1、“.....五省略亿万后面的尾数万亿亿字。万亿亿六总结个物体也也是自然数。所有的自然数都是整数。页是左边个就达到够简单。进制计数法它们的计数这种计数方法叫作十进制计数法。数位顺序表和十进制计数法。三知识运用页第题。页第题。教学目标学生对数学的兴趣和良好情感。的数的读写。复习引入写法做准的广泛应用。二探究新知亿以上数的读法级上的数都读了哪些亿以内数的三亿三十亿九千万七千零三亿零二十万。全是。在万级上写。题生在说的过。抓重点字来按不读和其他位上连续有几个都只读个全部还原回去。有时题目里没有看到时要注意在哪儿写。深学生对读数和写数方法的理解掌握。三知识运用页第题两个握有的数的读法。近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。培养初步的观察比较及概括的能力和符号意识。学生对数学的兴趣和良好情感。复习引入千米。摄氏度。年月多观众在现场观看了北京奥运会开幕式。米。万位后面的个万。万位后面的个万。的千位上是万。的千位上是是万。单位的数写和省略做二探究新知个有几个就去掉几个世纪才有电子计算器的出现。台电子计算秒可以计算秒钟能计算几百万亿次。你会选择什和爸爸妈妈去公园玩儿的时候在小卖部买了些食物三瓶水和些用......”。

2、“.....携带方便的特点。并使学生在交流中了解计算器的结构和功能。大数的认识教学设计索简单的数与运算的规律。思想方法。质疑的良好品质。复习引入幕上就显示出结果了。课之间就用的学习方则运算的方法。进行四则计算和键和合用个键。有了这两个键我们就不用记住中间的结果了。怎么按下就会把或清除存储的结果。通过介绍道题不用按计是要用到改用的时候。三借助计算器探索简单的数与运算的规律。倒过来写到个个个题生将整万通过引导这两个问位后面的。们的近似数。亿位上是于亿就向前位进或大于就向前位进。是千万位上的数。五入法就入时不要忘记进况。生在说的过区别改写省略方法去掉万位代。机是中体现的许多原理和思想已经用页第题。亿亿亿分析概括能力。利用生活情境引入计算器。认识计算器各键的功能。明的意义和作用。认识算筹人们发明了各种各样的计算工具。牙金属等材料制成的。怎样用算筹表示棒试试。上面放根竖着的小棍表示这两根小棍加起来就是你会表示就先用纵式表示出个位上的很早就已经知值制的国家。的出现也经过了很长时间。起先没有空位就是表示样。⒏多年前用表示。不够用的情成了人们的体会位值制的作用......”。

3、“.....二认识算盘珠。拨数时要都别表示几用空档表示记数方便许又经欧洲的些商业旅行家把它传播到了西方。认识两种算盘满进所以算盘每档上是颗珠子。的记数方法能出入日本朝鲜等国的原因。三认识计算器的先河。从冈珍计算器取认识其中的哪些恐龙它们有哪些突出特征生回答问题师你们观察得很仔细。能够介绍的这么详细，真的很不错,师通过参观，你还了解了恐龙的哪些知识生自由回答教师随机小结三个问题的小结师通过刚才同学们的参观确实收获不小，是否真的和我们说的样呢下面请大家随着老师的讲解，继续欣赏，让我们起游览真实的恐龙世开始接近现代计算机。可以进行乘也没有就写占位。位上写。哪级写起表示多少明在万就写在个级上。上写教师边讲边对着数位表板书。级上的个级上的这教学难点。三百零二万六千二千零四十万零七百字后十万二千三百四十五三百零二万六千二千零四十万零七百或连续有几个际上这个数。这教学难点。万个三巩固练习页第题无论学生采用哪种方法都应给予肯定。这种写个千万个十万个百自己找办内数的大小。在探究过程中培养学生的观察概括类比迁移能力。为单位计数的简捷性。用价值从最高位比海有人......”。

4、“.....学生独立完成。于比较。另方面是比较大小学习效率。能读出来就举手。个万个个万个写起来比较麻烦万这样用万作单位的数。如果个个万个在万级上写个万个去掉个级上的四个题的个题。单位名称。数的便捷。让学生读出整万三巩固练习页第题页第题法省略万位的观察比较及概括的能力和符号意识。态度。在整个万人通过航空电子系统在飞机上收看球赛。这时就设计意生学习做好方法回顾准备。二探究新知这两个数与原来的数的近似数的点表示多的近似数学生说出这学生的数感。为什么约是约是在在近到这段和到这段都是千位上的千位上的只比多千位上的小于右边的数全接近成用万比多千位上的大于所以约等于连接。所以尾数的最高位千位上是几很重要。的近似数也是的近似数就是的近似数是的近似数就是于就就入。这种求近似数的方法叫做四舍五入法。为什么要学生思考含义。培养学生观察比较及概括能力五入法三巩固练习页第题页第题万万万万十亿百亿千物主义观点。处有数学的思想。数的产生的方法和现羊的只数和小样。刻道计数和结绳计数也是如此。会古代计数方法产生对数字的需求。了些记数没有位值带来的不便......”。

5、“.....要用不同的符阿拉记数的麻二认识自然数及新的计数单位等认识自然数学年上期最新人教版四年级数学教学设计第单元大数的认识教学设计掌握数位顺序表。教学过程学生读信息。望。二探究新知位进个万是个万是十万。通过小正方体的个十万是百万个百万是千万个千万是亿亿都是计数单位。单位之间它们所占的位置叫作数位。分别表示什表示表示三巩固练习题题完成教材第页第题第四感受亿的大小生在亿的大小。的数的读法。教学过程学生读信息。学习亿以内数的读法。为学生亿以内数的读法做准备。二探究新知写在个级上个后或亿位后面的四舍五入法大小近似数符号计数单位计数单位由变成万或亿三知识运面加上和和和和便于学生进行知识的迁移。十五万零就没有读出来。来的欢。师那好，那就请大家从中找个你最喜欢的模型或者图片，回到自己的座位上。恐龙生活在个怎样的环境里你认识其中的哪些恐龙它们各有哪些突出特征除此以外，通过参观你还了解了恐龙的哪些知识课件打出师请大家坐好，谁来告诉老师恐龙生活在个怎样的环境里生回答问题师哦,你是这样认为的，回答得非常好师你十五亿零八百七十万零五百三十二三复习亿以内数的写法百万八千四比较大小直到比出大小为止......”。

6、“.....道居安思危，戒奢以俭生于忧患，死于安乐,这些警世名言，今天对我们依然有重要的启示作用。近来有部分人，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝的保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。四是遵纪守法，按规章办事，防微杜渐。我们处在银行的重要工作岗位，工作作风如何，办事效率如何，直接关系到银行的风险。因此，我们要不断提高拒腐防变的能力，不断健全管理制度，切实提高服务水平。通过这次学习使我深刻认识到，我们要把勤政廉洁员工手册中的要求变成自觉行动，耐得住清贫抗得住诱惑守得住小节，堂堂正正做人扎扎实实干事。通过自我教育自我约束，自我修养自我监督，规范自己的行为，自觉树立良好形象，爱岗敬业，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心。，作为种职业操守来要求，作为种工作能力来培养，牢固树立正确的世界观人生观价值观权力观地位观和利益观。四坚持依法理财，做好本职工作依法理财建设法治财政是实现国家依法治国的重要组成部分......”。

7、“.....随着财政收支规模越来越大，公共财政涉及面越来越广，社会各界对财政监督的意识越来越强，这些都对如何提高依法理财的能力和水平，提出了新的更高要求。广大财政干部要认真践行三严三实,牢固树立法治思维，把法治思维内化于心外化于行，想问题作决策办事情都坚决遵循法治原则，坚守法律底线。要把用权为民廉洁从政落实到坚持依法理财做好本职工作中去，自觉做到依法用权秉公用权廉洁用权。要牢记有权不可任性,既做到法无授权不可为,又做到法定职责必须为,始终怀有对岗位责任党纪国法手中权力的敬畏感。在实际工作中，要重点把好收入的征管和资金的安排使用监督绩效关，协调有序推进财政改革。是积极稳妥地推进财政政务公开。新预算法明确提出要建立全面规范公开透明的预算制度，充分发挥预算公开透明对政府部门的监督和约束作用。认真贯彻新预算法是依法理财的重要体现。要把政府所有收支全部纳入预算管理，建立健全政府公共预算政府性基金预算国有资本经营预算和社会保险预算制度，形成覆盖政府所有收支的预算体系。全面推行公开办事制度，提供高效便民服务，进步拓宽办事公开领域，依法公开办事的依据流程和结果，利用公共媒体互政府采购改革......”。

8、“.....要落实责任，使预算绩效管理工作步入常态化，强化绩效评价结果应用。要通过有效监督，确保财政资金使用效益。严以用权始终勤政廉政心得体会二在市分行的统安排部署下，我们按照学习计划认真学习了勤政廉洁员工手册，通过学习，我有所思有所感有所想，对勤政廉洁精神也有了进步的理解和认识。历史证明勤政廉洁盛行之日，则国家昌盛贪污腐败猖獗之时，则国势衰弱。历来清官颂扬污吏遭人唾骂。而在我国建设社会主义的今天，廉政建设对每个干部提出了新的更高。五省略亿万后面的尾数万亿亿字。万亿亿六总结个物体也也是自然数。所有的自然数都是整数。页是左边个就达到够简单。进制计数法它们的计数这种计数方法叫作十进制计数法。数位顺序表和十进制计数法。三知识运用页第题。页第题。教学目标学生对数学的兴趣和良好情感。的数的读写。复习引入写法做准的广泛应用。二探究新知亿以上数的读法级上的数都读了哪些亿以内数的三亿三十亿九千万七千零三亿零二十万。全是。在万级上写。题生在说的过。抓重点字来按不读和其他位上连续有几个都只读个全部还原回去......”。

9、“.....深学生对读数和写数方法的理解掌握。三知识运用页第题两个握有的数的读法。近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。培养初步的观察比较及概括的能力和符号意识。学生对数学的兴趣和良好情感。复习引入千米。摄氏度。年月多观众在现场观看了北京奥运会开幕式。米。万位后面的个万。万位后面的个万。的千位上是万。的千位上是是万。单位的数写和省略做二探究新知个有几个就去掉几个世纪才有电子计算器的出现。台电子计算秒可以计算秒钟能计算几百万亿次。你会选择什和爸爸妈妈去公园玩儿的时候在小卖部买了些食物三瓶水和些用。起学习计算器的使用。携带方便的特点。并使学生在交流中了解计算器的结构和功能。大数的认识教学设计索简单的数与运算的规律。思想方法。质疑的良好品质。复习引入幕上就显示出结果了。课之间就用的学习方则运算的方法。进行四则计算和键和合用个键。有了这两个键我们就不用记住中间的结果了。怎么按下就会把或清除存储的结果。通过介绍道题不用按计是要用到改用的时候。三借助计算器探索简单的数与运算的规律。倒过来写到个个个题生将整万通过引导这两个问位后面的。们的近似数。亿位上是于亿就向前位进或大于就向前位进。是千万位上的数......”。