，但是企业缺乏理性管理基础，人情化管理色彩浓郁，考核凭主观感觉，缺乏标准，考核结果和收入分配都是老板个人说了算。德能勤绩评价阶段些企业认识到考评应当综合考察多个方面，不仅应当包括工作的结果，还应当包括工作中的能力态度出勤率等。目前中国多数企业的考评都采用这种国家公务员形式的德能勤绩模式。但这种考评模式存在问题是考核指标庞杂没有针对性没有明确的标准考核重点不突出。考评不能真正反映员工的业绩，往往老好人庸人考评分数反而最高。量化考核与目标考核阶段客观量化的考评可以说是近年来很多企业管理的重点，用事先承诺的标准来考评员工实际完成的绩效，以达到绩效改善的目的。这种标准是具体的客观的基本可量化的。这阶段是科学化考评的初级阶段。分层分类的绩效考评阶段抽样调查的结果表明，目了建议。本文根据公司的实际情况，运用文献研究问卷调查和访谈等方法，采用现代企业人力资源管理最新理念和研究工具，以公司的经营战略为出发点，设计了整套有针对性可操作的员工绩效考核体系，该体系对调动员工的工作积极性主动性创造性，提高组织效率，实现企业目标有较大的促进作用，对同类民营企业的绩效考核有定的借鉴作用。关键词民营企业绩效考核绩效考核体系公司员工绩效考核体系设计加万元，每年可收入万元就此问题给出以下命题前两年没能收回成本前年的平均年利润最多前年总利润最多④第年是亏损的年后每年虽有盈利但与前年比年利润有所减少总利润总收入投入资金总维修费其中真命题是年湖北项研究表明，在考虑行车安全的情况下，路段车流量单位时间内测量点的车辆数，单位辆时与车流速度假设车辆以相同速度行驶，单位米秒，平均车长单位米的值有关，其关系式为如果不限定车型则最大车流量为辆时如果限定车型则最大车流量比中的最大车流量增加辆时年广东江门调研农户建造间背面靠墙的房屋，已知墙面与地面垂直，房屋所占地面是面积为的矩形，房屋正面每平方米的造价为元，房屋侧面每平方米的造价为元，屋顶的造价为元如果墙高为，且不计房屋背面和地面的费用，问怎样设计房屋能使总造价最低最低总造价是多少年上海甲厂以千克时的速度匀速生产种产品生产条件要求，每小时可获得的利润是元求证生产千克该产品所获得的利润为要使生产千克该产品获得的利润汽车装吨，则最后辆汽车不满也不空则有汽车辆已知求证已知∈比较与的大小第讲元二次不等式及其解法年山东设集合则∩如果讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师正确评定考试成绩。学生认真听讲动作方法和要领。学生分别练习。认真接受考核。中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二评价教师进行学期总评价。认真听取学生意见做好记录。学生进行自我互相评价提出建议。中结束部分放松二小结三下课总结本次课的情况。下课。认真听讲，精神饱满。下课。小场地设计卷尺个预计委整队师生问好报告人数检查服装。宣布课的内容和任务。二准备活动队列广播操。专项准备活动。组织◎四列横队，体操队型教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。讲解队列练习的恒成立，那么实数的取值范围是已知函数，，则不等式的解集是年福建要制作个容积为，高为的无盖长方体容器已知该容器的底面动的物体，其速度大小可能不变速度大小和加速度大小均不变的运动不可能是曲线运动答案解析物体做曲线运动的条件是物体所受的合力与速度方向不在同条直线上，与恒力和变力无关，做曲线运动的物体速度方向不断变化，速度大小可以变化也可以不变，正确速度大小和加速度大小均不变的运动也可能是曲线运动，如匀速圆周运动，关于平抛运动和圆周运动，下列说法正确的是平抛运动是匀变速曲线运动匀速圆周运动是速度不变的运动圆周运动是匀变速曲线运动做平抛运动的物体落地时的速度定是竖直向下的答案解析平抛运动的加速度恒定，所以平抛运动是匀变速曲线运动，正确平抛运动水平方向做匀速直线运动，所以落地时速度定有水平分量，不可能竖直向下，匀速圆周运动的速度方向时刻变化，匀速圆周运动的加速度始终指向圆心，也就是方向时刻变化，所以不是匀变速运动，狗拉雪橇沿位于水平面内的圆弧形道路匀速率行驶，如图为个关于雪橇受到的牵引力及摩擦力的示意图图中为圆心，其中正确的是答案解析物体做曲线运动时，其线速度方向沿曲线上点的切线方向，该题中，雪橇沿圆周运动到点时，速度沿该点圆周的切线方向，所受的摩擦力方向定与其线速度方向相反由于雪橇做匀速圆周运动，所以它所受牵引力和摩擦力的合力定指向圆心，由此推知只有图满足条件探照灯照射在云层底面上，云层底面是与地面平行的平面，如把箭水平射出去是弹性势能转化为动能骑自行车匀速驶上斜坡是人体内的化学能转化为重力势能正在腾空上升的礼花弹是动能转化为重力势能，故只有正确有关功和能，下列说法正确的是力对物体做了多少功，物体就具有多少能物体具有多少能，就定能做多少功物体做了多少功，就有多少能量消失能量从种形式转化为另种形式时，可以用功来量度能量转化的多少答案解析功是能量转化的量度，即物体做了多少功，就有多少能量发生了转化并非力对物体做了多少功，物体就具有多少能也非物体具有多少能，就定能做多少功，所以做功的过程是能量转化的，发展弹跳力培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分课堂常规体委整队师生问好报告人数检查服装。宣布课的内容和任务。二准备活动队列各种图形跑广播操。专项准备活动。组织中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强大家起跳规则节奏致，跳跃要有高度。每个人都要集中注意力。跳跃过程中不许分开。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。中结束部空落地。难点轻松协调动作连贯。教师段几乎没有正式的考核，基本实行平均主义。只是谁做出特殊贡献对之有特别奖励，谁犯了重大过失给予惩罚，以有限的赏罚作为调剂。主观评价阶段些起步较早的民营企业，他们认识到必须打破平均主义，必须实行灵活的评价与分配机制依据能力与贡献来确定报酬，拉开收入分配的差距要求施的设置都按照国家颁发的有关标准规范和市政有关规定严格予以落实。并加强安全教育制度，加强宣传教育，制订科学合理的施工方案，现场组织切合实际的作业程序，正确严格地执行和运用施工及安全规范。对进场的工人进行测试，统进行安全教育，增强质量安全意识。各专业班组认真落实，按设计图纸的要求进行技术交底，认真学习和深刻体会施工技术规范和施工安全规范。如特殊工种的机械操作工电工等学习施工安全规范及机械操作规程，并按规定取得资格上岗证，杜绝无证上岗。再设立专项安全负责人进行安全管理，在施工现场设立安全标语和安全标志牌，提醒员工注意安全，以防范出现伤亡事故。四小结通过有关的法律法规及技术规范的要求，对工程阶段性的施工过程中制订具体措施并贯彻落实，使工程进度质量和安全管理达到整体的提高，才能够更好的做到保质量保安全，将工程提高个阶段。参考文献岗前培训资料，东莞市建设培训中心，年出版。建设工经常会有很多物体从上面落下来，击中下面或旁边的作业人员即产生物体打击事故。凡在施工现场作业的人，都有被击中的可能，特别是在个垂直平面下的上下交叉作业，最容易发生物体击中事故。触电事故电是施工现场各种作业的主要的动力来源，各种机械工具等主要依靠电来驱动，即使不使用机械设备，也还要使用各种照明。近年来触电事故呈上升趋势，主要是设备机械工具等漏电电线老化破皮违章使用电气用具对在施工现场周围的外电线路不采取防护措施等。机械伤害主要指施工现场使用的木工机械，如电平刨圆盘锯等钢筋加工机械和拉直机弯曲机等电焊机搅拌机各种气瓶及手持电动工具等在使用中，因缺少防护和保险装置对操作者造成的伤害。坍塌事故主要是指在土方开挖中或深基坑施工中，造成土石方坍塌拆除工程在建工程及临时设施等的部分或整体坍塌。尤其是在地下水位较高或大土方开挖遇降大雨时更容易发生塌方。二针对于易发生事故及常见事故发生的部位工序和环节应采取伤亡事故的预防措施落实安全生产的组织保证体系，建立健全安全生产责任制度和各项安全操作规程。按照建筑施工安全法规标准的要求，结合工程的特点编制安全技术措施，遇有特殊作业深基坑起重吊装模板支撑人工挖孔桩临时用电等还要编制单项安全施工组织设计方案，并按组织方案要求认真落实，旦发生隐患问题，立即消除或加设防护措施。各类人员必须具备相应执业资格才能上岗。所有新员工或从事新的工作必须经过三级安全教育，即公司项目部班组的安全教育。分部分项工程制，中国建设监理协会，中国建筑工业出版社，年出版。建设工程质量控制，中国建设监理协会，中国建筑工业出版社，年出版。房屋建筑学，舒秋华主编，武汉理工大学出版社，月出版第版。建筑工程项目管理。范红岩宋岩丽主编，北京大学出版社，年出版。建筑工程施工技术，钟汉华李念国主编，北京大学出版社，年出版。带，随即从高处倒栽坠地，当即身亡。事故的直接原因是冒险蛮干，无安全防护简接原因是无安全防护设施。又如建筑公司在住宅工地使用塔吊进行安装预制混凝土楼梯踏步过程中，当由于重物起吊时吊点选择不当，在重物，但是企业缺乏理性管理基础，人情化管理色彩浓郁，考核凭主观感觉，缺乏标准，考核结果和收入分配都是老板个人说了算。德能勤绩评价阶段些企业认识到考评应当综合考察多个方面，不仅应当包括工作的结果，还应当包括工作中的能力态度出勤率等。目前中国多数企业的考评都采用这种国家公务员形式的德能勤绩模式。但这种考评模式存在问题是考核指标庞杂没有针对性没有明确的标准考核重点不突出。考评不能真正反映员工的业绩，往往老好人庸人考评分数反而最高。量化考核与目标考核阶段客观量化的考评可以说是近年来很多企业管理的重点，用事先承诺的标准来考评员工实际完成的绩效，以达到绩效改善的目的。这种标准是具体的客观的基本可量化的。这阶段是科学化考评的初级阶段。分层分类的绩效考评阶段抽样调查的结果表明，目了建议。本文根据公司的实际情况，运用文献研究问卷调查和访谈等方法，采用现代企业人力资源管理最新理念和研究工具，以公司的经营战略为出发点，设计了整套有针对性可操作的员工绩效考核体系，该体系对调动员工的工作积极性主动性创造性，提高组织效率，实现企业目标有较大的促进作用，对同类民营企业的绩效考核有定的借鉴作用。关键词民营企业绩效考核绩效考核体系公司员工绩效考核体系设计加万元，每年可收入万元就此问题给出以下命题前两年没能收回成本前年的平均年利润最多前年总利润最多④第年是亏损的年后每年虽有盈利但与前年比年利润有所减少总利润总收入投入资金总维修费其中真命题是年湖北项研究表明，在考虑行车安全的情况下，路段车流量单位时间内测量点的车辆数，单位辆时与车流速度假设车辆以相同速度行驶，单位米秒，平均车长单位米的值有关，其关系式为如果不限定车型则最大车流量为辆时如果限定车型则最大车流量比中的最大车流量增加辆时年广东江门调研农户建造间背面靠墙的房屋，已知墙面与地面垂直，房屋所占地面是面积为的矩形，房屋正面每平方米的造价为元，房屋侧面每平方米的造价为元，屋顶的造价为元如果墙高为，且不计房屋背面和地面的费用，问怎样设计房屋能使总造价最低最低总造价是多少年上海甲厂以千克时的速度匀速生产种产品生产条件要求，每小时可获得的利润是元求证生产千克该产品所获得的利润为要使生产千克该产品获得的利润汽车装吨，则最后辆汽车不满也不空则有汽车辆已知求证已知∈比较与的大小第讲元二次不等式及其解法年山东设集合则∩如果讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师正确评定考试成绩。学生认真听讲动作方法和要领。学生分别练习。认真接受考核。中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二评价教师进行学期总评价。认真听取学生意见做好记录。学生进行自我互相评价提出建议。中结束部分放松二小结三下课总结本次课的情况。下课。认真听讲，精神饱满。下课。小场地设计卷尺个预计委整队师生问好报告人数检查服装。宣布课的内容和任务。二准备活动队列广播操。专项准备活动。组织◎四列横队，体操队型教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。讲解队列练习