筑，点出建筑特点教二新授这些都叫做建筑。板书同学们看这做建筑和我们现代的建筑有什么不同揭示课题板书完整课题我国古代艺术欣赏同学们说说在建筑中加上各种艺术手法的效果是怎样的色彩是我国古代建筑的大特色，同学们从课本中找找我国古代建筑在色彩的运用上都是怎样的三总结今天同学们定收获不少吧，请来说说。看到我国的古代建筑你有什么感慨呢请同学们课后收集我国古代建筑的资料和我们所在地区的古代建筑资料，下节课我们共同欣赏。板书设计外观造型屋顶屋身台基建筑结构木立柱横梁斗拱我国古代建筑艺术群体布局院子为中心中轴线对称装饰色彩绘画雕刻书法教第课时组织教学二讲授新课导入学生展示资料设计意图巩固上节课所学内容，加深对建筑的认识请同学们到实物投影前来展示下自己所收集的资料。运用到上节课讲到的知识。我国古代建筑的类别设计意图了解我国古代建筑的类别师刚才同学们的介绍很精彩，大家展示了各种各样的建筑，我们来为同学们的介绍分分类。根据学生的介绍分出宫殿坛庙塔寺庙民居板书二新授学生欣赏课本中的各种建筑类别。请同学们根据自己的经验分别说说什么是宫殿坛庙塔寺庙民居请同学们说说自己最喜欢的建筑类别。欣赏评价，从外观结构布局装饰类别来欣赏祖国古代的建筑艺术。教我们来争做优秀小导游，谁来介绍下家乡的古代建筑。三学生绘画请同学们记录下自己喜欢的古代建筑并可以画出来。四作业评价让我们来欣赏下大家的作品。你对我们的城市建筑有什么认识和评价，也可以提出自己的建议和设想。五板书设计我国古代建筑艺术外观造型建筑结构群体布局装饰色彩类别宫殿坛庙塔寺庙民居课后反思个面出示立体的效果图学校都有那些部分组成的让学生分析学校的布局结构大门道路绿化带教学楼体育馆操场跑道布局。二十年后的学校建筑会有怎样的变化与创新。三学生绘制，教师辅导教四作业评价介绍自己小组的设计意图与创意。自评与互评。第课时组织教学二讲授新课导入课题欣赏上节课的的学生作业规划图出示课题二新授分小组欣赏精美的学校建筑模型看这些模型，都是用什么材料制作的纸盒泡沫泥彩纸塑料你还发现了那些制作的材料。学生谈材料的运用原则底部重，中间的墙壁坚挺，房顶轻。探究制作方法。看录像建筑工人盖房子快动作的播放你能找出制作建筑的顺序吗地基墙壁门窗屋顶研究小组的模型先做什么房子的底部教门窗的形状可以画贴房顶示范用纸建筑的学校和上节课效果图相符装饰方法材料房屋街道大门想想还可以用怎样的方法材料做学生说课件展示盒子翻新法切割造型法说说你想还能设计怎样的学校你们小组想用什么材料，怎样做三学生制作。教师辅导四欣赏评价每组同学围绕着建筑边走边看，欣赏评价。每组推选名代表为学校的评审小组成员，听取各个小组的介绍与展示作品，并评出最佳创意最佳效果等奖项。五拓展未来的孩子们在学校的愉快生活。长大后为我们的家乡设计美好的未来。教学反思教我们即将毕业第课时综合探索教学目标综合运用美术课上所学到的各种知识和技能。制作毕业纪念品和纪念册。教学重难点运用所学的美术知识制作纪念品和纪念册。教具学具准备绘画工具今天，我们就利用废旧物品进行创意性的创作。问小组讨论下你们手中的废旧物品适合做什么呢怎么做你是想个人完成还是几个人合作呢四作业评价自评互评相结合五小结我们展开想象的翅膀，用废旧物品制作了这么多工艺品，每件都独具特色，使废旧物品有了生命力，重新焕发出光彩。你准备用这件工艺品干什么课堂小结巧构思，巧制作，动动手，动动脑，废品也可变成宝，正如罗丹所说美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。六拓展比比，赛赛，看哪个小组的作品最有创意，且不失实用性。教学反思教世界奥林匹克日第课时造型表现设计应用教学目标引导学生了解世界奥林匹克的知识，聚焦新北京，新奥运。运用绘画粘贴等形式，表达自己对奥运的祝福。引导学生共享奥运精神，增强学生的民族自豪感。教学重点引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，表达自己对奥运的祝福。教学难点引导学生体会绿色奥运人文奥运，升华学生的情感。教具准备搜集的有关奥运会的各种文字资料和图片资料彩色笔彩纸剪刀胶水等教学过程组织教学二讲授新课导入奥运知识擂台赛二新授奥运风采教看到载誉归来的运动员，你想对他们说什么你想对北京举办的奥运会说什么奥运畅想设计意图引导学生欣赏围绕奥运主题创作的雕塑作品与宣传画，激发学生的创作欲望。三学生作业，教师辅导引导学生把自己的心愿以及对奥运的美好祝福与期盼运用绘画或剪贴的形式做在彩旗上，并交流展示。四作业评价五拓展将学生制作好的宣传奥运的美术作品进行展示。教学反思教二十年后的学校第课时综合探索教学目标了解学校的各种设施配备，学会设计规划学校布局。学会设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模型。对母校的热爱，对美好未来的追求。教学重点用各种方法材料制作未来的学校模型。教学难点大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。教学过程组织教学二讲授新课导入歌曲毕业歌不久的将来我们就要告别小学生活了，你想到了什么学生谈我们回忆起在学校里度过的快乐时光。想不想到其他城市里看看那儿的学校是怎样的呢出示现代化的大学校图片或录像片断介绍教大门电动感应教学楼宽敞明亮操场塑胶跑道绿草坪综合楼实验室美术舞蹈办公楼现代化的办公设施绿化绿树成荫给你什么感受想不想让我们的学校也能更加美丽，今天我们年龄还小，但二十年后，你们已经长大成人，让我们都来做建筑设计师，为我们学习生活过的学校出点力，规划我们二十年后的学校吧,出示课题二新授让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的先要了解学校需要哪些建筑，功能是怎样分工的出示平面图，小组研究下平面图画的是建筑的通过欣赏我国古代建筑艺术了解我国古代建筑的外观造型建筑结构群体布局装饰色彩类别。对我国古代建筑的欣赏感受能力。培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。教学重点了解我国古代建筑的外观造型建筑结构群体布局装饰色彩。教学难点对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观结构布局装饰类别来欣赏祖国古代的建筑艺术。教具学具准备课本自己收集的资料水彩笔图画纸教学过程组织教学二讲授新课导入观察建手工机会，谈几点感性认识和些想法，与大家共勉，不当之处，请各位领导同事批评指正努力学习，加强修养，全面提高自身素质。自觉学习政治理论知识和业务技术知识，时刻用先进的理论武装自己的思想和头脑，不断提高政治素质和管理组织，构建流畅管理体系持续控制并提高医疗质量，必须强化三级质管网络建设，尤其是加强科室质管小组工作。为此调整充实了医院质量管理委员会，成立医疗质量管理领导小组和医疗纠纷协调处理领导小组，制订科室质管小组工作制度，明确各岗位工作职责，充实精干力量，加强质量培训，高起点高标准严要求，稳步开展工作。增强依法执业意识，健全核心医疗规章制度严格贯彻执行医疗卫生法律法规医疗制度及医疗护理操作规程，狠抓医疗质量管理，确保医疗安全规范医疗技术操作规程，完善各项医疗规章制度，修订工作人员岗位职责。倡导全面质量管理理念，注重环节质量控制全面落实医疗规章制度和技术操作常规，实施医疗质量的动态过程管理。加强基础质量管理，注重环节质量控制，严格落实首诊负责制三级医师查房制医嘱制度查对制度完善检查注重复查病例讨论制度会诊制度危重患者抢救制度病历书写基本规范处方管理办法技术准入制度值班和交接班制度等医疗质量和医疗安全的核心制度，有效防范医疗纠纷，切实保障医疗安全。加强质量控制监督检查，及时反馈整改提高质量靠管理，管理靠体系，体系加以控制才有保障。制定切合实际全面量化的检查评价标准，修订了医疗质量检查考核标准，规范了医疗质量检查工作，严格标准，奖惩结合，及时反馈，切实整改，旨在用标准化管理打造标准化医疗技术和医疗流程，重在持续提高医疗质量并形成长效机制。加强医疗安全教育和医疗质量管理培训，有效防范医疗纠纷员工培训是医院管理的重要内容，是提高员工的法律意识质量意识风险意识服务意识和安全意识的基础工作，是员工掌握医疗质量管理医疗纠纷和医疗事故防范知识和技能的重要途径。以加强年轻医师科室质管员和进修人员系列培训为着眼点，开展质量教育，强化医师业务培训与技术考核，狠抓对各级各类医务人员的三基三严训练和岗位培训，注重内涵建设，挖潜增效，探索建立岗位考评机制和激励机制，不断增强医务人员的职业素养，端正质控心态，切实提高医疗质量，保障医疗安全。改进服务流程，提高工作效率。加强正点手术检查，严格执行节假日手术制度，提倡连台手术制度，择期手术术前等待日不超过天，努力缩短平均住院日，提供优质便捷医疗服务，提高了工作效率。合理用药规范检查，减轻病人负担业务素质，增强辨别是非的能力，增强政治敏锐性和预见力，增强干事创业的能力，努力做到信念上坚定，工作上自觉。强化科室文化建设，努力营造医务科办事高效反应果断协调得当的工作作风。二爱岗敬业，尽职尽责，为塑造医务科崭新形象做贡献。强化服务意识，转变工作作风，彻底改变坐等推靠坏习惯，抛弃生冷硬顶旧作风，千方百计为临床线科室保驾护航，为领导分忧解难，宁肯自己受委屈，不要科室担风险，宁肯自己有压力，不要领导有不满。年来星期至星期六参加临床科室查房，科室专题协调会次筑，点出建筑特点教二新授这些都叫做建筑。板书同学们看这做建筑和我们现代的建筑有什么不同揭示课题板书完整课题我国古代艺术欣赏同学们说说在建筑中加上各种艺术手法的效果是怎样的色彩是我国古代建筑的大特色，同学们从课本中找找我国古代建筑在色彩的运用上都是怎样的三总结今天同学们定收获不少吧，请来说说。看到我国的古代建筑你有什么感慨呢请同学们课后收集我国古代建筑的资料和我们所在地区的古代建筑资料，下节课我们共同欣赏。板书设计外观造型屋顶屋身台基建筑结构木立柱横梁斗拱我国古代建筑艺术群体布局院子为中心中轴线对称装饰色彩绘画雕刻书法教第课时组织教学二讲授新课导入学生展示资料设计意图巩固上节课所学内容，加深对建筑的认识请同学们到实物投影前来展示下自己所收集的资料。运用到上节课讲到的知识。我国古代建筑的类别设计意图了解我国古代建筑的类别师刚才同学们的介绍很精彩，大家展示了各种各样的建筑，我们来为同学们的介绍分分类。根据学生的介绍分出宫殿坛庙塔寺庙民居板书二新授学生欣赏课本中的各种建筑类别。请同学们根据自己的经验分别说说什么是宫殿坛庙塔寺庙民居请同学们说说自己最喜欢的建筑类别。欣赏评价，从外观结构布局装饰类别来欣赏祖国古代的建筑艺术。教我们来争做优秀小导游，谁来介绍下家乡的古代建筑。三学生绘画请同学们记录下自己喜欢的古代建筑并可以画出来。四作业评价让我们来欣赏下大家的作品。你对我们的城市建筑有什么认识和评价，也可以提出自己的建议和设想。五板书设计我国古代建筑艺术外观造型建筑结构群体布局装饰色彩类别宫殿坛庙塔寺庙民居课后反思个面出示立体的效果图学校都有那些部分组成的让学生分析学校的布局结构大门道路绿化带教学楼体育馆操场跑道布局。二十年后的学校建筑会有怎样的变化与创新。三学生绘制，教师辅导教四作业评价介绍自己小组的设计意图与创意。自评与互评。第课时组织教学二讲授新课导入课题欣赏上节课的的学生作业规划图出示课题二新授分小组欣赏精美的学校建筑模型看这些模型，都是用什么材料制作的纸盒泡沫泥彩纸塑料你还发现了那些制作的材料。学生谈材料的运用原则底部重，中间的墙壁坚挺，房顶轻。探究制作方法。看录像建筑工人盖房子快动作的播放你能找出制作建筑的顺序吗地基墙壁门窗屋顶研究小组的模型先做什么房子的底部教门窗的形状可以画贴房顶示范用纸建筑的学校和上节课效果图相符装饰方法材料房屋街道大门想想还可以用怎样的方法材料做学生说课件展示盒子翻新法切割造型法说说你想还能设计怎样的学校你们小组想用什么材料，怎样做三学生制作。教师辅导四欣赏评价每组同学围绕着建筑边走边看，欣赏评价。每组推选名代表为学校的评审小组成员，听取各个小组的介绍与展示作品，并评出最佳创意最佳效果等奖项。五拓展未来的孩子们在学校的愉快生活。长大后为我们的家乡设计美好的未来。教学反思教我们即将毕业第课时综合探索教学目标综合运用美术课上所学到的各种知识和技能。制作毕业纪念品和纪念册。教学重难点运用所学的美术知识制作纪念品和纪念册。教具学具准备绘画工