1、“.....谈欣赏感受。五欣赏推荐曲目。六本课总结通过两节课的学习，我们起在传统的民族音乐海洋中摘取了两朵小小的浪花，它紧紧是我们对传统文化了解的开端，许多宝贵的音乐遗产等待着我们去挖掘，去探索，民族音乐文化的继承与发展期盼着我们的共同努力。第六单元运动的旋律教学内容本单元属于音乐与相关文化领域，主要涉及音乐与社会生活和音乐与艺术之外的其他学科两个方面的内容。截取了运动这社会生活中更为具体和专门化的场景以及体育这与音乐艺术密切相关的其他学科，通过探讨感受运动与音乐的紧密联系，以及音乐艺术与体育的相互关系，使学生对音乐与社会生活音乐与艺术之外的相关学科之间的关系有更进步的认识。二教学目标让学生欣赏了解些在运动项目中或运动场上常出现的音乐，并通过聆听这些音乐，使学生真真切切地感受到生活中到处充满音乐，没有音乐的生活是苍白的，是不可想象的。能根据运动形式的特点，选配不同风格的音乐。能自信轻松地运用些运动项目的基本动作随音乐表演。三教学重点和难点让学生初步理解音乐与生活密切关系的基础上，培养学生主动探索音乐的兴趣。精心设计活动方案......”。

2、“.....在教材呈现内容的基础上在有限的教学时间里最大限度地丰富教学容量，拓宽学生的音乐文化视野。欣赏歌曲足球梦向奥林匹克出发。四课时安排课时五教学过程组织教学二导入新课今天上课之前，先请同学们起跟着老师起来跳跳健美操，做做热身运动。放音乐，合着音乐节奏跳健美操。大家都跳得很好。范小萱的这首健康歌，大家都会唱，为了健康，人人都需要运动，但请你们想像下，如果刚才没有音乐伴奏，跳起来感觉有什么不同吗请几位同学谈谈感受有了音乐的伴奏，能使我们在完成动作时准确的把握每个节拍，更重要的是激发我们的情绪，培养节奏感韵律感，陶冶美的情操。可见，音乐与运动有着密不可分的联系。今天，老师就给同学们讲讲运动的旋律三运动的旋律说起运动，同学们应该知道，有些运动项目是必须有音乐伴奏的，请大家想想，有哪些运动项目是有音乐伴奏的用聊天试谈话，学生自由回答同学们都说得很好。现在请你们欣赏四种运动项目的片断，请大家边看边思考，他们的音乐有什么特点播放刚才大家欣赏了四个片断，对它们的音乐特点应有了个初步的印象，下面，我想请位同学上台做道连线题......”。

3、“.....都有可舞性。根据编排的动作与风格的不同，既可用优美抒情的音乐，也可用奔放有力的音乐。只是花样滑冰更强调流畅性，而太极拳和健美操的动作风格较为固定，很好区分。太极拳柔中带刚，速度缓慢，而健美操则强调它的青春活力。下面让编钟编磬古琴，听辩其声音通过本课的欣赏教学，激发学生的爱国主义热情。三重点和难点识别骨笛埙编钟编磬古琴，听辩其声音主动随乐进行体验想象并大胆说出自己的感受，与他人分享。听辩编钟与编磬的声音为难点。四课时安排二课时五教学过程组织教学，导入新课。师我们中国是个文明古国。在很多领域都有惊人的创造发明，请同学们想想，并举例说明。生举例略师刚才同学们列举了各个领域的很多例子，充分显示了我们祖先的智慧。那么，在我们的音乐园地里，老祖先们又有哪些惊人的创造呢生答略。师刚才同学们又列举了许多例子，显示了我们祖先在音乐方面的过人之处。可是，我们的祖先还有许多的创造是不为同学们所熟知的。这节课我们就沿着我国这条传统音乐文化的历史长河，到远古时代去领略下祖先们在音乐园地里的风采......”。

4、“.....介绍浙江余姚出土的骨笛距今七千年前，是横吹的笛子。介绍河南舞阳出土的骨笛，距今八千多年，它比古埃及出现的笛子要早两千多年，同时还是世界上同时期遗传物中最完整音乐性能最好的音乐实物,是竖吹的笛子。你知道这些骨笛是用什么材料做成的吗它是用什么工具加工而成的呢欣赏骨笛与乐队演奏的原始狩猎图，边欣赏边想象原始人去森林打猎时，可能出现的声音。然后请大家起讨论。埙新石器时代还有种能吹奏的乐器埙。埙的构造埙的特别之处闭管乐器。古代埙与近代埙的比较。埙独奏作品欣赏哀郢，突出哀，吹出哭泣般的声音。乐曲根据伟大诗人屈原所作九章中的第三篇，是屈原在流放中，闻秦兵攻陷楚国京城郢后，对祖国的怀念和对人民的同情。独特的钟磬磬引出磬。拿出石头敲击，从石头能发声引出磬。介绍商代虎纹大石磬看图片简介编磬，着重介绍战国时期的曾侯乙编磬。图片钟介绍陶钟。编钟的历史到青铜器时代，我们的祖先陶钟的基础上用青铜铸造了编钟，它盛行时，甚称中国绝。在古代遍钟不仅是乐器，而且是种礼器，是地位和权力的象征。地下乐宫之明珠曾侯乙编钟，为何编钟的出土震惊世界作品听赏竹枝词钟磬合奏想想听钟声和磬声，并说出其特点......”。

5、“.....从橡皮筋的发生原理引出弹拨乐器。古琴的历史古琴的构造，俞伯牙和钟子期的故事伯牙摔琴谢知音。古琴独奏作品欣赏流水课堂小结。们现场来感受下健美操的青春活力，有没有同学会跳健美操的，上来为我们表演段播放向前冲，中途突然改放春江花月夜音乐没有停，为什么不能跳下去呢启发学生谈谈，为什么不能跳呢春江花月夜比较合适于什么运动项目讨论下运动与音乐的关系教师小结我们为运动选择音乐应符合动作的韵律节奏和风格特点，不同的动作应配上适当的音乐，使之更富有美的色彩。出示课件这里有四段音乐，大家听完段音乐就用动作表现出相对应的运动项目。指导学生事先设计好动作。启发学生用动作表示，要求节奏要合上。教师小结同学们都跳得不错，对音乐的感觉十分敏锐，由此也可以看出大家对于生活当中的音乐是很关注的。其实，在咱们的生活中，音乐是无处不在的。下面老师就再考考大家。三五环旗下的音符刚才我们欣赏了解的都是运动中的旋律，那么再请你们想想，在运动场上，例如奥运会上，常出现的音乐有哪些学生自由回答下面，老师放首你们天天都听到的曲子......”。

6、“.....这种过程是很开心怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。见习阶段我认真仔细勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。入园的第天，我被分在了大二班，这是个比较闹的班，班上共有个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。我在大二班见习了天，这天里，我边看主教老师上课，边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。大二班的日生活的里需要就要到那里去，哪个岗位需要就顶到哪个岗位去，时刻牢记着自己的目标任务顶岗实习支教,我们来实习的目的不也是此吗,这是河北师范大学的师范生培养模式赋予我们的光荣使命，我们顺利完成。过去的是时间，付出的是辛苦，留下的是汗水，收获的是感动与幸福。带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到我面前说朱妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。等等之类的话。总结二绿荫冉冉的六月是生命绽放的时光，金阳普照的六月是我们辛勤耕耘收获得季。时光荏苒，岁月匆匆......”。

7、“.....还清晰记得当初带着大包小包来到这里，如今又要收拾行囊即将踏上离别的征程。在这四个月间有过欢声有过笑语，有过无奈有过无所适从不过收获更多的是感动与幸福。时间飞逝的同时，我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间的成长。在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且学到了很多东西，并深刻了解了作为名幼儿教师该面对的生活是怎样的该具备的心态是怎么样的在以后的工作个月和第三个月的前三个星期来到中班接替休产假的李老师，完全是自己带孩子独立上课，上数学组的课。虽然是来到了中班，有什么不懂的地方我还是主动去请教大班的杨老师，她给予我很多细心的指导和贴心的帮助，让我更有信心最好工作，自己带班也很从容有序。第三个月的最后个星期调到中三班代请假的刘老师的课，上数学组的课。而且这个星期也是六节目排练的最后阶段，我每天全天在岗配合另外个老师做好她们班的节目排练工作。四月份又来到了大班接替有事请假的党老师，上数学组的课。四月份可不是个简单接班上课的问题，大班的两个老师都请假了，就由我和肖肖我们两个实习生带班......”。

8、“.....让我替霍姨干保育，让霍姨上课，后来开会霍姨和园长说现在你要以个幼儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我的实习生活。我和幼儿初步认识和接触的过程中，和他们相处定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。例如教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理和个性品质都得到健康发展。尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，员迈声再现主题学生自由发言，谈欣赏感受。五欣赏推荐曲目。六本课总结通过两节课的学习，我们起在传统的民族音乐海洋中摘取了两朵小小的浪花，它紧紧是我们对传统文化了解的开端，许多宝贵的音乐遗产等待着我们去挖掘，去探索，民族音乐文化的继承与发展期盼着我们的共同努力。第六单元运动的旋律教学内容本单元属于音乐与相关文化领域，主要涉及音乐与社会生活和音乐与艺术之外的其他学科两个方面的内容。截取了运动这社会生活中更为具体和专门化的场景以及体育这与音乐艺术密切相关的其他学科，通过探讨感受运动与音乐的紧密联系......”。

9、“.....使学生对音乐与社会生活音乐与艺术之外的相关学科之间的关系有更进步的认识。二教学目标让学生欣赏了解些在运动项目中或运动场上常出现的音乐，并通过聆听这些音乐，使学生真真切切地感受到生活中到处充满音乐，没有音乐的生活是苍白的，是不可想象的。能根据运动形式的特点，选配不同风格的音乐。能自信轻松地运用些运动项目的基本动作随音乐表演。三教学重点和难点让学生初步理解音乐与生活密切关系的基础上，培养学生主动探索音乐的兴趣。精心设计活动方案，使学生自信地充分地将自己对音乐的发展展示出来。在教材呈现内容的基础上在有限的教学时间里最大限度地丰富教学容量，拓宽学生的音乐文化视野。欣赏歌曲足球梦向奥林匹克出发。四课时安排课时五教学过程组织教学二导入新课今天上课之前，先请同学们起跟着老师起来跳跳健美操，做做热身运动。放音乐，合着音乐节奏跳健美操。大家都跳得很好。范小萱的这首健康歌，大家都会唱，为了健康，人人都需要运动，但请你们想像下，如果刚才没有音乐伴奏，跳起来感觉有什么不同吗请几位同学谈谈感受有了音乐的伴奏，能使我们在完成动作时准确的把握每个节拍，更重要的是激发我们的情绪......”。