1、“.....把你听到的音乐用你认为适合的颜色，图案或者线条画出来行吗教师播放音乐四小天鹅舞曲，学生完成任务。个别展示图画，回答你在听音乐的过程中心情怎样你仿佛看到了什么听到了什么把自己的画对大家说说全体学生互相交流自己的画教师小结原来音乐也是有颜色的，音乐也可以告诉我们件事，种心情，音乐的作用可真大。你能为这段音乐起个名字吗给音乐取名欣赏四小天鹅舞曲师同学们刚才说的非常好，这段音乐到底是什么音乐你想知道吗揭示题目师关于这段音乐，还有个很美的故事呢教师配序曲音乐以及图片讲天鹅湖的故事，并小结正义定战胜邪恶师小天鹅们听到王子发誓要营救她们后心情会怎样你会替她们感到高兴吗四小天鹅舞曲就是小天鹅们听到王子发誓要营救她们后在高兴的跳舞呢，你们想看小天鹅的舞姿吗播放芭蕾舞实况四小天鹅舞曲师小天鹅们真是高兴啊，马上可以变回人了。还有个人呀她更高兴是谁公主你们替她高兴吗想想这时候小天鹅会对公主说什么呢你要对公主说什么学生回答师老师也有话要对公主说教师自弹自唱师咱们起来对公主唱唱吧，教师伴奏教唱该旋律师我觉得光唱还不够......”。

2、“.....教师补充学跳芭蕾舞提示手的拉法脚下的步子等教学手位,体验,并说说感受台上分钟,台下十年功介绍作者课堂小结，下课第三教时教学内容听土耳其进行曲奏我的童年拓展贝多芬的生平二教学目标通过本课教学，培养学生学习竖笛的兴趣，树立自信，克服畏惧感通过本课教学，发展音乐听觉和记忆，培养学生表现音乐的能力，体验快乐成就感通过本课教学，培养学生合作意识和自主探索的实践能力三教材分析土耳其进行曲管弦乐合奏由德国音乐家贝多芬作于岁时，原为戏剧雅典的废墟的配乐片段，后被改编成钢琴曲明亮的声音，富有表情地演唱太阳出来喜洋洋。通过乐句连接的练习，体验音乐的流动与终止。三课时安排课时听唱动拓展第课时太阳出来喜洋洋了解民歌特点介绍各地民歌第二课时跑旱船转圈圈乐句连接练习用律动表现歌曲四教学过程第课时教学内容唱太阳出来喜洋洋欣赏各地民歌二教学目标体会四川民歌的风格特。感受歌曲中热爱家乡辛勤劳动的真挚感情。用清晰明亮的声音，富有表情地演唱。三教材分析太阳出来喜洋洋是首流传在四川山区的山歌，通常在人们上山砍柴时演唱，情绪乐观爽朗......”。

3、“.....热爱家乡美好生活的感情。因歌词出现罗儿的衬词，当地人又叫罗儿调。歌曲采用了上下两句式的乐段结构，其调式为五声商调式，上句四小节，以为主，构成三音列的旋律进行。这种进行虽然旋律的起伏不大，但却特别明快这种级近式的三音列进行，更接近歌词的语音音调，旋律中强调四度进行，这使旋律更为高亢豪放有生气。最后也是以的四度进行而结束的，这种终止很有特点，具有浓厚的地方特色。歌中运用了模拟锣鼓音调的形声衬词，表现了歌者悠然自得的喜悦心情，更增添了民歌的欢乐气氛。四教学重难点重点感受歌曲的民歌风格，体会其中，乐曲写了支军队在明快的军乐声中自远而近又由近及远的情景，全曲结构简单明了，两个主题交替出现，形成尾声的曲式结构，第主题旋律轻巧诙谐，生动的刻画了士兵们生气勃勃行进的形象，第二主题塑造了种活泼开朗，精神抖擞的音乐形象，两者交替出现，全曲在音量逐渐减弱的尾声中结束，仿佛军队又渐渐远去了。我的童年为拍，旋律优美舒展富于动感，在竖笛教学内容中是第次接触这种节拍，这课中音高的变化较大，尤其是最后的八小节，旋律从下行到，对气息变化的要求较高，应及时加以指导......”。

4、“.....欣赏导入，激发兴趣听音乐，感受乐曲的情绪，音乐形象播放磁带土耳其进行曲。谈感受，生各抒己见，师概括小结，并介绍作品。复听音乐，边听边点记住两大主题随音乐找出并用图谱或动作表示。思考乐曲土和表现土耳其军队由远及近又由近及远的。随着乐曲的第部分演奏打击乐器分合。师介绍作曲者贝多芬的生平及代表作品。感受探索，自主学习范唱自创歌曲我的童年清唱生动范唱，以情激情，激发兴趣附板书人人都有美好的童年，美好的童年阳光灿烂，微风轻拂，放飞五彩风筝风筝风筝飞向蓝天，它载着梦飞向蓝天飞呀飞，飞呀飞，它载着梦飞呀飞请学生帮忙伴奏竖笛通过这环节的教学，主要是激起学生吹奏的兴趣，可以由浅入深，通过小节接唱接奏等形式来完成。在给予学生定信任的前提下，适时提示指导，使他们最终能够胜任，获得成功。添上歌词，唱唱，加深印象。出示老师创作的歌词，见板书填上自创的词唱唱，激发创作热情。交流表演，评选最佳表演奖和最佳创作奖。课堂小结，师生再见,第八课太阳出来喜洋洋编写意图民歌是诗与乐的高度结合,它紧贴人民生活,主题明确,形象鲜明......”。

5、“.....民歌运用短小的结构,凝练的音乐语言,极为经济的音乐素材来表达深刻的思想感情。本单元以民歌与生活的联系为切入点,以生活的乐趣串联各地的风土人情,让学生感受民歌的不同风格和不同的表现内容。通过演唱太阳出来喜洋洋，使学生热爱劳动，喜爱民族音乐。通过欣赏跑旱船转圈圈，使学生感受民歌的不同表现内容。本单元的设计力图在兴趣盎然的活动中让学生学到有关民歌的特点，并进步发挥学生的想象力和创造能力，给学生营造个自主学习的氛围。二教学目标通过演唱太阳出来喜洋洋，欣赏跑旱船转圈圈，初步了解中国民歌的表现形式，产生对民族音乐的兴趣。清晰的配器，展现了四只小天鹅在银色月光下，在天鹅湖畔碧绿的的草地上轻快舞蹈的情景。三教学目标通过欣赏使学生初步了解外国器乐作品的风格，培养学生对器乐曲的欣赏兴趣和感受力理解力。了解故事内容，能记住乐曲的主旋律。了解芭蕾舞知识。四教学重难点发挥想象，熟悉乐曲旋律五教学具准备钢琴电视芭蕾舞四小天鹅片段音像资料彩色笔白纸故事情节图片磁带四小天鹅舞曲天鹅湖序曲六教学过程兴趣导入谈话老师听说同学们的画画的很好是吗今天老师就想请同学们帮老师画幅画行吗不过老师今天的任务有点特别......”。

6、“.....团体露营活动将儿童在体格上智能上修养上的自我成长，走出家门离开父母的集体露营生活将会帮助儿童跨出人生的大步。二活动月日日日程表安排附后三活动地点孝感双峰山景区四活动内容营体体验野炊野餐搭帐篷篝火晚会集体节目才艺展示帐篷露营团队拓展建团队团队游戏迷失丛林解手链无敌风火轮声走步杀人游戏同心杆翻叶子智闯雷阵等定向寻宝大赛指北针和地图规定的顺序找到规定的若干点标，锻炼孩子辨别方向的能力，团队的定向寻宝活动融知识性和趣味性于体，考验团队合作的能力④童军文化童子军起源童军精神童军礼节童军故事学唱童军歌曲童军诺言规律铭言徒步拉练远足穿越，磨练意志，吃苦教育，培养独立性生存训练伤口包扎制作担架方位辨识指南针太阳测定法钟奖奖其它户外摄像每人赠送套活动纪念光盘每名孩子后续服务观察记录表个案沟通家长育儿报专业情商训练课程享受优惠价六个人自备用具类双肩小背包水壶饭盒餐具两个袋穿着类高帮防滑鞋宽松耐磨的长衣长裤棉质运动袜其它替换衣物防护类防晒霜墨镜，日常药品驱风油创可贴等备用雨伞雨衣成长记录类日记本和笔照明类手电筒其它洗漱用品毛巾口杯牙刷牙膏香皂个人卫生用品。提示请勿携带贵重物品，证件首饰......”。

7、“.....并防潮措施，能不带尽量不带。七训练营纪律切行动听指挥，行动文明用语仪表整齐友爱互助团结协作爱护自然垃圾装袋定点入厕安全用火，野炊后用火熄灭火种不准抽烟喝酒。八报名办法本着个人自愿家长同意的原则，如实填写报名登记表家长交纳孩子寸登记照片两张户口登记卡复印件，和本公司签订正式合同训练收费元人报名的家长应在月以前缴费登记等事宜，便于表测定法阴影立竿见影星空测定有毒动植物昆虫辨识童军先锋工程绳结技术制作餐桌野外趣味活动采摘品尝野果钓鱼抓山鸡，登上高点后环顾远方农田村庄城市，体验览众山小的感觉，考察天工巧夺的众多奇形怪状的嶙峋山石，增长地理生态知识，体验成就感。环保教育挨门逐户分类与环保意识独立能力亲手扎帐篷淘米洗菜做饭壁柴生火，小皇帝们也来锻炼独立生存能力。五服务保障吃住行野炊两荤素汤干粮面包果酱火腿肠鸡蛋野炊熬粥榨菜土豆丝等食物帐篷露营帐篷防潮垫睡袋，往返交通团体投保每人保额十万元币工作人员训导师训导员教官户外老师儿童情商训练师后勤人员，人营队，每营名老师，编队行动集体装备露营帐篷帐篷人顶睡袋防潮垫野外炊具和工具集体照明定向指北针备用绳索野外急救药箱等......”。

8、“.....训练期间的外联采购集体炊事等。奖品设置等奖二等奖三等胜困难的能力。野营拉练。通过野营拉练活动，让营员学会对有毒有害气体的防护与逃生技巧二是学会遇有突发事件的避难方法，提高生存能力。种植养殖园活动。营员通过参观种植园，认识植物，了解其生长情况通过拔草喂猪养鸡鹅兔等，近距离的认识了解动物，增加爱心。真人枪射击。通过学习，了解枪的使用方法及原理。掌握瞄准射击等有关知识增强战略战术意识，提高营员对国防的热爱。四超值赠送入营赠送营服恤衫营员营期全程获赠价值万元人身意外伤害们给我画段音乐。把你听到的音乐用你认为适合的颜色，图案或者线条画出来行吗教师播放音乐四小天鹅舞曲，学生完成任务。个别展示图画，回答你在听音乐的过程中心情怎样你仿佛看到了什么听到了什么把自己的画对大家说说全体学生互相交流自己的画教师小结原来音乐也是有颜色的，音乐也可以告诉我们件事，种心情，音乐的作用可真大。你能为这段音乐起个名字吗给音乐取名欣赏四小天鹅舞曲师同学们刚才说的非常好，这段音乐到底是什么音乐你想知道吗揭示题目师关于这段音乐，还有个很美的故事呢教师配序曲音乐以及图片讲天鹅湖的故事......”。

9、“.....你们想看小天鹅的舞姿吗播放芭蕾舞实况四小天鹅舞曲师小天鹅们真是高兴啊，马上可以变回人了。还有个人呀她更高兴是谁公主你们替她高兴吗想想这时候小天鹅会对公主说什么呢你要对公主说什么学生回答师老师也有话要对公主说教师自弹自唱师咱们起来对公主唱唱吧，教师伴奏教唱该旋律师我觉得光唱还不够，我还要加上动作带领学生边画图谱边唱或者动作连唱两遍自己想对公主说的话唱出来同样用这旋律拓展内容师咱们起在来和小天鹅们共同庆祝下播放芭蕾舞影片学生说说芭蕾舞,教师补充学跳芭蕾舞提示手的拉法脚下的步子等教学手位,体验,并说说感受台上分钟,台下十年功介绍作者课堂小结，下课第三教时教学内容听土耳其进行曲奏我的童年拓展贝多芬的生平二教学目标通过本课教学，培养学生学习竖笛的兴趣，树立自信，克服畏惧感通过本课教学，发展音乐听觉和记忆，培养学生表现音乐的能力，体验快乐成就感通过本课教学，培养学生合作意识和自主探索的实践能力三教材分析土耳其进行曲管弦乐合奏由德国音乐家贝多芬作于岁时......”。