看们来到了大自然中采集标本多开心呀,谁来说说图上有哪些昆虫教学调整学生小声借助拼音自读生字词。指名认读正音。理解词义。出示蝴蝶标本，这就是用蝴蝶做成的标本，蝴蝶的种类很多，各种各样，也非常的漂亮。蟋蟀又叫蛐蛐，它是怎么叫的你们知道吗它的叫声不是用嘴巴发出来的，而是通过翅膀的磨擦产生的。哪些小朋友捉过蜻蜓它是益虫，能消灭蚊子，所以，我们应当保护它，不要捕捉它。三诵读韵文归类读韵文。齐读，边读边想大自然的美景。背诵课文，边背边想像。四指导书写教学生字牛蚂蚁。学生照课文提示说笔顺。记忆字形。教学反思课题识字教材类型苏教版所属学科语文第册主备教师王芳备课时间浏览人数教案内容教学要求学会本课生字和由这些生字组成的词。能按笔顺描红。体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。教学重点识字写字。教学难点诵读韵文。教学时间两课时第课时创设情境看图提问，小朋友们，图上画的是什么地方呀你们觉得图上的景色美不美今天我们就同去大海边领略下大海的风光，好吗二指导看图，练习说话谁来说说海边有些什么相机出示沙滩贝壳脚丫。想象下，走在沙滩上会有种什么感觉贝壳是什么样的谁来说说海边的脚丫是谁的那么在海面上又有什么呢相机出示海风海鸥浪花。你觉得大海美吗为什么二借助拼音，读准字音。在小组里自己轻声读读这些生字音。指名读，正音。三继续看图学文。看图满载而归的渔船上装满了什么相机出示珍珠海带鱼虾请你们想想这时渔民们的心情会是怎样的大海这么富饶，渔民们是那样的高兴，在小组里说说这些词，体会下渔民们的心情。当太阳落山时，渔船停靠在港湾，天空中出现了什么出示港湾渔船晚霞练读这些词语，体会大海的美丽富饶。四作业读准字音，练习背诵。第二课时检查复习自由读韵文教学调整开火车读韵文指名打乱顺序读词语指名读不标拼音的字和词。二练习背诵韵文老师引读学生练习背诵三学习本课的生字。出示生字卡片，学生认读。讨论你是怎样记住这些字的给生字扩词。观察生字在田字格中的位置。学生描红。教师巡视，学生练习写字。四背诵韵文。教学反思课题识字教材类型苏教版所属学科语文第册主备教师王芳备课时间浏览人数教案内容教学要求学会本课生字和由这些生字组成的词语。认识种笔画。能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。了解大成都市里现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。教学重点学会本课生字和由这些生字组成的词语。教具挂图生字卡片教学过程第课时导入新课小朋友们，你们喜爱自己的城市吗我们的城市，每天都在起着日新月异的变化。今天，我们就起去了解下现代化城市的新面貌，好吗二看图学词语出示插图图上有些什么你在哪儿见过的，是什么样的能向大家介绍下吗三借助拼音，读准字音学生自读课文。要求看清音节，读准字音。指名读，正音。齐读。四图文结合，巩固词义做找朋友游戏，要求学生把字卡贴在相应的图旁边。自读韵文，说说现代化城市还有哪些变化。五诵读韵文齐读韵文，想像现代化城市的新面貌。教师指图引导背诵。学生看图自由练习背诵。指名背诵。小组背诵。六巩固练习做游戏小导游。七学习生字，指导书写学习生字泉厅林阴提示重点字的写法。学生按照笔顺提示在课本上描红。第二课时教学调整复习巩固读生字词。指名书空笔顺泉。朗读课文。二学习新笔画，指导写字认识新笔画横折折撇。学习生字道车交。学生照课本提示说笔顺。教师范写。学生描红。三指导书写田字格。学生观察生字在田字格中的位置。学生完成描红书写。四课堂巩固检测开火车认读生字。词语开花。教学反思课题练习教材类型苏教版所属学科语文第册主备教师王芳备课时间浏览人数教案内容教学要求复习巩固本单元的生字。说说笔画和笔顺，再按笔顺描红。复习巩固汉语拼音，认识个词语，练习把句子说完整。通过综合性学习，帮助学生巩固汉语拼音知识，在读，写做之间形成能力。观察图画，根据要求传悄悄话，提高听说能力。教学时间三课时教学过程第课时审题。学生借助拼音读题目。说明本题的要求认识两个新笔画，按笔顺写字。指导。学生自读第组的个生字。出示卡片个别集体认读。学生同桌交流生字和笔画和笔顺。指名按顺序说说每个字手笔画和笔顺。练习。学生练习按笔顺描红，教师巡视指导。反馈。展示描写好的作业，表扬认真写字的小朋友。指出存在的问题，进行矫正性练习。二教学第二题学习字词句审题。指名借助拼音读题目。说说题目的两个要求。指导拼读。指导观察图画，自读生字词。小朋友，秋天到了，果园里各种各样的水果丰收了。仔细看，图中有哪些水果。认读生字词。指名认读苹果词。说说苹果是什么样子。指名将苹果与拼音词语用直线连起来。练习。反馈。指名学生拼读词语，再连线。教学调整句子训练。反馈。指名学生按提供的句式回答问题。表扬说得好的学生，指出不足。第二课时教学第三题学写铅笔字审题。学生借助拼音读题。指导。出示卡片认读虫贝乐个字。指名按笔顺书空。说说这个字的开头有什么相同之处和不同之处。指导学生观察用在田字格中的位置。复习描红，仿影的要求笔描成，笔笔到位。练习学生在田字格中练习描红，仿影。教师巡视，介别辅导，并提醒学生写字时做到三个，保持正确的握笔和写字姿势。反馈。二教学第四题综合性学习。审题。范读。学生借助汉语拼音读题。让学生弄清本题的要求指导。指导观察图画上面画了哪些动物读图左边的汉语拼音，说说要填哪几种动物的拼音卡片。指导练习。综合练习。反馈。及时检查，评价课上动物拼音卡片的填写情况。自己做的动物拼音卡片，看是否正确，二比数量多少，三评抽读质量。三教学第五题读读背背第部分组成语审题。指导。让学生根据拼音读本组全文。练习。学生自由练读，指名朗读练习背诵。第二部分古诗古朗月行。审题。图上有什么人，他在干什么指导。练习。反馈。评价朗读与背诵情况，纠正存在的问题。第三课时教学第六题口语交际悄悄告诉他。课前准备。准备若干句要传的悄悄话的内容。二审题揭示话题口语交际悄悄告诉他。三指导指导观察图画。图上有些什么人他们在干什么学生借助汉语拼音读图下面的段话，弄清本次训练要求。指导练习。四练习分组进行悄悄话的练习。按组举行传悄悄话的比赛。五反馈根据各组传悄悄话的结果进行评比，看哪彻人才严重缺乏，不能满足气象科技服务发展的需要。目前，昭通县局人员知识结构相对老化，平均年龄在岁以上，接受新知识较困难，直接制约了气象科技服务的发展，制约了气象科技服务水平的提高。气象知识气象法律法规的宣传不够气象部门对气象科普知识气象法律法规的宣传力度远远不够，气象知识气象法律法规还远没有在公众中扎根。三气象科技服务工作目标和完成情况，昭通气象科技服务的指导思想定位于知难而进乘势而上奋力拼搏勇攀新高，围绕这基调，昭通气象科技服务目标是继续保持气象科技服务发展的良好势头，稳定巩固扩展科技服务成果，规范管理，重抓基层，强化服务，提高服务效益。大力提升气象科技服务能力和水平，防雷科技服务收入要在的基础上实现更大效益的增长。目标完成情况月，完成科技服务收入技服务为重点发展时期，市局先后为溪洛渡水电建设高桥电站南方电网红石岩电站天花板电站等开展了专项服务。，在抓好上述服务的同时，部分县局还开展了为庙林电站云贵桥电站建设以及境内火电建设项目的气象科技服务，服务效益达多万元。近年来，农业气象实验站每年还与昭通烟草公司签署了烤烟气象专项研究服务协议，服务效益万元。总结气象科技服务工作，虽然在创收任务上有了大的推进，但在全省州市气象部门中，还是处在倒数位置，还需要全市气象科技服务人员努力再努力。二存在的问题对气象科技服务重要性认识不足多年来，侧重抓气象基础业务，对气象科技服务疏于真抓实干。特别是县局气象干部职工对气象科技服务重要性的认识不到位，缺乏正确应对气象科技服务工作的思想认识，面对纷繁复杂的各种外部矛盾，存在畏难情绪，缺乏迈出去的思想行动和胆识，没有采取正确的应对措施。气象行政执法力度亟待加强昭通气象行政执法工作滞后，虽然不断地在向其他地州学习，但依法管理和发展气象科技服务工作环境还需要大力优化。气象科技服务工作管理不规范市局对县局的气象科技服务工作疏于管理市县两级气象部门在平时的工作中缺乏沟通和交流。气象科技服务能力不能够完全适应经济展到年底的万多户，实现信息服务收入万元，大大提升了对公众的气象服务能力。利用电视媒体，在昭通电视台插播最新预警信息和气象新闻为专业用户提供及时准确的气象信息通过声讯服务，网络等多渠道服务方式，为公众提供全面及时的气象灾害及预警信息，为防灾减灾，保障社会经济稳定做出了重要贡献。月昭通市各县区移动手机短信情况表月份单位月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十月十二月合计农村气象综合信息服务系统建设实现新的突破电子显示屏建设是解决农村信息传输最后公里问题的重点，是发挥气象科技为社会主义新农村建设防灾减灾作用的重要举措。为贯彻落实省气象局的决策部署，加强面向社会公众特别是广大农村的气象预报预警信息以及其他服务信息传播能力建设，重点推进气象信息电子显示屏建设，积极争取地方政府的支持，市政府于月日下发了昭通市人民政府办公室关于加快农村气象综合信息服务系统建设的通知，盐津彝良等县人民政府也出台了相应的文件，突出以政府引导社会参与气象主办农民受看们来到了大自然中采集标本多开心呀,谁来说说图上有哪些昆虫教学调整学生小声借助拼音自读生字词。指名认读正音。理解词义。出示蝴蝶标本，这就是用蝴蝶做成的标本，蝴蝶的种类很多，各种各样，也非常的漂亮。蟋蟀又叫蛐蛐，它是怎么叫的你们知道吗它的叫声不是用嘴巴发出来的，而是通过翅膀的磨擦产生的。哪些小朋友捉过蜻蜓它是益虫，能消灭蚊子，所以，我们应当保护它，不要捕捉它。三诵读韵文归类读韵文。齐读，边读边想大自然的美景。背诵课文，边背边想像。四指导书写教学生字牛蚂蚁。学生照课文提示说笔顺。记忆字形。教学反思课题识字教材类型苏教版所属学科语文第册主备教师王芳备课时间浏览人数教案内容教学要求学会本课生字和由这些生字组成的词。能按笔顺描红。体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。教学重点识字写字。教学难点诵读韵文。教学时间两课时第课时创设情境看图提问，小朋友们，图上画的是什么地方呀你们觉得图上的景色美不美今天我们就同去大海边领略下大海的风光，好吗二指导看图，练习说话谁来说说海边有些什么相机出示沙滩贝壳脚丫。想象下，走在沙滩上会有种什么感觉贝壳是什么样的谁来说说海边的脚丫是谁的那么在海面上又有什么呢相机出示海风海鸥浪花。你觉得大海美吗为什么二借助拼音，读准字音。在小组里自己轻声读读这些生字音。指名读，正音。三继续看图学文。看图满载而归的渔船上装满了什么相机出示珍珠海带鱼虾请你们想想这时渔民们的心情会是怎样的大海这么富饶，渔民们是那样的高兴，在小组里说说这些词，体会下渔民们的心情。当太阳落山时，渔船停靠在港湾，天空中出现了什么出示港湾渔船晚霞练读这些词语，体会大海的美丽富饶。四作业读准字音，练习背诵。第二课时检查复习自由读韵文教学调整开火车读韵文指名打乱顺序读词语指名读不标拼音的字和词。二练习背诵韵文老师引读学生练习背诵三学习本课的生字。出示生字卡片，学生认读。讨论你是怎样记住这些字的给生字扩词。观察生字在田字格中的位置。学生描红。教师巡视，学生练习写字。四背诵韵文。教学反思课题识字教材类型苏教版所属学科语文第册主备教师王芳备课时间浏览人数教案内容教学要求学会本课生字和由这些生字组成的词语。认识种笔画。能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。了解大成都市里现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。教学重点学会本课生字和由这些生字组成的词语。教具挂图生字卡片教学过程第课时导入新课小朋友们，你们喜爱自己的城市吗我们的城市，每天都在起着日新月异的变化。今天，我们就起去了解下现代化城市的新面貌，好吗二看图学词语出示插图图上有些什么你在哪儿见过的，是什么样的能向大家介绍下吗三借助拼音，读准字音学生自读课文。要求看清音节，读准字音。指名读，正音。齐读。四图文结合，巩固词义做找朋友游戏，要求学生把字卡贴在相应的图旁边。自读韵文，说说现代化城市还有哪些变化。五诵读韵文齐读韵文，想像现代化城市的新面貌。教师指图引导背诵。学生看图自由练习背诵。指名背诵。小组背诵。六巩固练习做游戏