1、“.....讨论你有什么新的想法和创意动物外形，植物外形，物品外形等学生尝试第二次创作，发现问题，提出问题。如何使之作更精细画后，用铅笔画以后再剪配日期可选择个月或者个星期的日期配上去。教师出示范品正误对比日期写得很小，写得乱。日期写得大，并配上画面，干净。教材上优秀作业欣赏。讨论想做个什么样的日历三学生作业，教师巡回指导四展示评价，评选最开心的台历。教后记第课我是生活小主人教学目标学生通过欣赏游戏实践等活动了解家居整理的方法。知识目标学生通过学习和实践，学会欣赏居室整理，丰富视觉与记忆，并从中获得生和平常的房子有些什么不同出示些小朋友画的少年宫外形课件图片，有的是机器人外形，有的像蚂蚁，有的像巨大的太空船。回忆和想象少年宫里有些什么活动场所阅览室电脑机房游泳馆形体房，滑滑梯，画室，武术馆等回忆和想象你最喜欢少年宫的哪项活动你是怎么玩的出示课件图片学生作业，看看别的小朋友怎样表现在少年宫的活动。三讨论讨论少年宫的活动项目这么多，你能都画下来吗讨论你准备表现哪项你最感兴趣的呢四学生作业......”。

2、“.....下次元旦节表演的时候给同学和自己化妆。第二课时马上要开元旦庆祝会了，同学们准备怎样大阪我们的教室二学校也要为元旦开个文艺表演会，你能给学校的文艺表演设计个舞台吗三欣赏舞台的图片，分析舞台设计必须鲜明区主体，再进行相关装饰板书主题装饰四趣味主题大征集比赛你能为即将到来的元旦晚会像个有意思的主题吗如快乐新年，闹新春等。五在纸中央写好主题，还可以画出舞台的幕布以及舞台地面等。六进行装饰装饰应该醒目，明了，不花哨，但吸引人。应用比较亮丽的颜色。出示学生作品，欣赏分析及学习七学生作业，教师巡回指导八评比最美的舞台设计教后记活乐趣，表达自己对生活的热爱，并在学习过程中，激发学生的创造热情，提高综合实践技能，学会适者生存的本能，完善学生人格。能力目标在绘画过程中培养学生的观察能力记忆能力与想象能力。过程与方法观察回忆讨论思考评价教学策略情感态度价值观通过此课教学让学生关心自己热爱生活，成为生活的主人。利用多媒体教学手段，更新教学观念，转变教学方式，实现教学内容呈现方式教师的教学方式和师生互动的变革。充分发挥美术教学特有的魅力......”。

3、“.....以生动活泼的呈现方式和教教学重点学会欣赏居室经亲自率领千军万马打败了外国侵略者。所以，小朋友很喜欢他，给他建立了这座王者之城。国王在这里住的真舒服阿,这里还有很多可爱的小人，有花仙子米老鼠王子猪八戒等，他们也想拥有自己的城堡，你能不能利用手中的纸盒来给他做个城堡呢揭示课题纸盒城堡二欣赏评述，开拓眼界。欣赏各种城堡，感受，城堡的外形有什么特点让我们来欣赏些全世界都很有名的城堡。边看，边想，这些城堡的外形和普通房子有什么区别生答。城堡更大，更威风。房顶有尖的，也有圆的，还有方的。城堡由好多高低不同的房子组成，有的城堡还有围墙三尝试创造，学习做法。分析制作方法。课件出示城堡，这个城堡两边有两个大圆柱，旁边还有围墙。中间是房子。想想看，围墙适合用什么样的盒子来制作薄薄的盒子房子适合用什么来做呢又高又厚的纸盒我们看这个小朋友是怎么制作出来的课件出示纸盒城堡。分析有有根柱子的城堡课件出示，学习用细长的纸盒搭城堡柱子的方法。分析有楼梯的城堡课件出示，学习用小纸盒搭楼梯的方法。这里有些纸盒，你能尝试搭出来城堡吗两个学生比赛。反馈与评价拼摆要有高低层次变化才好看。同样是些纸盒......”。

4、“.....课件小人住在没有门和窗户的房间里，会感觉舒服吗那怎样做门窗呢生答，剪挖或者画教师示范怎样使城堡牢固粘贴学生上台粘贴最后可以进行装饰装饰。课件图片四制作表现，堆砌成型。欣赏其他学生作业课件图片作业要求四人合作作，边做，边想，你们想要给哪个可爱的小人做城堡呢你们给城堡取个什么名字里面会发生什么故事呢五作业展示，自我评价。自评将城堡放在泡沫展示台上。说说，你是给谁做的城堡为什么适合这个人物呢说说城堡的故事。他评你最喜欢哪个城堡为什么六想象拓展，课堂延伸。今天我们学习了怎么样用纸盒来制作城堡，让废旧的纸盒变成了美的东西。这说明，生活中处处都有美，我们的双眼能发现美，双手能创造美,教后记第课开心台历教学目标学会制作台历的基本方法剪折画等和步骤培养细心制作的习惯开发学生的创新意识。教学重难点台历基座的制作平衡美观创新台历的美化教学准备台历或者挂历实物件，示范用工具材料导学导入新的年马上就要到来了，让我们翻开台历来看看吧。出示实物台历台历有什么作用呢台历放在什么地方作用，告知日起，放在桌前我们来给新的年或者新的周之作个台历好吗出示课题开心台历二欣赏分析，学习方法......”。

5、“.....必须立起来。怎样使小纸片立起来生尝试作业，请几名学生上台试及书房的布置及学习些简单的整理方法。教学难点实破学科本位，建立与思品生活课之间的彼此联系，完成跨学科的综合实践活动。教法选择借助多媒体教学手段，通过启发和诱导，充分发挥每个学生的主体性和创造性，重视对学生个性和创造精神的培养，结合学生的生活实践最大限度地开发他们的创造潜能。学法引导通过学习实践与探究，引导学生到生活中去发现创造，结合生活课的知识经验，发展跨学科的综合处理能力，促使学生热爱生活。学方式，激发学生学习美术的兴趣和体念生活的乐趣，并逐步形成我劳动我快乐的人生观。课堂组织形式引导学生在教师指导下主动地富有个性地欣赏与表现，倡导人人主动参与乐于探究勤于动手，使学生形成积极主动的学习态度。教学媒体组合运用多媒体电脑，制作的多媒体交互式课件，实物投影，仪动手操作的实物等。课程资源开发利用本教材为义务教育课程标准教材，每课时为分钟，本课分第两个课时，第课时主要是绘画表现生活，此节课主要是学习居室整理与欣赏。导学活动内容教师活动学生活动多媒体课件评价欣赏居室切入主题提问小朋友们......”。

6、“.....及时研究解决政协工作中的重大问题，为政协履行职能发挥作用创造良好的条件，真正让各级政协组织和政协委员政治有地位出力有舞台工作有作为。全市各级党委党组要把政协工作摆在重要位置，加强与政协的联系沟通，自觉接受政协民主监督，认真办理政协提案建议，大力营造重视关心支持政协工作的浓厚氛围。各位委员同志们,美好的前景振奋人心，光荣的使命凝聚力量。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，在省委的坚强领导下，同心同德苦干实干，锐意进取顽强拼搏，以更加饱满的热情，更加务实的作风，更加扎实的工作，汇聚起推动改革发展的强大动力，为实现市第七次党代会描绘的宏伟蓝图率先全面建成小康社会而努力奋斗,行动统到中央省委和市委的决策部署上来，把精力和智慧集中到构建良好政治生态推动经济稳步向好上来，不断壮大共同奋斗的力量，努力在全市改革发展的实践中创造新业绩展现新作为。坚定正确政治方向，争做凝心聚力的促进者坚定正确的政治方向，是人民政协事业发展进步的根本保证。全市各级政协组织和广大政协委员定要知大局，毫不动摇地坚持中国共产党的领导，树立四个意识，坚定四个自信......”。

7、“.....与省委保持高度致定要明大势，坚定地以习近平总书记系列重要讲话精神为指引，统筹落实五位体总体布局和四个全面战略布局，按照省委个指引两手硬的重大思路和要求，在履职尽责中体现忠诚担当定要识大体，牢牢把握大团结大联合主题，充分发挥自身独特优势，最大限度地团结切可以团结的力量，最大限度地凝聚切可以凝聚的智慧，最大限度地激发切可以激发的活力，为在全省率先全面建成小康社会而共同奋斗。二坚持发展第要务，争做主动作为的实践者习近平总书记指出，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。市政协人才荟萃精英云集，要充分发挥人才库和智囊团的作用，紧紧围绕市委市政府的中心工作，积极参政议政，主动建言献策，做到智者尽其谋勇者竭其力仁者播其惠。要深入调研市群众鼓与呼，当好社情民意的传达员。要关心群众疾苦。围绕群众思想认识上的困惑点利益冲突上的交织点现实矛盾的多发点，积极参与社会治理，多做宣传政策释疑解惑理顺情绪化解矛盾的工作，当好人民群众的贴心人。要帮助群众办事。积极投身社会公益事业，及时跟进精准扶贫创业就业社会保障医疗健康文化教育等民生需求，多做暖民心聚民心安民心的工作......”。

8、“.....四不断加强自身建设，争做良好形象的塑造者省委书记骆惠宁指出，要全面构建良好政治生态，着力塑造山西政治清明经济振兴生态良好民生安康充满活力开放自信的美好形象。新形势新任务新实践，为政协履职尽责提供了更加广阔的舞台。全市各级政协组织和广大政协委员要以改革创新的精神，主动适应新常态，自觉践行新理念，认真落实新要求，不断开创政协工作新局面。要提升履职水平。立足懂政协会协商善议政，持续提高政治把握能力调查研究能力联系群众能力合作共事能力，真正做到建言建在需要时参政参到点子上议事议在关什着折怎样让折好的基座更加有趣呢师示范将对这方法的基座剪制成双兔外形。讨论你有什么新的想法和创意动物外形，植物外形，物品外形等学生尝试第二次创作，发现问题，提出问题。如何使之作更精细画后，用铅笔画以后再剪配日期可选择个月或者个星期的日期配上去。教师出示范品正误对比日期写得很小，写得乱。日期写得大，并配上画面，干净。教材上优秀作业欣赏。讨论想做个什么样的日历三学生作业，教师巡回指导四展示评价，评选最开心的台历。教后记第课我是生活小主人教学目标学生通过欣赏游戏实践等活动了解家居整理的方法......”。

9、“.....学会欣赏居室整理，丰富视觉与记忆，并从中获得生和平常的房子有些什么不同出示些小朋友画的少年宫外形课件图片，有的是机器人外形，有的像蚂蚁，有的像巨大的太空船。回忆和想象少年宫里有些什么活动场所阅览室电脑机房游泳馆形体房，滑滑梯，画室，武术馆等回忆和想象你最喜欢少年宫的哪项活动你是怎么玩的出示课件图片学生作业，看看别的小朋友怎样表现在少年宫的活动。三讨论讨论少年宫的活动项目这么多，你能都画下来吗讨论你准备表现哪项你最感兴趣的呢四学生作业，教师巡回指导五展评作业六布置作业回家向妈妈学学化妆，下次元旦节表演的时候给同学和自己化妆。第二课时马上要开元旦庆祝会了，同学们准备怎样大阪我们的教室二学校也要为元旦开个文艺表演会，你能给学校的文艺表演设计个舞台吗三欣赏舞台的图片，分析舞台设计必须鲜明区主体，再进行相关装饰板书主题装饰四趣味主题大征集比赛你能为即将到来的元旦晚会像个有意思的主题吗如快乐新年，闹新春等。五在纸中央写好主题，还可以画出舞台的幕布以及舞台地面等。六进行装饰装饰应该醒目，明了，不花哨，但吸引人。应用比较亮丽的颜色。出示学生作品，欣赏分析及学习七学生作业......”。