什自率领千军万马打败了外国侵略者。所以，小朋友很喜欢他，给他建立了这座王者之城。国王在这里住的真舒服阿,这里还有很多可爱的小人，有花仙子米老鼠王子猪八戒等，他们也想拥有自己的城堡，你能不能利用手中的纸盒来给他做个城堡呢揭示课题纸盒城堡二欣赏评述，开拓眼界。欣赏各种城堡，感受，城堡的外形有什么特点让我们来欣赏些全世界都很有名的城堡。边看，边想，这些城堡的外形和普通房子有什么区别生答。城堡更大，更威风。房顶有尖的，也有圆的，还有方的。城堡由好多高低不同的房子组成，有的城堡还有围墙三尝试创造，学习做法。分析制作方法。课件出示城堡，这个城堡两边有两个大圆柱，旁边还有围墙。中间是房子。想想看，围墙适合用什么样的盒子来制作薄薄的盒子房子适合用什么来做呢又高又厚的纸盒我们看这个小朋友是怎么制作出来的课件出示纸盒城堡。分析有有根柱子的城堡课件出示，学习用细长的纸盒搭城堡柱子的方法。分析有楼梯的城堡课件出示，学习用小纸盒搭楼梯的方法。这里有些纸盒，你能尝试搭出来城堡吗两个学生比赛。反馈与评价拼摆要有高低层次变化才好看。同样是些纸盒，我们可以拼摆成不同的样子。课件小人住在没有门和窗户的房间里，会感觉舒服吗那怎样做门窗呢生答，剪挖或者画教师示范怎样使城堡牢固粘贴学生上台粘贴最后可以进行装饰装饰。课件图片四制作表现，堆砌成型。欣赏其他学生作业课件图片作业要求四人合作作，边做，边想，你们想要给哪个可爱的小人做城堡呢你们给城堡取个什么名字里面会发生什么故事呢五作业展示，自我评价。自评将城堡放在泡沫展示台上。说说，你是给谁做的城堡为什么适合这个人物呢说说城堡的故事。他评你最喜欢哪个城堡为什么六想象拓展，课堂延伸。今天我们学习了怎么样用纸盒来制作城堡，让废旧的纸盒变成了美的东西。这说明，生活中处处都有美，我们的双眼能发现美，双手能创造美,教后记第课开心台历教学目标学会制作台历的基本方法剪折画等和步骤培养细心制作的习惯开发学生的创新意识。教学重难点台历基座的制作平衡美观创新台历的美化教学准备台历或者挂历实物件，示范用工具材料导学导入新的年马上就要到来了，让我们翻开台历来看看吧。出示实物台历台历有什么作用呢台历放在什么地方作用，告知日起，放在桌前我们来给新的年或者新的周之作个台历好吗出示课题开心台历二欣赏分析，学习方法。台历范品出示台历由哪两个部分组成基座日期画面板书台历要放稳在桌上，必须立起来。怎样使小纸片立起来生尝试作业，请几名学生上台试及书房的布置着折怎样让折好的基座更加有趣呢师示范将对这方法的基座剪制成双兔外形。讨论你有什么新的想法和创意动物外形，植物外形，物品外形等学生尝试第二次创作，发现问题，提出问题。如何使之作更精细画后，用铅笔画以后再剪配日期可选择个月或者个星期的日期配上去。教师出示范品正误对比日期写得很小，写得乱。日期写得大，并配上画面，干净。教材上优秀作业欣赏。讨论想做个什么样的日历三学生作业，教师巡回指导四展示评价，评选最开心的台历。教后记第课我是生活小主人教学目标学生通过欣赏游戏实践等活动了解家居整理的方法。知识目标学生通过学习和实践，学会欣赏居室整理，丰富视觉与记忆，并从中获得生和平常的房子有些什么不同出示些小朋友画的少年宫外形课件图片，有的是机器人外形，有的像蚂蚁，有的像巨大的太空船。回忆和想象少年宫里有些什么活动场所阅览室电脑机房游泳馆形体房，滑滑梯，画室，武术馆等回忆和想象你最喜欢少年宫的哪项活动你是怎么玩的出示课件图片学生作业，看看别的小朋友怎样表现在少年宫的活动。三讨论讨论少年宫的活动项目这么多，你能都画下来吗讨论你准备表现哪项你最感兴趣的呢四学生作业，教师巡回指导五展评作业六布置作业回家向妈妈学学化妆，下次元旦节表演的时候给同学和自己化妆。第二课时马上要开元旦庆祝会了，同学们准备怎样大阪我们的教室二学校也要为元旦开个文艺表演会，你能给学校的文艺表演设计个舞台吗三欣赏舞台的图片，分析舞台设计必须鲜明区主体，再进行相关装饰板书主题装饰四趣味主题大征集比赛你能为即将到来的元旦晚会像个有意思的主题吗如快乐新年，闹新春等。五在纸中央写好主题，还可以画出舞台的幕布以及舞台地面等。六进行装饰装饰应该醒目，明了，不花哨，但吸引人。应用比较亮丽的颜色。出示学生作品，欣赏分析及学习七学生作业，教师巡回指导八评比最美的舞台设计教后记活乐趣，表达自己对生活的热爱，并在学习过程中，激发学生的创造热情，提高综合实践技能，学会适者生存的本能，完善学生人格。能力目标在绘画过程中培养学生的观察能力记忆能力与想象能力。过程与方法观察回忆讨论思考评价教学策略情感态度价值观通过此课教学让学生关心自己热爱生活，成为生活的主人。利用多媒体教学手段，更新教学观念，转变教学方式，实现教学内容呈现方式教师的教学方式和师生互动的变革。充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容我是生活小主人与学生热爱生活关注生活认知生活很好地结合在起，以生动活泼的呈现方式和教教学重点学会欣赏居室经亲及学习些简单的整理方法。教学难点实破学科本位，建立与思品生活课之间的彼此联系，完成跨学科的综合实践活动。教法选择借助多媒体教学手段，通过启发和诱导，充分发挥每个学生的主体性和创造性，重视对学生个性和创造精神的培养，结合学生的生活实践最大限度地开发他们的创造潜能。学法引导通过学习实践与探究，引导学生到生活中去发现创造，结合生活课的知识经验，发展跨学科的综合处理能力，促使学生热爱生活。学方式，激发学生学习美术的兴趣和体念生活的乐趣，并逐步形成我劳动我快乐的人生观。课堂组织形式引导学生在教师指导下主动地富有个性地欣赏与表现，倡导人人主动参与乐于探究勤于动手，使学生形成积极主动的学习态度。教学媒体组合运用多媒体电脑，制作的多媒体交互式课件，实物投影，仪动手操作的实物等。课程资源开发利用本教材为义务教育课程标准教材，每课时为分钟，本课分第两个课时，第课时主要是绘画表现生活，此节课主要是学习居室整理与欣赏。导学活动内容教师活动学生活动多媒体课件评价欣赏居室切入主题提问小朋友们，你们的居室是么样主体，又受公司法规制。我国公司职工参与公司的经营管理，在立法上主要体现在公司法第条第条第条第条第条中，此外年月日中华总工会等部门颁发的关于印发关于国务院确定的百家现代企业制度试点中工会工作和职工民主管理的实施意见的通知，也提出了许多职工参与公司经营的意见。在非国有制企业中，职工仍是国家和社会的主人，职工理是种由公司法规定的，职工以特定方式参与公司决策机构介入公司决策程序，影响公司决策结果监督公司决策实施的民主管理制度。职工参与词最早出现在德国，与之相关的立法可以追溯到世纪末。至今职工参与公司管理已经发展成为各国普遍关注的热点。公司的传统内部治理结构确立了股东本位原则，公司被单纯视为股东牟利的工具，公司利益视为股东利益的同语。只有以所高性能的目的选用模具材料应具有高耐磨性，高耐蚀睡，良好的稳定性和良好的导热性。必须具有定的强度，表面需要耐磨，淬火变型要小，但不需要耐腐蚀性，因为没有腐蚀性。可以采用，经过调质，淬火加低温回火，正火。。可以去型腔壁成型具有定的形状和尺寸制品的工具。在各种材料加工工业中广泛的使用着各种模具。例如金属铸造成型使用的砂型或压铸模具金属压力加工使用的锻压模具冷压模具等各种模具。对模具的全面要求是能生产出在尺寸精度外观物理性能等各方面都满足使用要求的公有制制品。以模具使用的角度，要求高效率自动化操作简便系统位置和方向北半球南半球顺时针逆时针年月日，美国国家海洋与大气管理局的气候科学家正式宣布，厄尔尼诺事件再次到来。图为厄尔尼诺发生时太平洋表层水温异常现象示意图，图中数值表示表层海水温度距平值海洋表层温度与常年总平均温度的差值。读图完成题。关于图中信息的叙述正确的是附近海区海水盐度低于地附近海区渔场成因是上升补偿流附近海区不受厄尔尼诺影响附近海区不受厄尔尼诺影响。厄尔尼诺发生时，下列叙述正确的是地降水减少，气温升高地气候擦干净后，再选涂其它答案。作答综合题，请您用黑色字迹的毫米签字笔将答案写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答律无效。如有作图需要，可用铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。选择题共分单项选择题在下列各小题的四个选项中，只有个选项最符合题目的要求。请在答题卡上将所选答案的字母代号涂黑小题，每小题分，共分。据关联中，正确的有海洋捕捞水污染沿海电站核污染海洋运输石油污染港口建设废弃物污染黑烟囱是指海水从地壳裂缝渗入地下，遇到熔岩被加热，溶解了周围岩层中的金银等金属后又从地下喷出，这些金属经过化学反应形成硫化物沉积在附近的海底，像烟囱形状样堆积而成。读图完成题。图黑烟囱区域澳大利亚等值线单位北美洲南美洲图黑烟囱所在海区表层海水盐度比波罗的海盐度低海区岩浆活动频繁，可能有岩浆岩海域地壳运动稳定，多地震和火山岛海底富含的多金属硫化物可能位于洋中脊下图为区域洋流环流简图，右侧箭头为相应风带的盛行风。读图完成题。图中洋流的系统位置和方向北半球南半球顺时针逆时针年月日，美国国家海洋与大气管理局的气候科学家正式宣布，厄尔尼诺事件再次到来。图为什自率领千军万马打败了外国侵略者。所以，小朋友很喜欢他，给他建立了这座王者之城。国王在这里住的真舒服阿,这里还有很多可爱的小人，有花仙子米老鼠王子猪八戒等，他们也想拥有自己的城堡，你能不能利用手中的纸盒来给他做个城堡呢揭示课题纸盒城堡二欣赏评述，开拓眼界。欣赏各种城堡，感受，城堡的外形有什么特点让我们来欣赏些全世界都很有名的城堡。边看，边想，这些城堡的外形和普通房子有什么区别生答。城堡更大，更威风。房顶有尖的，也有圆的，还有方的。城堡由好多高低不同的房子组成，有的城堡还有围墙三尝试创造，学习做法。分析制作方法。课件出示城堡，这个城堡两边有两个大圆柱，旁边还有围墙。中间是房子。想想看，围墙适合用什么样的盒子来制作薄薄的盒子房子适合用什么来做呢又高又厚的纸盒我们看这个小朋友是怎么制作出来的课件出示纸盒城堡。分析有有根柱子的城堡课件出示，学习用细长的纸盒搭城堡柱子的方法。分析有楼梯的城堡课件出示，学习用小纸盒搭楼梯的方法。这里有些纸盒，你能尝试搭出来城堡吗两个学生比赛。反馈与评价拼摆要有高低层次变化才好看。同样是些纸盒，我们可以拼摆成不同的样子。课件小人住在没有门和窗户的房间里，会感觉舒服吗那怎样做门窗呢生答，剪挖或者画教师示范怎样使城堡牢固粘贴学生上台粘贴最后可以进行装饰装饰。课件图片四制作表现，堆砌成型。欣赏其他学生作业课件图片作业要求四人合作作，边做，边想，你们想要给哪个可爱的小人做城堡呢你们给城堡取个什么名字里面会发生什么故事呢五作业展示，自我评价。自评将城堡放在泡沫展示台上。说说，你是给谁做的城堡为什么适合这个人物呢说说城堡的故事。他评你最喜欢哪个城堡为什么六想象拓展，课堂延伸。今天我们学习了怎么样用纸盒来制作城堡，让废旧的纸盒变成了美的东西。这说明，生活中处处都有美，我们的双眼能发现美，双手能创造美,教后记第课开心台历教学目标学会制作台历的基本方法剪折画等和步骤培养细心制作的习惯开发学生的创新意识。教学重难点台历基座的制作平衡美观创新台历的美化教学准备台历或者挂历实物件，示范用工具材料导学导入新的年马上就要到来了，让我们翻开台历来看看吧。出示实物台历台历有什么作用呢台历放在什么地方作用，告知日起，放在桌前我们来给新的年或者新的周之作个台历好吗出示课题开心台历二欣赏分析，学习方法。台历范品出示台历由哪两个部分组成基座日期画面板书台历要放稳在桌上，必须立起来。怎样使小纸片立起来生尝试作业，请几名学生上台试及书房的布置着折怎样让折好的基座更加有趣呢师示范将对这方法的基座剪制成双兔外形。讨论你有什么新的想法和创意动物外形，植物外形，物品外形等学生尝试第二次创作，发现问题，提出问题。如何使之作更精细画后，用铅笔画以后再剪配日期可选择个月或者个星期的日期配上去。教师出示范品正误对比日期写得很小，写得乱。日期写得大，并配上画面，干净。教材上优秀作业欣赏。讨论想做个什么样的日历三学生作业，教师巡回指导四展示评价，评选最开心的台历。教后记第课我是生活小主人教学目标学