，总是来问我什么时候开始。他们急切地等待和盼望着。活动那天，孩子们似乎来的很早，还个劲地嘱咐来参加活动的家长等会不要迟到。活动之前的准备，孩子们已经急不可们整理场地，扫地擦桌拖地摆桌椅，会儿工夫教室就干净整洁了。六活动效果与反思本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话端午节的风俗和来历折纸粽子香袋毛线编制长命缕积塑搭建龙舟以及家长们共同参加的包粽子等系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。其次，家长们在活动中也非常的配合，纷纷拿来了香袋菖蒲等端午节特有的物品，还特地请假来参加包粽了，看者调好料的糯米粽子壳线样样地摆上桌子，他们纷纷要开始动手了。活动中，孩子们学得可认真，可积极了，个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和兴趣依然很浓。下午，孩子们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带个回家让大人品尝，成功的喜悦溢与言表。家长反映家长很支持我们的活动，所以当日来了不少的热心家长。在活动中，他们教得很认真很耐心，手把手地指导孩子如何卷棕叶如何压实糯米如何包裹和捆扎。活动结束，家长们还主动帮助我儿表现班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是种挺厉害的东西，就象把剑样。关于名称，有个幼儿问我哪样是艾草哪样是菖蒲我当时下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美。活动四长命缕目标知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。学习搓线的技巧。幼儿反映显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子连搓了好几条戴在手上脚上，有的甚至连脖子上也戴了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。活动三粽子香袋目标感受粽子香袋的美。在探索中学习叠制锥体技能。养成做事细心的习惯。幼儿表现幼瞧,我包的粽子大吧。幼我包的粽子可结实了。幼我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜,咬口。幼哇,老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊,幼这个是我做的。幼我的也有的，好几个呢,幼我们的教室真漂亮啊,别的行相交在平面内三种情况平面与平面的位置关系有平行相交两种情况定理如果个角的两边和另个角的两边分别平行并且方向相同，那么这两个角相等思考辨析判断下面结论是否正确请在括号中打或如果两个不重合的平面，有条公共直线，就说班级肯定没这么漂亮。家长反映当家长来接孩子与些节日准备和庆祝活动。对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。三环境创设科学区投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。美工区放置制作长命缕和纸粽子的材料。阅读区张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。表演区提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四家长工作和孩子起收集有关端午节风俗的图片资料，向孩子讲述端午节的风俗。带孩子购买艾草和菖蒲粽子香袋咸鸭蛋等过节物品。和孩子起观看有关节日庆祝活动的报道。参加级的包粽子活动。五活动安排活动端午节的风俗和来历目标知道端午节的日期，了解端午节的些风俗和来历。对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。幼儿表现当我在给孩子讲屈原的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出啊的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。活动二艾草和菖蒲目标观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。幼幼儿园端午节系列活动方案背景材料端午节是我国的个传统节日，它有着独特的风俗，如吃粽子赛龙舟挂香袋系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着个有名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合年度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。二主题目标知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的些风俗和来历，乐于参与了条。女孩子还戴着跳起了舞。活动五做龙舟目标通过观察集体讨论，分工合作，运用捏泥建构绘画等手段创作龙舟。增强合作性创造性动手能力。活动六包粽子目标学习包粽子，进步对中华民族的传统文化产生兴趣。体验劳动和分享的乐趣。幼儿反映包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了，孩子们可开心了，总是来问我什么时候开始。他们急切地等待和盼望着。活动那天，孩子们似乎来的很早，还个劲地嘱咐来参加活动的家长等会不要迟到。活动之前的准备，孩子们已经急不可，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美。活动四长命缕目标知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。学习搓线的技巧。幼儿反映显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子连搓了好几条戴在手上脚上，有的甚至连脖子上也戴转化为解三角形问题，进而求解无锡模拟已知正四面体中，是的中点，则异面直线与所成角的余弦值为直三棱柱中，若则异面直线与所成的角等于与所成的锐角或直角叫做异面直线与所成的角范围，直线与平面的位置关系有平族的传统文化产生兴趣。体验劳动和分享的乐趣。幼儿反映包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了，孩子们可开心了平面系过，应该对装饰有定了解，因此对设计这块有很高的要求，再了解客户的的交谈中，我发现这个客户对住房的要求很高，不怕花钱，就怕做不出理想的环境，后来我和主设计师根据业主的些兴趣爱好，简单的帮房子的功能和用途做了个划分，这样方案已经基本形成，可是最后业主还是要我们先出了图在说，我知道这是对我们水平的次考验。之后根据业主的想法连做了两套方案，以增加方案的成功性，打掉了些非承重墙使空间更加合理通透，接下来就等客户看方案了，在公司同事的帮助下，方案装饰材料的发展概况生产原料加工工艺内在性能装饰特定及其应用等内容。以上这些书从理论上启发着我的大脑，刷新着我的设计思维，开阔了我的视野，让我对室内设计有了新的理解与认识，这对于我们的毕业设计课题起着不可替代的作用。的运用及室内视觉效果的营造。二调研的手法世纪豫花园楼盘实地考察与测量，图书馆，书店资料查阅与分析，网上资料的搜索。三课题相关资料的收集与分析通过对世纪豫花园的实地考察和测量，使我对该小区的整体规划楼盘价位基本户型和主要客户群体有了定的了解。对小区所处的位置和样板房进行了查看，并利用图书馆书店网络查阅了大量有关室内设计方面的书籍和知识，并按照理论类和施工工艺与材料类做如下归类关于室内设计理论类刘飘远，庄荣的当代装饰，从装饰艺术的特性推断到世纪家庭装饰的发展方向，列举大量商业空间居室空间和办公空间的实例，理论方面涉及装饰艺术的构造性，装饰艺术的方位性，装饰艺术作品的空间性，装饰艺术的形态性，从灯光的室内装饰设计创意与空间设计室内装饰设计表达室内装饰设计实施室内装饰设计管理，并附有设计实例。邹寅，李引的室内设计基本原理，本书属于艺术设计系列教材室内设计专业丛书之，内容包括十个部分绪论室内设计的方法及程序室内空间的处理方法室内的形式美与色彩室内采光与照明室内家具陈设与绿化室内设计中的材料与运用室内设计与建筑结构住宅室内设计公共空间室内设计室内设计的风格与流派。全书结合现代室内设计的特点，全面总结室内实际的规律与经验，以实例讲解理论，采用图文结合的方式，系统的阐述了室内设计的基本原理及应用。施工工艺与材料类奇亚南的现代建筑装修工程常用材料与工程施工，本书适用于建筑装饰装修行业的设计运用到室内家具的选择，以及室内环境的绿化都有深刻的讲述，并拌有大量的图片资料，这样理论在现实中的应用直接展现在我们眼前，使我更深刻的体会到理论知识对现实设计的重要性。熊建新的现代室内环境设计书，主要是为了适应社会发展识用于实践，在施工现场体验作为名施工管理与组织者的现场实际经验。所谓项目管理就是指为了达到项目目标，对项目的策划规划计划了块基石。实习单位的经理和同事给了我很多机会参与他们的设计使我懂得了很多以前难以解决的问题和将来从事设计工作所要面对的问题，如前期的策划和后期的制作等等。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需，总是来问我什么时候开始。他们急切地等待和盼望着。活动那天，孩子们似乎来的很早，还个劲地嘱咐来参加活动的家长等会不要迟到。活动之前的准备，孩子们已经急不可们整理场地，扫地擦桌拖地摆桌椅，会儿工夫教室就干净整洁了。六活动效果与反思本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话端午节的风俗和来历折纸粽子香袋毛线编制长命缕积塑搭建龙舟以及家长们共同参加的包粽子等系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。其次，家长们在活动中也非常的配合，纷纷拿来了香袋菖蒲等端午节特有的物品，还特地请假来参加包粽了，看者调好料的糯米粽子壳线样样地摆上桌子，他们纷纷要开始动手了。活动中，孩子们学得可认真，可积极了，个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和兴趣依然很浓。下午，孩子们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带个回家让大人品尝，成功的喜悦溢与言表。家长反映家长很支持我们的活动，所以当日来了不少的热心家长。在活动中，他们教得很认真很耐心，手把手地指导孩子如何卷棕叶如何压实糯米如何包裹和捆扎。活动结束，家长们还主动帮助我儿表现班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是种挺厉害的东西，就象把剑样。关于名称，有个幼儿问我哪样是艾草哪样是菖蒲我当时下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美。活动四长命缕目标知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。学习搓线的技巧。幼儿反映显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子连搓了好几条戴在手上脚上，有的甚至连脖子上也戴了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。活动三粽子香袋目标感受粽子香袋的美。在探索中学习叠制锥体技能。养成做事细心的习惯。幼儿表现幼瞧,我包的粽子大吧。幼我包的粽子可结实了。幼我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜,咬口。幼哇,老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊,幼这个是我做的。幼我的也有的，好几个呢,幼我们的教室真漂亮啊,别的行相交在平面内三种情况平面与平面的位置关系有平行相交两种情况定理如果个角的两边和另个角的两边分别平行并且方向相同，那么这两个角相等思考辨析判断下面结论是否正确请在括号中打或如果两个不重合的平面，有条公共直线，就说