教学楼学生食堂礼堂综合 楼和实训楼，钳工电工电子微机等多个实验室， 有数控技术机械加工电工电气焊钳工等实习车间， 可供多名学生同时实习。此外，学校教学设施配套齐 全，装配先进，主要教学设备二千余台件，图书万余册， 有米跑道的田径运动场个，标准蓝球场个，排球场 个，体育设施齐全，学校生活后勤服务设施完备。 学校贯彻以教学质量求生存以办学特色求发展以 强化管理上水平，以适应市场增效益的办学原则，确立质 量立校发展兴校特色强校的办学思路，秉承让学生 成才让家长放心让社会满意的办学宗旨，务求使学生 学会学习学会工作学会发展。年以来，每年招 生人数在人左右，在校学生多人。拥有支由省 级教坛新星市级优秀教师市级优秀班主任组成的师资队 伍。年，学校计算机专业学生代表淮北市参加安徽省首届高教杯中等职业学校学生计算机技能竞赛，分别取得 个人第名团体第二名的佳绩。年淮北市青工技能大 赛上学校代表队荣获钳工组团体和个人第名。学校已成为 淮北市乃至皖北地区技能型应用型人才的培训基地。 学校坚持强化专业优势，突出工科特色。目前设有 机电技术应用数控技术应用电子技术应用计算机技术 应用和化学工艺等个专业，其中机电技术应用专业 电子技术应用专业是安徽省重点建设专业。 学校不断推进教学改革创新，强化学生综合技能训练， 全面实施双证制，充分提高教学质量，为学生实现零 距离就业创造条件。学校学生每年举办学生技能竞赛， 毕业生中的中级工率就业率每年均达到以上，已为社 会培训了近万名高素质的技能人才。 学校用全新的教育理念指导和优化现代中专教育，树立 了学生为本品行为首技能为主就业为本的工作 目标，为学生家长社会开展全方面全方位的服务。同 时，为使毕业生能在市场经济的社会中生存并持续发展，学 校依仗多层次办学实力和全方位培训能力，实施终身就业 指导工程，为学生就业终身负责，终身服务，极大保障了 毕业生学识水平的新颖性和适应性。项目建议书编制依据和研究范围 编制依据 国家国民经济和社会发展第十个五年规划纲要 淮北市中心城区中小学布局规划年 安徽省教育事业年发展规划 城市中小学建设标准 安徽省统计年鉴 淮北统计年鉴 淮北市国民经济和社会发展第十个五年规划纲 要 教高号教育部关于加强高职高专人才培 养工作的意见 教高号教育部关于以就业为导向，深化高 等职业教育改革的若干意见 教职成号教育部等七部门关于进步加 强职业教育工作的若干意见 教高号教育部，财政部关于实施国家示 范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展 的意见 教高号教育部关于全面提高高等职业教 育教学质量的若干意见 承办单位提供的有关资料研究范围 本建议书的研究范围如下 项目建设必要性分析及项目提出的理由区域内竞争优 势分析建设条件分析建设规模和建设方案论证环境保护 措施研究资金筹措方案财务分析和项目效益评价可行性 研究结论与建议 第三章项目建设的必要性及提出理由 项目建设的必要性 市场现状分析 从全国范围看中等职业教育注重科学定位，明确培养 目标，针对市场需求办学，广泛联系企业，加强职业指导， 实现了高就业率。近几年，中等职业学校毕业生就业率稳定 居高，年均达到，些专业的毕业生甚至供不应求。职 业教育发展已经迎来个振奋人心的良好局面。 从安徽省来看安徽省职教工作已展露新的发展势头， 职教事业发展实现了全面回升。据统计，年全省中等职 业学校招生突破万人，比年增长以上，为历史 最好水平，毕业生就业率大幅，职业教育 的发展仍然是薄弱环节，不适应经济社会发展的需要。大力 发展职业教育，既是当务之急，又是长远大计。现在，我国 就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需 要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技 工。我们要从国家现代化建设的大局出发，深刻认识加强职 业教育的重要性和紧迫性。 大力发展职业教育，是推进我国工业化现代化的迫切 需要。基本实现工业化，大力推进信息化，加快建设现代化， 是本世纪头年我国经济社会发展的战略任务。我们要坚 持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出条科 技含量高经济效益好资源消耗低环境污染少人力资 源优势得到充分发挥的新型工业化路子要推进产业结构优 化升级，转变经济增长方式，提高自主创新能力，不断提高 现代化水平，都对我国人力资源的结构和素质提出了新的更 高的要求。国民经济的各行各业不但需要大批科学家工 程师和经营管理人才，而且需要数以千万计的高技能人才和 数以亿计的高素质劳动者。没有这样支高技能专业化的劳动大军，再先进的科学技术和机器设备也很难转化为现实 生产力。我国目前在生产线的劳动者素质偏低和技能型人 才紧缺问题十分突出。现有技术工人只占全部工人的 左右，而且多数是初级工，技师和高级技师仅占。从制造 业比较发达的沿海地区看，技术工人短缺，已成为制约产业 升级的突出因素。我国已是制造业大国，工业增加值居世界 第四位，但还不是制造业强国，我国的制造业生产技术和管 理水平与发达国家还有不小的差距。主要问题是产业结构不 合理，技术创新能力不强，产品以低端为主附加值低，资 源消耗大，而且安全生产事故也多，这些都与从业人员技术 素质偏低高技能人才匮乏有很大关系。现在经济全球化深 入发展，国际产业结构加快调整与重组，我们要抓住机遇， 努力提高我国制造业水平，使中国制造在国际市场上真 正有竞争力。这就必须从源头抓起，更加重视和加快发展职 业教育，全面提升人力资源的整体素质。 大力发展职业教育，是促进社会就业和解决三农问 题的重要途径。人口多劳动力多，特别是农民多，是我们 的基本国情。就业问题在我国是个不可回避而且必须解决 好的大问题。目前，全国城镇每年需要就业的劳动力约 万左右，还有大批农村富余劳动力需要转移出来。促进社会 就业，必须发展职业教育，普遍提高城乡劳动力的就业创 业能力。要适应经济社会发展对劳动力需求的变化，把发展各种形式的职业教育作为促进城市就业的重要措施，特别要 加强新增劳动力和下岗失业人员的技能培训，提高城市就业 率。解决三农问题，必须实行城乡统筹，方面要引导 农村富余劳动力向非农产业和城镇转移就业，推进工业化和 城镇化另方面要大力发展现代农业，推进社会主义新农 村建设。这都需要加强职业教育，提高农村劳动力的整体素 质。目前，我国农村劳动力整体文化水平较低，缺乏职业技 能。必须在农村普及九年义务教育的同时，大力发展职业教 育和技能培训，使广大农民适应工业化城镇化和农业现代 化的要求，这也是我国现代化建设的项重大战略性任务。 大力发展职业教育，也是完善现代国民教育体系的必然 要求。我们说的职业教育是个统称，它既包括技术教育也包 括技术培训，既包括职业教育也包括职业培训，既包括中等 职业教育也包括高等职业教育。发展职业教育是我国教育事 业发展规律的内在要求。要把基础教育职业教育和高等教 育放在同等重要位臵，统筹兼顾，协调推进。这三个方面相 辅相成，共同构成我国的现代国民教育体系。过去，我们比 较重视基础教育和高等教育，这是必要的，今后仍应这样做。 近些年来，我们越来越清楚地认识到，必须同样重视发展职 业教育。我国人力资源丰富，但劳动力整体素质不高，人才 结构不尽合理，重要原因是教育结构不够完善，职业教育发 展滞后。目前，全国城乡每年有多万初中毕业生不能升入高中，数百万高中毕业生不能升入大学同时，大学毕 业生就业难的问题越来越突出，每年有上百万名大学毕业生 不能及时找到工作。而社会对各类技能型人才需求量却很 大，近些年来直供不应求。从我国人口结构变化和发展的 趋势看，高中教育和高等教育需求的高峰即将到来。如果只 有高中和大学这条独木桥，不仅教育需求与教育资源 供给之间的矛盾很难缓解，还会造成教育资源和人力资源的 浪费。因此，必须进步完善国民教育体系，加快职业教育 发展，合理配臵教育资源，实行教育合理分流。这样，才能 最大程度地满足社会成员多样化的求学愿望，才能适应经济 社会发展对多层次人才和劳动力的需求，也才能有利于构建 和谐社会。 当今世界，教育同产业的结合愈来愈密切。无论是发达 国家还是新兴工业化国家，都把发展职业教育作为振兴经 济增强国力的战略选择。这是因为国家核心竞争力的增强， 需要拥有大量素质高适应性强的技能型人才。国际经济竞 争的核心，是技术和人才的竞争。我国要更加有效地参与国 际合作和竞争，切实提高产业和产品的竞争力，就必须不失 时机地大力推进职业教育发展。 职业教育具有鲜明的职业性社会性人民性。我国职 业教育的先驱黄炎培先生曾把职业教育的目的概括为使 无业者有业，使有业者乐业。职业教育应该是面向人人的 目录 第章概论 第二章项目概要 项目名称 项目建设地点 建设规模及内容 项目法人及法人代表 项目法人简介 项目建议书编制依据和研究范围 第三章项目建设的必要性及提出理由 项目建设的必要性 第四章项目建设条件 自然条件 地质条件 基础设施条件 辅助设施 第五章建设规模与建设方案 建设规模 建设方案 第六章环境保护 编制依据及执行标准 环境保护措施 第七章项目实施进度计划 第八章资金筹措 第九章财务分析