，环境对领导者则不利。第二步工作是确认领导风格。年，菲德勒进行了次领导项目研究，试图从最不受欢迎的同事调查表的得分来衡量领导的个性，从而确定领导风格。第三步工作是进行领导与情境的匹配。费德勒得出结论任务取向的领导者在非常有利的情境和非常不利的情境下工作更有利。即，领导在职位权力不足结构任务不明确领导与下属关系恶劣等环境因素不利的情况下，任务取向的领导者将是最有成效的。反之，任务导向的领导者是最有成效的。当情况在中等有利时，关系取向的领导是最有成效的。试述如何对领导权力进行科学合理的划分与配置答领导权力的行使是以领导权力的合理划分与配置为前提的，因为领导权力的行使必须首先立足于有序的组织机构，即所谓的在其职，谋其政。宏观层面上领导权力的合理划分与配置宏观层面上领导权力的合理划分与配置主要是从与社会大系统诸要素的互动中探索领导权力的合理划分与配置。领导权力的合理划分与配置必须服从于国家的政治制度。领导权力的合理划分与配置必须有利于公民权利的充分享有。领导权力的合理划分与配置必须与社会经济结构相适应。④领导权力的合理划分与配置必须考虑民族传统文化的因素。微观层面上领导权力的合理划分与配置微观层面上领导权力的合理划分与配置主要是从行政系统内部各要素的联系中寻求领导权力的合理划分与配置。在组织系统内部，所有的领导与管理活动，都是围绕着领导权力的合理划分与配置以及运用展开的。而领导权力的合理划分与配置又与组织系统内部的组织职能与组织人员等要素密切相关。从以上的分析可以看出，领导权力的划分与配置必须与社会大系统相适应，并充分考虑领导系统内部的各种要素，从而把各种要素相互融合与协调，才能达到领导权力划分与配置的科学化与合理化。试述如何对领导权力进行科学合理的划分配置。领导权力的行使是以领导权力的合理划分与配置为前提的，因为领导权力的行使必须首先立足于有序的组织机构，即所谓的在其职，谋其政。宏观层面上领导权力的合理划分与配置宏观层面上领导权力的合理划分与配置主要是从与社会大系统诸要素的互动中探索领导权力的合理划分与配置。领导权力的合理划分与配置必须服从于国家的政治制度。领导权力的合理划分与配置必须有利于公民权利的充分享有。领导权力的合理划分与配置必须与社会经济结构相适应。④领导权力的合理划分与配置必须考虑民族传统文化的因素。微观层面上领导权力的合理划分与配置微观层面上领导权力的合理划分与配置主要是从行政系统内部各要素的联系中寻求领导权力的合理划分与配置。在组织系统内部，所有的领导与管理活动，都是围绕着领导权力的合理划分与配置以及运用展开的。而领导权力的合理划分与配置又与组织系统内部的组织职能与组织人员等要素密切相关。从以上的分析可以看出，领导权力的划分与配置必须与社会大系统相适应，并充分考虑领导系统内部的各种要素，从而把各种要素相互融合与协调，才能达到领导权力划分与配置的科学化与合理化。试述我国领导体制的主要弊端以及改革的原则。主要弊端权力过分集中组织结构设置不科学领导法规缺失。改革原则领导体制改革与社会主义市场经济相适应的原则政企分开两权分立的原则效能与效率原则④统原则精简原则权责相称原则。造福大众，免费分享念判断等等切观念形态和精神现象的总和。思维的特性有物质性自觉性历史性。二什么是思维方式思维方式具有哪些特性思维方式就是思维主体在实践活动基础上借助于思维形式认识和把握对象本质的种手段途径和思路，并以较为固定的习惯的形式表现出来。思维方式具有的特性有时代性相对稳定性能动性。三什么是思维方法思维方法的主要特征包括哪些思维方法是人们通过思维活动为了实现特定思维目的所凭借的途径手段或办法，也就是思维过程中所运用的工具和手段。思维方法属于思维方式范畴，是思维方式的个侧面，是思维方式具体而集中的体现。思维方法的主要特征包括系统性创新性定量性。四根据思维的不同维度，思维品质主要包括哪几个层次在揭示对象规定性与发展趋势程度的维度上，思维具有深刻性与肤浅性两极对立的品质在解决问题所涉及的知识领域和所建立的思维通路多少的维度上，思维具有广阔性与狭隘性两极对立的品质在思维能否依据主客观环境的变化及时作出反映的维度上，思维具有敏捷性与迟钝性两极对立的品质在思维路径的结构方式维度上，思维具有系统性与凌乱性两极对立的品质在思维方式方法及思维成果新颖程度的维度上，思维具有创造性与再造性两极对立的品质在对待他人思维成果的态度与方式的维度上，思维具有独立性和盲从性两极对立的品质。五什么是思维创新思维创新的特点主要包括哪些思维创新是指通过思维主体的大脑的活动，运用各种思维的技能技巧，对知识信息进行加工处理，改变思维活动的模式或过程，获得新的思路新的观念新的方法新的理论。思维创新的特点主要包括新颖性。思维创新贵在个新字。创新性的思维活动般都具有鲜明的开拓性和首创性独立性。要实现思维的创新，就必须避免重复，具有鲜明的独立性艺术性。作为人类思维活动的高级过程，创新型思维已经超越于般的思维形式，是对思维方法和技巧的最高层次的把握，成为种富有艺术性的思维活动。综合性。思维创新的综合性主要包含了两个方面的含义是任何思维创新都是在综合利用已有思维成果的基础上实现的新的进展与新的突破二是思维创新是项复杂的劳动，成功的思维创新，取决于多种思维方法思维技巧思维品质的综合运用。六思维活动中的三个基本要素及其关系是怎样的思维活动是个由多种因素构成的动态系统，思维对象思维主体和思维方法是思维活动中最基本和最主要的三个要素。思维对象是思维活动的原材料思维主体是具有认识能力及相应思维结构的人思维方法是思维主体对思维对象进行加工制作的方式工具和手段。在思维活动中，思维方法具有十分重要的作用。它构成了思维主体和思维对象发生联系的中介和桥梁。没有科学的思维方法，人们的思维活动就不能顺利进行并取得成效。七如何理解任何思维方法都是主观性和客观性的辩证统思维方法是人们通过思维活动为了实现特定思维目的所凭借的途径手段或办法，也就是思维过程中所运用的工具和手段。思维方法属于思维方式范畴，是思维方式的个侧面，是思维方式具体而集中的体现。任何思维方法都是主观性和客观性的辩证统。具体表现在是思维方法归根结底是客观事物之间的关系和规律的反映二是思维方法的发展受到社会实践的规模和水平实践方式的发展程度等客观条件的制约，并随着社会历史实践的发展而发展三是思维方法的选择和评价具有客观性，这种客观性在于思维方法的适用性，即思维方法是否与认识对象和实践对象相致相适应。八发散思维与收敛思维在思维创新中的作用与关系是怎样的发散思维和收敛思维是美国心理学家吉尔福特定义的组互逆的思维形式。发散思维是种多向性和开放性的思维活动，其过程是从点出发，任意发散，通过联想想像灵感和直觉，产生创造性的设想。发散思维是创新思维中最基本最普遍的方式方法，是人类思维创新的原动力。发散思维广泛地存在于人的创新活动中，它承认事物的复杂性多样性和生动性，在联系和发展中把握事物，有助于开拓思维视野扩展创新视角，在人的思维创新活动中起着至关重要的作用。发散思维拓展了思维视角，而要进行思维创新，还必须集中有价值的东西，设定明确的目标，这就是收敛思维。收敛思维，也称聚合思维，是在已有的众多信息中寻找最佳的解决问题方法的思维过程。收敛思维在创新活动中具有重要的作用。发散思维与收敛思维是思维创新最基本的方法。创新思维的特征，决定了人们的思维必须突破传统的知识界面和思维定势，超越事物现有的发展状态和已知层面。因而，在创新的开始阶段，首先要开拓思维的自由度，采取发散思维而在最终确定创新方案时，则需要以创新目标为核心进行收敛思维。发散思维是扩散性的思维活动，收敛思维则是集中性的思维活动发散思维以最大限度地扩展思维视角为特点，收敛思维则确定了思维关注的方向，明确了创新目标。任何思维创新都是发散思维与收敛思维的对立统。在思维活动中，发散思维和收敛思维相互联系相辅相成，并在对立中相互转化。九为什么知识经验越丰富，越有助于思维创新活动创新者知识的深广度以及知识结构的合理度，直接关系到创新的成败和创新成果的大小。知识经验越丰富，越有助于思维创新活动丰富的知识和经验，有助于敏锐地观察和发现问题，开阔视野拓展思路，推动思维创新活动。知识和经验越丰富，越能有效地选择恰当的目标开展思维创新。调整知识结构，增加思维营养，可以深化和升华思维活动，推动思维创新。同时，也必须看到知识和经验对思维创新活动具有双重作用。方面，知识和经验是对过去成功的创新思维的总结和提炼，对于新的思维创新活动必然具有重要的借鉴作用，构成新的思维创新的必要条件。另方面，知识和经验本身并不等于思维的创新，如果运用不当，还可能妨碍思维创新活动。十思维创新的影响因素主要有哪些思维创新是由定的客观因素和主观因素引起推动和维持的。深入地理解和合理地运用这些因素，有助于激发和推动思维创新活动。目标与思维创新情感情绪与思维创新意志与思维创新知识经验与思维创新个性与思维创新。十什么是影响力领导者的影响力由哪些构成所谓影响力是个人在与他人交往中影响和改变他人心理和行为的能力。领导者的影响力主要由强制性影响力和自然性影响力两部分构成。强制性影响力也称权力性影响力，为领导者所独有，它是由社会组织所赋予的，带有强迫性和不可抗拒性的影响力。自然性影响力，也称非权力性影响力，它源于个人自身的特点，通过潜移默化的自然过程，转化为种动机的形式而发生作用。由于自然性影响力建立在信服的基础上，不带有任何强迫性，对个人心理和行为的激励作用比强制性影响力大得多。在领导者影响力的构成中，自然性影响力占主导地位，