才在前两个学段，我们已经学习了很多不同类型的数，通过上两节课的学习，又知道了现在的数包括了负数，现在请同学们在草稿纸上任意写出个数同时请个同学在黑板上写出问题观察黑板上的个数，并给它们进行分类学生思考讨论和交流分类的情况学生可能只给出很粗略的分类，如只分为正数和负数或零三类，此时，教师应给予引导和鼓励例如，对于数，可这样问和有相同的类型吗可以表示个人，而可以表示人数吗不可以所以它们是不同类型的数，数是正数中整个的数，我们就称它为正整数，而不是整个的数，称为正分数，由于小数可化为分数，以后把小数和分数都称为分数通过教师的引导鼓励和不断完善，以及学生自己的概括，最后归纳出我们已经学过的类不同的数，它们分别是正整数，零，负整数，正分数，负分数，按照书本的说法，得出整数分数和有理数的概念看书了解有理数名称的由来统称是指合起来总的名称的意思试试按照以上的分类，你能画出张有理数的分类表吗你能说出以上有理数的分类是以什么为标准的吗是按照整数和分数来划分的分类是数学中解决问题的常用手段，这个引入具有开放的特点，学生乐于参与学生自己尝试分类时，可能会很粗略，教师个用正负数描述向指定方向变化情况的例子，通常向指定方向变化用正数表示向指定方向的相反方向变化用负数表示。这种描述在实际生活中有广泛的应用，应予以重视。教学中，应让学生体验增长和减少是两种相反意义的量，要求写出体重的增长值和进出口额的增长动的联想想象铃兰花象铃铛叮当作响，象繁星闪闪发光和亲切的咏唱，激发孩子们对祖国辽阔的大自然对美丽的大森林的热爱与向往之情。教师将主题乐写出来，请同学跟琴视唱。复听乐曲，请同学听听主题乐在乐曲中出现了几次。细听钢琴伴奏的模拟铃铛声。最后复听全曲。完成听听想想。二乘着歌声的翅膀让我们再次起飞，乘着歌声的翅膀。教师介绍乘着歌声的翅膀原是德国作曲家门德尔松总值增速二〇〇六年五月二十五日星期四第二人民生活实现由贫困到总体小康的历史性跨越，正在向全面小康目标迈进。建国初期，人民生活积弱积贫，挣扎在贫困线上。到年，人民群众的生活水平虽然有所改善，但仍处在温饱不足状态。经过改革开放多年的发展，人民生活由温饱不足走向小康，到年完成实现小康，人民的文化生活也有了显著改善。第三经济结构实现由低级到高级不均衡到相对均衡的巨大调整，经济发展的协调性明显增强。建国初期，我国经济结构不尽合理，产业结构以农业为主，所有制结构单，分配绝对平均主义，城镇化水平很低，地区发展不协以德国诗人海涅的诗为歌词所写的歌曲，后被改编。初听乐曲，请同学说说这首乐曲有什么特点听了以后有什么感受再次复听乐曲，请同学说说都有哪几种乐器的演奏展开想象，自由发言，请同学说说，乘着歌声的翅膀你仿佛到了那里三听音乐下课。板书设计综合训练歌谱谱例略课后小记课题愉快的梦总课时数第节教学内容歌曲愉快的梦学唱歌曲处理教学目的学习并感受日本歌曲愉快的梦，了解日本的风土人情。通过音乐实践活动，培养学生的合作意识及创新能力。通过本课教学，使学生受到中日友谊的熏陶和感染。教学重点学唱歌曲并用各种方式表现歌曲。教学难点创编歌词教学手段多媒体教学过程发声练习同前节创设情境。放日本歌曲海滨之歌，教师带领学生律动走进教师做拍肢体动作，为后面的歌曲学习和肢体打节奏作铺垫。二导入放背景音乐愉快的梦师同学们，日本小朋友邀请咱班同学到日本去做客，你们想不想去生想。师好，下面就请你们闭上眼睛，老师带你们坐宇宙飞船到日本去，跟老师起倒计时，位女生穿着和服走到讲台前到了，快睁开眼睛看看，下面老师介绍下，这位是我们的日本小朋友惠子同学，她的中国话讲得非常棒，下面我们就来邀请惠子同学来给我们做导游吧,出示大屏幕惠子おはようござぃます色的美景。教学难点在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统。教学手段录音机磁带。教学过程发声练习同前节二检查复习请同学回答，调的在五线谱的什么位置此调哪个音发生了变化位置在哪集体视唱西风的话的曲中遇到了什么样的问题我试对这些问题作些研究和分析。中国经济发展的特点第国民经济综合实力实现由弱到强，由小到大的历史性巨变，综合国力明显增强，国际地位和影响力显著提高。年，我国国内生产总值仅为亿元，年达到万亿元，年均增长率为，尤其是年以后年的年均增长率更是达到了，是世界上增长最快的国家。根据年的数据计算，中国的国内生产总值已经超过日本，位居世界第二位。这标志着中国正式取代日本成为世界第二大经济体。对外贸易方面，年，我国进出口贸易总额达到万亿美元，居世界第三位，与年相比增长了倍。另外，据国家外汇管理局统计，年，我国外汇储备达到万亿美元，居世界第位。图年国内生产总值图年国内生产的概念，会对有理数按照定的标准进行分类，培养分类能力了解分类的标准与分类结果的相关性，初步了解集合的含义体验分类是数学上的常用处理问题的方法。教学难点正确理解分类的标准和按照定的标准进行分类知识重点正确理解有理数的概念教学过程师生活动设计理念探索新知调。年来特别是改革开放年来，伴随着经济的增长和经济规模的扩大，经济结构在逐步改善中趋向合理和优化。产业结构基本实现由农业为主，向二三次产业协同发展的转变。工业遇到的风险挑战将更加严峻。关键词中经济全球化行政管理影响策略，前，零件已经由冲压机床进行了加工，即使板材的四周向上折好高为的边，另外在零件的中间部位还均匀分布有些凸起如图所示。图折弯产品加工前的零件图经过折弯机加工之后，即变成图所示的结构。图折弯产品的零件图对比图与图，可得本设计所要完成的工作就是将图所示的零件沿中间的虚线将左边部分向上折起度，即达到图所示的形状。要求在折弯后，二〇〇七年七月二十二日星期日零件内侧的弯曲半径为。同时由零件图可知加工过程就是个弯曲过程，而弯曲过程可分为三个阶段弹性弯曲阶段此时外弯曲力矩的数值不大，应力小于材料的屈服点弹塑性阶段在阶段的基础上，外应力继续增大纯塑性阶段在阶段的基础上，随着外应力的继续增大，毛坯的材料完全处于塑性变形阶段。要完成加工过程，就要使零件的变形达到纯塑性变形阶段，只有这样加工出的零件能达救生艇的绳索。大家窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。大家沉默了，没有个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。„„救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。追问大家沉默了，没有个人违抗他的意志，就是因为哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他,的威慑作用吗出示黑暗中哈尔威与洛克机械师和奥克勒大副简短有力的对话，让学生进行朗读交流船长问道还能坚持多少分钟分钟。够了。这实际上稳定了大家的情绪大家享有了知情权，就不会为逃生而拼命拥挤，只要有序撤离，大家的生命都有保障。让每个人都到小艇上去。这让大家内心得到了安慰。尽管前面他也说必须把人全部救出去,但谁会相信呢现在不样了，有了分钟作保证，大家不须窝蜂拥了上去，简直像疯了似的。哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他,概括段落大意。二学习课文遇险部分诺曼底号遇上了场可怕的灾难。是怎样的可怕灾难呢自由轻声朗读第自然段，并画出有关语句加以体会。交流。那是正孩子快乐地完成作品，懂得分享的乐趣。设计理念创设情境，借助媒体，增加直观印象，激发学生的学习兴趣渗透数学社会与道德音乐学科，引导和启发每个学生积极主动地参与到学习活动中，培养学生自主学习交流合作和分享感恩意识。教学目标能力目标∶合理的用点线面添画，正确的使用剪刀和粘贴的方法。知识目标∶引导学生回忆过生日时分蛋糕的喜悦，激发学生想象并描绘或者制作出圆形的蛋糕，引导学生采用各种分割方法，把蛋糕分割后，有意识地重新组合成新的画面。情感目标∶培养学生团结合作，分享快乐以及感恩的意识使学生懂得变废为宝的道理。教学重难点鼓励学生大胆想象描绘或者剪贴出简洁独特的蛋糕。鼓励学生将分割后蛋糕有意识地摆放成新的画面。注意分子，就爱鸟护鸟请你写出你所知道的我国目前已有的鸟类自然保护区的名称陕西洋县朱鹦自然保护区黑龙江扎龙丹顶鹤自然保护区二就如何爱鸟护鸟，提两点建议保护鸟类的本息环境。积极参加植树造林。治理污染。三设计两则护鸟广告可引用恰当的古诗句好鸟枝头亦朋友劝君莫打枝头鸟像保护自己样保护鸟类八课堂小结过去人们悲伤时可以向鸟倾诉，启示着人类向科学的前沿迈进。二阅读参考资料三篇短文古鸟化石试着用最简洁的语言概括每段文字的中心内容。从科研层面来说，古鸟化石的发现有哪些意义第三段文字中，作者赞扬日本民族是个注重美与文化的民族，而认为国法。通过该技术制成的饲料，可广泛应用于猪鸡鸭牛羊鱼养殖，是国家生物工程最新研入。班上要推选大队干部，同学们议论纷纷，到底该选谁呢有三位同学正在旁讨论呢,让我们去听听吧。听了三位同学的发言，谈谈你的看法吧。教师小结我们应该像这三位同学样，在交谈中做到说话清楚，听话仔细。板书说话说清楚听话听仔细二分小组讨论分小组讨论你打算选谁呢说说你的理由。三全班讨论要求别人发言时要认真倾听，如有不同意见，可以针对同学的发言发表自己的意见。学生发表意见。小结归纳学生的意见，明确大队干部任才在前两个学段，我们已经学习了很多不同类型的数，通过上两节课的学习，又知道了现在的数包括了负数，现在请同学们在草稿纸上任意写出个数同时请个同学在黑板上写出问题观察黑板上的个数，并给它们进行分类学生思考讨论和交流分类的情况学生可能只给出很粗略的分类，如只分为正数和负数或零三类，此时，教师应给予引导和鼓励例如，对于数，可这样问和有相同的类型吗可以表示个人，而可以表示人数吗不可以所以它们是不同类型的数，数是正数中整个的数，我们就称它为正整数，而不是整个的数，称为正分数，由于小数可化为分数，以后把小数和分数都称为分数通过教师的引导鼓励和不断完善，以及学生自己的概括，最后归纳出我们已经学过的类不同的数，它们分别是正整数，零，负整数，正分数，负分数，按照书本的说法，得出整数分数和有理数的概念看书了解有理数名称的由来统称是指合起来总的名称的意思试试按照以上的分类，你能画出张有理数的分类表吗你能说出以上有理数的分类是以什么为标准的吗是按照整数和分数来划分的分类是数学中解决问题的常用手段，这个引入具有开放的特点，学生乐于参与学生自己尝试分类时，可能会很粗略，教师个用正负数描述向指定方向变化情况的例子，通常向指定方向变化用正数表示向指定方向的相反方向变化用负数表示。这种描述在实际生活中有广泛的应用，应予以重视。教学中，应让学生体验增长和减少是两种相反意义的量，要求写出体重的增长值和进出口额的增长动的联想想象铃兰花象铃铛叮当作响，象繁星闪闪发光和亲切的咏唱，激发孩子们对祖国辽阔的大自然对美丽的大森林的热爱与向往之情。教师将主题乐写出来，请同学跟琴视唱。复听乐曲，请同学听听主题乐在乐曲中出现了几次。细听钢琴伴奏的模拟铃铛声。最后复听全曲。完成听听想想。二乘着歌声的翅膀让我们再次起飞，乘着歌声的翅膀。教师介绍乘着歌声的翅膀原是德国作曲家门德尔松总值增速二〇〇六年五月二十五日星期四第二人民生活实现由贫困到总体小康的历史性跨越，正在向全面小康目标迈进。建国初期，人民生活积弱积贫，挣扎在贫困线上。到年，人民群众的生活水平虽然有所改善，但仍处在温饱不足状态。经过改革开放多年的发展，人民生活由温饱不足走向小康，到年完成实现小康，人民的文化生活也有了显著改善。第三经济结构实现由低级到高级不均衡到相对均衡的巨大调整，经济发展的协调性明显增强。建国初期，我国经济结构不尽合理，产业结构以农业为主，所有制结构单，分配绝对平均主义，城镇化水平很低，地区发展不协以德国诗人海涅的诗为歌词所写的歌曲，后被改编。初听乐曲，请同学说说这首乐曲有什么特点听了以后有什么感受再次复听乐曲，请同学说说都有哪几种乐器的演奏展开想象，自由发言，请同学说说，乘着歌声的翅膀你仿佛到了那里三听音乐下课。板书设计综合训练歌谱谱例略课后小记课题愉快的梦总课时数第节教学内容歌曲愉快的梦学唱歌曲处理教学目的学习并感受日本歌曲愉快的梦，了解日本的风土人情。通过音乐实践活动，培养学生的合作意识及创新能力。通过本课教学，使学生受到中日友谊的熏