学生可用口哨音来伴奏设计意图运用美术中的颜色和歌曲的情绪做对比，让学生选择相符的颜色，巧妙地把美术和音乐联系在起，歌表演师听了同学们这么美妙动听的声音，老师真想跳起来，同学们，你们是否也觉得脚底痒痒的让我们随着美妙的歌声跳起来吧,些学生戴上小鸟的头饰，其余学生边唱边和小鸟起飞，还可做栽树挖土浇水等动作拓展师小鸟是多么向往那蔚蓝的天空，那碧绿的树林，那清澈的溪水让我们动起手来，贴贴画画，为小鸟们创造个美丽的小树林吧,在小鸟请到这里来的歌声中，每小组在老师已准备好的白纸上，贴贴画画，创作美丽的小树林。师生共同简单评比各小组的创作作品，将各小组的画贴到黑板上。师同学们，你们用五彩的画笔画出了自己心目中的小树林。那么假如你是只小鸟的话，你想对人类说些什么呢生希望人类能保护好大自然，多多植树造林设计意图通过画说等系列手段，训练了学生的多种能力，使学生对爱护鸟类，进行环保的必要性有了更深层的认识小结是啊，鸟类是我们的好朋友，我们不但要爱护鸟类，更要爱护鸟类的家大自然，因为这不仅是小鸟的家，也是我们大家共同的家园，跟伴奏齐唱歌曲五器乐教学竖笛教学连奏和断奏第十单元音乐家贺绿汀课时课时课型综合课教材分析略教学过程听音乐进教室二学唱新歌初听歌曲清流，学生听录音谈感受教师范唱歌曲，学生评议教师的歌唱学生跟钢琴顺唱歌曲教师住句学唱歌曲，并重点教唱个别难把握的乐句生根亲完整的演唱歌曲三处理歌曲师生探讨歌曲的情感学生自己讨论并逐句处理歌曲听歌曲感受自己的处理四音乐家故事在音乐背景下，师生讲述音乐家的故事五其他歌曲的欣赏嘉陵江上晚会第十单元冬天的巡礼课时二课时课型综合课教材分析略第课时教学过程听音乐进教室二学唱新歌听赏歌曲银色的马车从天上来，学生听录音谈感受教师范唱歌曲，学生评议教师的歌唱学生跟钢琴顺唱歌曲教师住句学唱歌曲，并重点教唱个别难把握的乐句生跟师完整的演唱歌曲三处理歌曲师生探讨歌曲的情感学生自己讨论并逐句处理歌曲听歌曲感受自己的处理四创造活动学生根据歌曲的情境，自己创编排节奏学生分组表演师生评议第二课时教学过程听音乐进教室教师在钢琴上弹奏时间的歌的歌曲，学生各自做着喜欢的动作进教室二欣赏乐曲初听乐曲溜冰圆舞曲学生谈感受根据乐曲情绪自编动作并展示三音乐活动创意大雪纷飞的情景四欣赏乐曲初听乐曲踏雪寻梅学生谈感受跟乐曲顺唱旋律教师带唱歌曲渗透学生的民族情感五音乐活动在音乐中乘坐雪橇为了我们生活的更加美好，这就需要我们共同来呼吁让全校全社会乃至全世界起来植树造林，让工厂烟囱的黑烟不再飘起，排水管的污水不再流淌，到处充满鸟语花香。最后让我们的小鸟伴随着歌声放飞到美丽的树林中去吧,第六课渔夫与金鱼的故事教学目标能学会演唱渔夫与金鱼的故事的九个唱段。能积极参与表演，感受表演所带来的愉悦，明白人不能贪得无厌，否则将无所得的道理。教学重点学会剧本中的九个唱段小组合作进行台词创编有表情地唱好各唱段并大胆地参与表演。教学难点引导学生进步体验与表现各种角色的性格及变化。教学用具课件道具电子琴等。教用点头，或换气的手段辅助学习师同学们真棒，不但帮小旋律找到了家还帮助他们打开了门，体现了同学们团结力量大的精神。设计意图用小旋律找家的游戏导入新课，提高学生的学习兴趣，为学习新歌做好铺垫新授歌曲导语有位特殊的朋友见大家那么有爱心，也想让大家帮帮他，他还特意写了封信来，我们请同学为大家读读。附信大家好,我是只小鸟，生活在个小树林里，无忧无虑地和小伙伴们起玩耍。有天，当我睡在温暖的小窝里，甜蜜地做梦时，被阵吵闹声惊醒,我的窝掉到了地上，四周片尘土，棵棵树木倒下，清澈的河流变成了污水坑，伙伴们四处逃散，谁能帮帮我们设计意图以封求助信的形式激发学生的热情，在潜移默化中意识到保护环境，热爱自然的重要性师小鸟是怎样没有家的生小鸟的家因为遭到了人们的破坏，环境的污染师大家说的都非常对，他们的家园被些人给破坏了,环境的破坏，使包括鸟在内的很多动物都四处逃亡。师不论是谁，看到或听到这些场面都会感到心酸和难过。为了使环境不再遭到破坏，生态不再失去平衡，我们要拉起手来，保护我们唯的家园。现在，我们要对那些四处逃散的鸟儿们说小鸟，请不要流浪了，请到这里来,听录音范唱新歌学唱跟琴声用来哼唱旋律跟着老师的歌声，找出旋律相同或相似的乐句，把相同的乐句涂上相同的颜色，并唱唱。设计意图用相同的颜色来画画相同的旋律，帮助学生熟记旋律，降低了学习难度完整地用哼唱学唱歌词起有感情的朗读歌词轻轻地跟琴声填词唱提出注意点唱数遍有错就纠正。尤其后半段的弱起，教师范唱让学生模仿如最后句容易和第句混淆教师带动学生完整性地歌唱用各种演唱形式巩固歌曲如领唱，齐唱，男女接口唱等小结同学们，今天我们初步学会了歌曲小鸟，请到这里来，通过这首歌曲的学习，我们了解了小鸟们是多么向往那只有绿树鲜花清泉的好地方。让我们携起手来，共同保护我们的家园。第二课时教学内容小鸟请到这里来歌曲处理歌表演拓展粘贴画美丽的小树林二教学目标能有感情地熟练演唱歌曲小鸟请到这里来，并进行歌曲表演。能有感情地演唱乐谱，能唱准音名音高。三教学重难点正确把握好乐曲中的难点句四教学具准备钢琴录音机课本红绿灯卡片四教学过程律动学生在小鸟请到这里来的音乐声中自由律动进教室。复习乐谱师我们只有个地球，毁坏地球就等于伤害我们自己，我们从小就要知道保护大自然，保护生态，让小鸟自由歌唱。同学们，让我们起欢迎可爱的小鸟再次来到我们美丽的校园，来到我们的身边。齐唱乐谱，要求学生跟琴唱准乐谱。利用红绿灯游戏，让学生进步唱好乐谱。设计意图用游戏来激发学生的唱谱兴趣，避免了唱谱的单调性，既巩固了易唱错的节奏型，又进行了发声练习。歌曲处理师小鸟们生活在这么美好的环境中，他们开心吗快乐吗那么你们觉得这首歌曲可以用什么样的颜色来表现生暖色调的，如红黄橙师用怎样的情绪演唱这首歌曲生愉快的活泼的高兴的找出歌曲中的音乐记号，说出他们的名称。师有顿音记号的地方要唱的短促跳跃有弹性有保持音的地方要唱的饱满有力。教师范唱学生模仿师让我们用最好听的声音来演唱这首歌曲。跟录音完整演唱，部分学过率作用。五从小事做起，从身边抓起，严格执行廉洁自律有关规定，清正廉洁的形象全面塑立年来，以十七大精神为指导，按照中央省市党风廉政建设和反腐倡廉的有关政策规定严格要求自己，认真参加县级四套班子民主生活会，严格执行民主集中制，严格遵守领导干部不准收送现金有价证券支付凭证和利用婚丧嫁娶收钱敛财的有关规定，并严格要求家属子女和身边工作人员，不准到基层和分管的单位办私事，吃拿卡要。此外，深入学习贯彻八荣八耻十七大在实践中检验了队伍，在检验中提升了形象，全室上下齐心协力，打成片，战斗力和凝聚力不断增强。以党性锤炼带活全局，开创党风廉政建设新局面。对全室党员加强理想信念教育，大力开展支部各项建设活动，锤炼党性，不断树立全室党员全心全意干好工作永葆先进作好表率的工作信条，不断弘扬团队精神奉献精神实干精神效能精神，以扎实高效的工作带活了县委办工作全局，树立了县委办党风廉政建设新形象。在后勤中心和接待办这两个分管单位上，严格执行政府集中采购以及关于公务接待工作的有关规定，绝不能循私情走后门，要求机关工作人员各负其责严把各关，绝不能以工作为名借机敛财疏通个人关系办私事。在协助分管的信访工作中，信访工作人员严格按照信访工作条例的有关规定，把实现好维护好发展好信访群众的根本利益作为干好信访工作的根本出发点，不骄不躁敬业奉献，转变作风为民服务，廉洁自律严以律己，在信访群众心中树立了执政为民勤政廉洁的良好形象。四高点定标严格要求，在实践中不断检验和提升，以学无止境的理念务实创新的作风推动自身能力和水平整体提升实践是检验和提升自身能力和水平的杆标尺和主要抓手。年来，我以个县级党员领导的高标准严格要求自己，在工作实践中实现了自身能力和水平的整体提升。是强化学习，驾驭全局的能力全面提升。年来，我以积极的心态源源不断地学习知识汲取营养，以顽强的精神钻研理论研究工作，在坚定不移地贯彻科学发展观执行县委决策的实践中学，向书本学河青少年户外体育活动营地项目，年可开工建设。二统筹运作狠抓落实，充分发挥对分管工作的组织协调功能，以抓到底雷厉风行的精神推动各项分管工作实现突破在分管的接待后勤机关以及协助抓好信访工作上，能够坚持创新注重统筹突出高效，能够最大限度地激发部门的主动性和积极性，能够组织好和协调好每项工作，确保穿越小说网投入最大的精力推动落实实现突破。是接待工作方面。按照县委政府的总体部署，始终奉行对内节约高效和对外树好形象的原则，不断提高接待服务水平和综合协调能力，整合资源对外交流创新工作，圆满完成了新农村建设工作会经济工作会人代会政协会等会务安排，摄影大展申遗十周年庆典新农村建设考察云南旅游考察等重要活动的接待任务，对内对外都树立了良好形象。全年累计接待各类宾客批人次，同比增长，日平均接待人数人。其中，国务委员陈至立国家发改委副主任谢振华，江苏省党政代表团全国政协副主席张克辉工商联主席黄孟复司法部长吴爱英统计局长谢伏瞻等副部级以上领导接待余批，奥地利阿曼韩国水原市美国怀俄明州亚行等外事接学生可用口哨音来伴奏设计意图运用美术中的颜色和歌曲的情绪做对比，让学生选择相符的颜色，巧妙地把美术和音乐联系在起，歌表演师听了同学们这么美妙动听的声音，老师真想跳起来，同学们，你们是否也觉得脚底痒痒的让我们随着美妙的歌声跳起来吧,些学生戴上小鸟的头饰，其余学生边唱边和小鸟起飞，还可做栽树挖土浇水等动作拓展师小鸟是多么向往那蔚蓝的天空，那碧绿的树林，那清澈的溪水让我们动起手来，贴贴画画，为小鸟们创造个美丽的小树林吧,在小鸟请到这里来的歌声中，每小组在老师已准备好的白纸上，贴贴画画，创作美丽的小树林。师生共同简单评比各小组的创作作品，将各小组的画贴到黑板上。师同学们，你们用五彩的画笔画出了自己心目中的小树林。那么假如你是只小鸟的话，你想对人类说些什么呢生希望人类能保护好大自然，多多植树造林设计意图通过画说等系列手段，训练了学生的多种能力，使学生对爱护鸟类，进行环保的必要性有了更深层的认识小结是啊，鸟类是我们的好朋友，我们不但要爱护鸟类，更要爱护鸟类的家大自然，因为这不仅是小鸟的家，也是我们大家共同的家园，跟伴奏齐唱歌曲五器乐教学竖笛教学连奏和断奏第十单元音乐家贺绿汀课时课时课型综合课教材分析略教学过程听音乐进教室二学唱新歌初听歌曲清流，学生听录音谈感受教师范唱歌曲，学生评议教师的歌唱学生跟钢琴顺唱歌曲教师住句学唱歌曲，并重点教唱个别难把握的乐句生根亲完整的演唱歌曲三处理歌曲师生探讨歌曲的情感学生自己讨论并逐句处理歌曲听歌曲感受自己的处理四音乐家故事在音乐背景下，师生讲述音乐家的故事五其他歌曲的欣赏嘉陵江上晚会第十单元冬天的巡礼课时二课时课型综合课教材分析略第课时教学过程听音乐进教室二学唱新歌听赏歌曲银色的马车从天上来，学生听录音谈感受教师范唱歌曲，学生评议教师的歌唱学生跟钢琴顺唱歌曲教师住句学唱歌曲，并重点教唱个别难把握的乐句生跟师完整的演唱歌曲三处理歌曲师生探讨歌曲的情感学生自己讨论并逐句处理歌曲听歌曲感受自己的处理四创造活动学生根据歌曲的情境，自己创编排节奏学生分组表演师生评议第二课时教学过程听音乐进教室教师在钢琴上弹奏时间的歌的歌曲，学生各自做着喜欢的动作进教室二欣赏乐曲初听乐曲溜冰圆舞曲学生谈感受根据乐曲情绪自编动作并展示三音乐活动创意大雪纷飞的情景四欣赏乐曲初听乐曲踏雪寻梅学生谈感受跟乐曲顺唱旋律教师带唱歌曲渗透学生的民族情感五音乐活动在音乐中乘坐雪橇为了我们生活的更加美好，这就需要我们共同来呼吁让全校全社会乃至全世界起来植树造林，让工厂烟囱的黑烟不再飘起，排水管的污水不再流淌，到处充满鸟语花香。最后让我们的小鸟伴随着歌声放飞到美丽的树林中去吧,第六课渔夫与金鱼的故事教学目标能学会演唱渔夫与金鱼的故事的九个唱段。能积极参与表演，感受表演所带来的愉悦，明白人不能贪得无厌，否则将无所得的道理。教学重点学会剧本中的九个唱段小组合作进行台词创编有表情地唱好各唱段并大胆地参与表演。教学难点引导学生进步体验与表现各种角色的性格及变化。教学用具课件道具电子琴等。