1、“.....曲线的性质及推广应用，的性质及推广应用，质及推广应用，推广应用，应用，圆锥曲线论文，关于圆锥曲线的论文，有关圆锥曲线的论文，圆锥曲线毕业论文，圆锥曲线定义的应用，圆锥曲线的应用，圆锥曲线应用题，圆锥曲线的综合应用，圆锥曲线的实际应用，圆锥曲线生活应用的点的轨迹叫双曲线。我们把定值时为双曲线。标准方程有四种形式，参数的几何意义，是焦点到准线的距离，掌握不同形式方程的几何性质如下表其中为抛物线上定理抛物线的过焦点的所有弦中，以抛物线的通经为最短。毕业论文数学与应用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，业论文数学与应用数学毕业论文的推广参考文献致谢毕业论文数学与应用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，业论文数学与应用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，文数学与应用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，数学与应用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，与应用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用......”。

2、“.....学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，业论文圆锥曲线的性质及推广应用，文圆锥曲线的性质及推广应用，圆锥曲线的性质及推广应用，曲线的性质及推广应用，的性质及推广应用，质及推广应用，推广应用，应用，圆锥曲线论文，的应用，圆锥曲线的应用，圆锥曲线应用题，圆锥曲线合练习，先让学生算出得数，填在书上，看着说，再让学生背着说，看谁说得全对。设计意图利用各种形式进行复习，让学生巩固所学的知识，对乘法有个系统的回顾，弥补不足之处。三补充题判断题对的打，错的打。求个的和是多少，可以写成可以写成。两个因数分别是和，他们的积是。设计意图此练习为了预防作业中会产生的，同时也提高了用数学的要求。四智慧亭已知求已知求设计意图在熟练掌握乘法口诀的基础上，发挥他们的聪明，从乘法入手去想。五练习作业第十三课时整理和复习教学内容义教课程标准人教版数学二年级上册页教学目标通过整理的乘法口诀......”。

3、“.....通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进步发展学生解决简单的实际问题的能力。教学重点难点通过整理的乘法口诀，进步熟悉口诀熟记口诀。进步发展学生解决简单的实际问题的能力。教学过程谈话引入同学们前面我们已经学习了的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课老师要和大家块对这部分知识进行个整理和复习。设计意图开门见山直奔主要由油泵滤清器调压阀及管道所组成。油泵是自动变速器最重要的总成之，它通常安装在变矩器的后方，由变矩器的泵轮驱动。自动换挡控制系统自动换挡控制系统能根据发动机的负荷节气门开度和汽车的行驶速度，按照设定的换挡规律，自动地接通或切断些换挡离合器和制动器的供油油路，使离合器结合或分开制动器制动或释放，以改变齿轮变速器的传动比，从而实现自动换挡。自动变速器的自动换挡控制系统有液压控制和电子液压控制两种......”。

4、“.....阀门和油路设置在个板块内，称为阀体总成。不同型号的自动变速器阀体总成的安装位置有所不同，有的装置于上部，有的装置于侧面，纵置的自动变速器般装置于下部。在液压控制系统中，增设控制些液压油路的电磁阀，组成了电子控制的换挡控制系统，若这些电磁阀是由电子计算机控制的，则成为电子控制的换挡系统。换挡操纵机构自动变速器的换挡操纵机构包括手动换挡阀的操纵机构和节气门阀的操纵机构等。驾驶员通过自动变速器的操纵手柄改变阀板内的手动阀位置，控制系统根据手动阀的位置及节气门开度车速控制开关的状态等因素，利用液压自动控制原理或电子自动控制原理，按照，并在年，首先成功地研制了由液力偶合器和行星齿轮变速器组成的挡液力变速器，并装于该公司生产的轿车上。该变速器被认为是自动变速器的代表，是当今自动变速器的原始形式。随着新技术的不发展，自动变速器结构不断得到改进，逐步走向成熟......”。

5、“.....这时期的结构特点是液力传动部件采用液力耦合器，机械变速部分采用行星齿轮。这种形式结构虽简单，成本也低，但液力传动部分只能起到联轴节的作用，不能改变转矩，而传动转矩的改变则完全由行星齿轮机构来完成。年美国福特汽车公司成功研制了装用液力变矩器的挡液力自动变速器，从此轿车减速增矩功能。变速齿轮机构现代自动变速器中主要采于定值时，点的轨迹即为双曲线。即到定点距离与到定直线的距离的比等于定值毕业论文数学与应用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，业论文数学与应用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，文数学与应用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，数学与应用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，与应用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，业论文圆锥曲线的性质及推广应用，文圆锥曲线的性质及推广应用......”。

6、“.....使学生的学习在开始就有明确的任务。二整理复习单元相关的知识出示的乘法口诀卡我们先来比比看谁算得又对又快。老师出示卡片学生算出得数引导学生说出这些算式都用了哪些口诀出示空白的乘法口诀表，老师把有关的乘法口诀全部摆在第列的位置。设计意图进行口算练习，巩固的乘法口算。组织小组进行汇报。哪个小组来展示下你们小组排列的结果并说说你们为什么要这样排列设计意图小组合作学习，共同探究乘法口诀表的排列规路，并体验这规律。在掌握规律的基础上记忆口诀，加深对的乘法口诀的认识。引导观察乘法口诀表的跑列规律。请大家仔细观察这张乘法口诀表，看看他有怎样的排列规律引导学生从各个方向朗读乘法口诀表加深记忆。设计意图从各个方向朗读乘法口诀表，加深对乘法口诀的认识，更加熟练地掌握乘法口诀的。起到巩固强化的目的。引导学生从各个方向背诵乘法口诀表加深记忆。复习用乘法解决问题出示教材页第题，引导学生明确题目的意义思，说说主题图的含义......”。

7、“.....引导学生说出自己的解答方法和理由。组织集体校正。设计意图通过对解答过程的说理，使学生进步理解乘法的意义，熟悉用乘法解决问题的基本思考方法。三学习效果测评口算练习，组织完成页第题补充练习想想算算有名学生，每条船限坐人，条船能坐下吗公园的门票每张元，小红元买张够吗设计意图结合实践运用，达到预计效果。四随堂练习第主题图，从图中你发现了什么完成下表鱼条个设计意图通过计算连加法，得出有关的口诀的结果，为编制口诀打下基础。引导学生列出乘法算式。请你说说每列是什么意思分别表示有几个几根据这个表你能够列出哪些乘法算式教师随学生的汇报进行板书你能编句乘法口诀吗把你编的乘法口诀和同桌的同学互相说说。教师根据学生的回答板书口诀教师在前面写的乘法算式和口诀的右边板书六得六二六十二。让学生打开教科书第页，在自己的书上把例中的乘法算式和乘法口诀填完全。教师让学生填完以后。指定名学生读出乘法算式和乘法口诀......”。

8、“.....让学生齐读遍。教师在教室内挂的乘法口诀表上添上的乘法口诀，并让学生读遍。请你看下发现了什么为什么六六三十六只有个算式设计意图教给学生记忆乘法口诀的方法，有利于熟记口诀。三巩固练习摆小棒。课本页做做要求学生口答，并说出相应的乘法口诀。教师在黑板上用根小棒摆个六边形。要让学生看清楚教师是怎样摆的。提问摆这个图形用了几根小棒，曲线的性质及推广应用，的性质及推广应用，质及推广应用，推广应用，应用，圆锥曲线论文，关于圆锥曲线的论文，有关圆锥曲线的论文，圆锥曲线毕业论文，圆锥曲线定义的应用，圆锥曲线的应用，圆锥曲线应用题，圆锥曲线的综合应用，圆锥曲线的实际应用，圆锥曲线生活应用的点的轨迹叫双曲线。我们把定值时为双曲线。标准方程有四种形式，参数的几何意义，是焦点到准线的距离......”。

9、“.....以抛物线的通经为最短。毕业论文数学与应用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，业论文数学与应用数学毕业论文的推广参考文献致谢毕业论文数学与应用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，业论文数学与应用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，文数学与应用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，数学与应用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，与应用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，用数学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，学毕业论文圆锥曲线的性质及推广应用，业论文圆锥曲线的性质及推广应用，文圆锥曲线的性质及推广应用，圆锥曲线的性质及推广应用，曲线的性质及推广应用，的性质及推广应用，质及推广应用，推广应用，应用，圆锥曲线论文，的应用，圆锥曲线的应用，圆锥曲线应用题，圆锥曲线合练习，先让学生算出得数，填在书上，看着说，再让学生背着说，看谁说得全对。设计意图利用各种形式进行复习......”。