1、“.....用现在个网络词语来说就是学习要走心我想给各位家长说几点我在带班时的心得，仅供大家参考给学生的几点建议抓住课堂时间，紧跟老师步伐，关注薄弱学科。要提高自己听课的效率，抓住课堂的分钟时间，不在于请多少个家教不能借着请家教把孩子推出自己的视线，用钱来换得片刻宁静，关键把老师讲过的东西消化了没有。张雪悦的例子今日事今日毕，不做磨拖啰拉否则上课跟不上，作业不会做，完成时让成绩提高，结果钱也花了，时间也搭上了，但报纸。最后我想说想要培养孩子，先要陪伴孩子。这里的陪伴最重要的是心灵上的陪伴。中考是孩子第次大考。要知道，孩子就是孩子，他无论怎样坚强，如何独立，在他面临人生的关键时期，面对前所未有的压力，都需要家长的无微不至的关爱。家长对孩子的关心中肯的鼓励及时的帮助，会让孩子有无尽的动力，因为他知道自己不是个人在战斗......”。

2、“.....信赖孩子，给孩子切实的指导才是和孩子在并肩战斗。拼搏，创造奇迹,坚持，书写辉煌,间晚，睡眠不够恶性循环。复习知识越积越多，新学内容消化不良。最艰难的就是三次月考的这段时间，新旧知识融合，各科背记内容都有，每天都有学习任务。谁能够克服这段时间的困难，坚持跟着老师的步调，谁就能在日后的学习中得心应手。制定阶段性计划或目标，不要多，贵在坚持执行。调整心态，给自己客观积极的心理暗示这道题我会了会了也要按步骤再做遍这些我都懂了立刻做几道题检验下这个我学过了学过我也不能保证全会。书山有路勤为径勤动手不仅会被还要会写勤动脑会思考，学习老师讲授的方法，培养解题思维勤动嘴上课回答问题，回家跟读背诵。精翻页胜过粗翻本书。考试以书为主，不要太迷信外面的资料。加强体育锻炼。初三繁重的学习，加强锻炼既为中考赢得分数，又为自己锻炼身体。给家长的建议关注情绪变化，加强心理疏导面对密集的大型考试，难免有些孩子心里急躁......”。

3、“.....还有些没考好伤心难过，家长能够根据自己孩子的实际情况，个性特征循循善诱帮助树立信心能否及时发现孩子的心理变化十分关键。不光是考试失利孩子需要进行心理疏导，其实考的不错的孩子更需要家长关注心理问长不避讳孩子就说班老师教出来的成绩就是好都说那个班的老师好等，你还渴望孩子点燃求知欲望，专心听课，学会尊敬老师吗为孩子营造个良好的家庭氛围，做好后勤工作。尽量不要与孩子发生冲突矛盾，保持良好的心情才有助于成绩的情况的真实写照，内心世界的反映。孩子也会知道爸爸妈妈知道我的情况多过问孩子的情况，过问就是种管的方式。不能够只看结果，不管过程，有些家长平时不管不问，不用实际行动帮助孩子，看电视上网聚会打牌样样不少，把孩子丢在边扔句快点写作业，写完要背书好好学习就不管了，等成绩考出来不理想了就味埋怨孩子，甚至打骂孩子。基本没陪孩子学习过，最后成绩不好你训他，他也不会心服口服，你也生气。不在孩子面前抱怨......”。

4、“.....用自己的言行影响孩子。学习本就是件辛苦的事，孩子本来就想偷懒，听到你抱怨你们作业怎么这么多，你还没写完你们老师怎么布置这么多题等，试想孩子还想坚持完成作业吗时间久了吃亏的是谁还有师。亲其师信其道，无论是传授知识还是日常管理中都如此。人无完人，作为学生应有能力使自己尽快适应每位老师的教学。使之为我所用。不能总以挑剔的眼光看老师。父母的责怪和过高的希望使学生觉得心中烦恼。这些心理障碍如不能得到及时的引导化解，学生的心理负担就会越来越重，学生的学习情绪就会受到影响。三初三学生学习方法上可能出现的问题重视课外的练习数量，忽视教材的内容和复习质量进入初三后，很多学生买了大量的练习册，毫无目的地做题，忽视课本中的知识体系和内在的联系。消耗了大量时间和精力。但收效甚微。其原因是练习的目的不明确，要解决的问题不清楚。真正的练习应该针对性强，解决自身存在的问题或获取新的信息。重视课外的补习......”。

5、“.....解决问题的主渠道，课堂上对学生的最低标准是不讲话，不睡觉，最高境界是积极思维，听思路，听方法听要点。课外补习只是起到辅助的作用，解决课上对自己而言没有解决的问题。指望在周末的补习提高成绩，而不重视课堂效率，势必会事倍功半。许多同学认为不管什么课无论什么问题都想通过种渠道家教来解决。经过几次考试后学生焦虑家长紧张，很多家长认为只要给他找个老师补补就能，拔高题不得分，整张卷子做下来认为全是遗憾。中考中不怕题不会做，就怕题题都扣分。不重视归纳总结，对做错的题目不能及时纠正。我建议每个同学都要建立个错题记录本，个典型问题总结本，把学习中遇到的些有价值的知识点记下来，养成分析，提高自己的好习惯。在学习中欠缺思考问题分析问题解决问题的能力，要在老师的统安排下，强化专题训练，提高解题能力。不能劳逸结合，注意加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证中考时拥有充沛的精力和积极的心态......”。

6、“.....家长不能表现的太过焦虑，更不能不听学校的安排只听小道消息，从而乱了自己的方寸得不偿失。不管多忙给孩子把饭准备好，在外面吃顿，咱们省事了，吃坏了身体不是更耽误学习对于学生的学习情况，家长不能说放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯学习态度的问题，造成了成绩较差，无论是对于学生还是对于我们来说，都是件非常遗憾的事情。但是我们重视的不仅仅是分数，更重视在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是种能够持之以恒迎难而上的心理品质。如果个孩子在学习上浮夸没有钻劲偷工减料，那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪行相信总能打造属于自己的份广阔天地的。督促或陪伴孩子同进行体育锻炼。不要认为孩子打题，他们的压力更大，甚至考试时不能发挥正常水平......”。

7、“.....初三了不要等老师请才到学校来，只要您有时间就来学校问问孩子最近的情况。多翻翻孩子的各科作业本，作业本就是学习考下电路布线分界点多且分散复杂的问题。从布线方式改进和接线方式改进这两个突破口入手集中分界点和减少分界点。方面减少机车乘务员和检修人员检查数量，落实检查内容另方面便于各负责单位分工落实检修维护范围。第二章总体解决方案我国机车和车载行车安全装备特点及存在问题机车提供给机车三项设备电源问题可以分为电力机车和内燃机车两大类电力机车电源是在机车升弓时将接触网电源利用变压器变压，经可控硅整流稳压，对机车蓄电池浮充电，由可控硅整流稳压电源和蓄电池电源并联供电。在机车降弓时由机车蓄电池直接供电。电力机车电源原设计的负载是机车控制电路内燃机车电源也分两种状态在机车柴油机工作状态下，带动启动发电机发电，由机车电子稳压器自动调整启动发电机励磁电流达到稳压输出，对机车蓄电池浮充电......”。

8、“.....给内燃机车的负载使用。在机车柴油机启动工况，由机车蓄电池供给启动发电机带动柴油机启动同时，供给内燃机车的负载使用。内燃机车电源原设计的负载是机车启动发电机带动柴油机启动和机车控制电路现有电力机车还是内燃机车的电源，明显先天不足是电压稳定性受升降弓和柴油机启动影响，变化幅度大二是可控硅稳压和电机励磁调压方式工作频率低，纹波系数高，电源质量差三是机车电感性负载开断，以及机车汞氙头灯启动影响，干扰家长的点建议初中什么样的学生占便宜动作快勤动手常思考记忆好会听课。用现在个网络词语来说就是学习要走心我想给各位家长说几点我在带班时的心得，仅供大家参考给学生的几点建议抓住课堂时间，紧跟老师步伐，关注薄弱学科。要提高自己听课的效率，抓住课堂的分钟时间，不在于请多少个家教不能借着请家教把孩子推出自己的视线，用钱来换得片刻宁静，关键把老师讲过的东西消化了没有。张雪悦的例子今日事今日毕......”。

9、“.....作业不会做，完成时让成绩提高，结果钱也花了，时间也搭上了，但报纸。最后我想说想要培养孩子，先要陪伴孩子。这里的陪伴最重要的是心灵上的陪伴。中考是孩子第次大考。要知道，孩子就是孩子，他无论怎样坚强，如何独立，在他面临人生的关键时期，面对前所未有的压力，都需要家长的无微不至的关爱。家长对孩子的关心中肯的鼓励及时的帮助，会让孩子有无尽的动力，因为他知道自己不是个人在战斗。空洞的说教只能让孩子和家长越来越远，信赖孩子，给孩子切实的指导才是和孩子在并肩战斗。拼搏，创造奇迹,坚持，书写辉煌,间晚，睡眠不够恶性循环。复习知识越积越多，新学内容消化不良。最艰难的就是三次月考的这段时间，新旧知识融合，各科背记内容都有，每天都有学习任务。谁能够克服这段时间的困难，坚持跟着老师的步调，谁就能在日后的学习中得心应手。制定阶段性计划或目标，不要多，贵在坚持执行。调整心态......”。