使用等。培训实行签到签退，做到培训内容由易到难由浅到深，培训方式也是多样化集体讲解，教师互学能者为师，培训地点由集中到分散由集体到小组。经过培训，大多数教师都已掌握了使用多媒体教学应具备的能力，为确保教师顺利使用多媒体教学，对教师们应用起到促进作用。经过系列的培训考核，加上制度保障，我校教师的备课方式，课堂教学方式，教导处教学常规检查方式等进入信息化新时代。为更好的方便老师们的交流，在腾迅上建立了城关中学教师群。鼓励老师建立自己的博客和微博。积极使用多媒体教学，取得良好成绩。在每学期实是受益匪浅。在年陕西省第四届中小学幼儿园安全知识网络竞赛活动中，我校名学生参加，其中名学生获得中学组二等奖两名学生获得中学组三等奖。在全国第十五届中小学电脑制作活动中我校有被评选出件优质作品选报市电教馆参评。提高应用水平，实现管理信息化在教师人事管理和学生管理方面，建立学校完备的教师人事档案和学生学籍档案，对教师的学历职称及考核获奖等情况进行管理，对学生的毕业升学及平时表现等进行管理。利用计算机进行教务管理，实现对学校教学基本信息教学计划学生成绩学科和课程课表和课务等管理功能。在课题管理方面，对学校科研课题的申报过程研究中期评估结题等工作多媒体教学期间，教师们的教育教学手段发生了根本的变化，鼠标轻轻点，所有教学内容就活灵活现的展现在同学们的面前，声图文并茂，繁杂的知识变得简单了，学生学习积极性学习兴趣大为提高，连以前不爱听课的学生也在认真听讲了，这是老师们在交流时常说的句话。学校现有以上的教师懂得教育科研的基础理论和方法，具有定的教育教学理论水平，能够运用新媒体新技术的校本教研探索实践公开课。学生能够根据教学内容要求，熟练使用计算机利用网络交流工具和在线资源参与合作解决问题的活动，积极开展自主学习协作学习和探究学习适时利用课件制作工具创作多媒体作品展示和交流学习成果。学生学习兴趣提高了，老师们公室，实现校园网络全覆盖。校园网络系统自动广播音响系统等设计到位，图书电脑管理系统齐全，这些设备为广大师生教育教学活动，实施新课程改革提供了有力的支撑。校产教务学籍等均实现电子化管理。学校为丰富广大教师的现代教育信息资源特订阅了电脑报，扩大了教师们的视野。学校建有教学资源平台，与省市县教育资源网能够实现互联，有资源管理制度。我校在资源共建共享方面，能够积极组织教师注册省市教育资源网，引导鼓励教师上传下载和应用教学资源，研发管理存储校本资源。各年级备课组积极整合资源，设计本学科导学案，备课组电脑上及时存储本学科教学课件教案导学案等资源，为我校校本资源的建设提供了大示等活动中，鼓励各年级各学科教师使用多媒体教学，活动结束后写出多媒体课堂教学反思。通过这措施的实施，老师们对多媒体教学有了重新的认识原来多媒体并非神秘，只要好好学，咱也能应用很不错，的确能提高学生学习的积极性，学生比以前爱学习了我们相互学习交流的比以前多了，我又学会了项操作程序。运用现代教育技术开展教育教学活动，硬件是基础，教师掌握现代教育技术的能力是关键。实施高水平的素质教育，就必须有支掌握现代教育信息技术高水平的教师队伍。在制定教学计划时，我们把教师多媒体技术应用培训列为重要的工作，根据培训在先重在应用的原则，有计划地对全体教师进行培训，内容包括计算机基优质资源。以上设施的建设，使得学校形成了现代化教育系统，为学校教育信息化工作的顺利推进，奠定了坚实的物质基础。学校重视校园网站的建设，将之视为满足信息化教学环境的项重要基础工程和广大师生顺利接收现代远程教育所依托的设施。学校也高度重视校本资源库的建设，并把共享合作作为丰富校本资源的重要方法。线教师原创的教案课件试卷是我校宝贵的教学资源，我们将这些内容经过定的加工整理，分工合作有效的上传到资源库中，以备教师调用共享，有效节约人力资源。三强化应用，促进整合，提高教育教学质量。加大培训力度，提高教育教学质量。为确保教师运用多媒体手段进行教学，我们在每次的课堂大比武课堂，学校开展教育信息化实施情况如下健全组织，科学规划，构建学校信息化管理网络。为了更快地推进学校信息化建设，我校成立了由焦校长任组长，沟副校长任副组长，学校办公室主任专职教师骨干教师为成员的学校信息化建设领导小组。组内成员明确分工，责任到人，全面指导督促检查学校信息技术工作。信息中心由校办公室刘主任分管，信息技术教师邓老师具体负责。建立健全各项现代教育技术管理制度，如计算机机房管理制度多媒体教室管理制度电教设备管理制度以及各类专用教室的管理制度等。每个年级每个班有位学生负责班级的信息化工作，信息技术教师适时地对各班的负责学生进行培训，使他们能配各学科教师做好班级电教方面的工作。我校配备了足额数量的专职教育技术人员，学校信息化建设领导小组每学期定期召开会议，确定阶段性工作目标，布置工作任务。学校将信息技术工作纳入年度教学实绩考核，与评优职称晋升相挂钩，极大地调动了教师参与学校教育信息化工作的积极性和主动性，从而有效提高了教育信息化工作的效率，提升了学校教育信息化工作的管理水平。二加大投入，创建良好的信息化环境。学校充分认识到教育信息化在教育教学中的重要作用，持续加大投入。学校建有学生用机房个，内有计算机台，现有教学班个均能实现网络班班通，配备多媒体教学设备，能够完全满足师生教与学的需求。宽带通达所有普通教室和所有教育信息化示范学校申报材料城关中学是所全日制初级中学，隶属教育局，位于新华路西端，交通便利，地理位置优越。学校占地平方米，现有教职工人，专任教师人，个教学班，学生人。在教育教学实践中，我校全面贯彻教育方针，积极开展教育信息化建设，始终把更新教育教学观念作为推进教育现代化工程的前提把提高学生综合素质作为教育现代化的出发点和归宿把教师队伍的现代化建设作为教育现代化的关键。在制定学校中长期发展规划和每学期工作计划时将教育信息化工作纳入其中，使学校的教育信息化发展有了保障。我校充分意识到以信息化带动教育现代化的重要性，并把教育信息化作为推进教育现代化的重点工程来建设，知识多媒体素材的采集多媒体设备的使用等。培训实行签到签退，做到培训内容由易到难由浅到深，培训方式也是多样化集体讲解，教师互学能者为师，培训地点由集中到分散由集体到小组。经过培训，大多数教师都已掌握了使用多媒体教学应具备的能力，为确保教师顺利使用多媒体教学，对教师们应用起到促进作用。经过系列的培训考核，加上制度保障，我校教师的备课方式，课堂教学方式，教导处教学常规检查方式等进入信息化新时代。为更好的方便老师们的交流，在腾迅上建立了城关中学教师群。鼓励老师建立自己的博客和微博。积极使用多媒体教学，取得良好成绩。在每学期实示等活动中，鼓励各年级各学科教师使用多媒体教学，活动结束后写出多媒体课堂教学反思。通过这措施的实施，老师们对多媒体教学有了重新的认识原来多媒体并非神秘，只要好好学，咱也能应用很不错，的确能提高学生学习的积极性，学生比以前爱学习了我们相互学习交流的比以前多了，我又学会了项操作程序。运用现代教育技术开展教育教学活动，硬件是基础，教师掌握现代教育技术的能力是关键。实施高水平的素质教育，就必须有支掌握现代教育信息技术高水平的教师队伍。在制定教学计划时，我们把教师多媒体技术应用培训列为重要的工作，根据培训在先重在应用的原则，有计划地对全体教师进行培训，内容包括计算机基