通进行交流。师刚才大家通过研究发现了长方体和正方体的很多特点，下面我们起整理下，把刚才研究的结果填入页的表格中。教师与学生起进行整理比较交流，共同完成表格。指出正方体是特殊的长方体。三练练教科书第页第题。作业设计教科书第页第题，实践活动。板书设计教学后记教学内容课题教科书第页展开与折叠长方体和正方体的展开图教学目标和要求通过动手操作，知道长方体正方体的展开图，加深对长方体正方体的认识。在想象操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。教学重点通过动手操作，知道长方体正方体的展开图，加深对长方体正方体的认识。教学难点通过动手操作，知道长方体正方体的展开图，加深对长方体正方体的认识。教学准备准备长方体和正方体的纸盒各个。把附页中的图形剪下来。教学时数课时教学过程动手操作，知道长方体正方体的展开图。通过剪盒子，认识长方体正方体的展开图。师请同学们拿出你们带来的正方体纸盒，沿着棱剪开，看看你能得到什么样的展开图。学生在剪拆盒子的过程中，教师要对剪的方法进行适当的指导。由于剪法不同，展开图的形状也是不同的。学生剪好后，教师展示不同形状的展开图。师请同学们再将个长方体盒子沿棱剪开，看看又能得到怎样的展开图。体会展开图与长方体正方体的联系。教科书第页做做第题引导学生理解题目要求，利用附页中的图形进行操作，独立地想想哪些图形符合题目的要求，再组织学生交流。二练练教科书第页练练第题。先让学生看展开图进行思考，并把结果写下来，然后再利用附页中的图试试。教科书第页练练第题。先让学生按展开图说说哪两个面是相对的面，再联系长方体说说展目标和要求通过练习，进步理解分数乘法的意义较熟练地进行分数乘法的计算能正确解决简单的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学重点教学难点教学准备教学时数课时教学过程备注栏计算练习位置是否处于备妥状态。检查各阀板是否完安全事故哪些小动物可能造成对人的伤害从安全考虑，我们寻访活动需注意哪些事项关注和爱护小动物。讨论从爱护小动物的角度出发，我们在寻访活动过程中应注意什么作业。在周左右的时间里交份寻访小动物活动的调查记录。蜗牛第课时教学要求探究目标引导学生进行观察蜗牛，经历自己感兴趣的实践过程。知识目标了解些有关蜗牛身体及吃食物等方面的知识。情感目标培养学生认真观察的习惯和乐于主动探究的兴趣。教学准备观察用的蜗牛盛放蜗牛的容器记录笔纸供蜗牛食用简单的食物放大镜教学活动过程引入同学们见到过蜗牛吗说说蜗牛是怎样的种小动物。二观察蜗牛身体分发蜗牛给学生提出按定顺序来观察蜗牛的身体小组观察讨论交流尝试描述蜗牛各部分的特点三蜗牛壳的观察师述关于蜗牛壳，你能观察到那些信息呢引导讨论蜗牛的好处，蜗牛壳上螺线的秘密，蜗牛壳与蜗牛身体的重要关系。四蜗牛吃食物的观察提问蜗牛如何进食，你看到过吗清学生简单描述下。验证观察蜗牛吃食物。师准备几样食物要想知道蜗牛会选择哪几样食物，将蜗牛放入食物盒里观察，同时观察它是如何进食的。交流蜗牛靠什么来吃食物它最喜欢吃哪些食物延伸很远的地方的食物蜗牛发现吗五交流小结说出蜗牛的身体是怎样的。说出蜗牛是怎样吃食物的。蜗牛第二课时教学要求引导学生了解蜗牛的运动方式。经历观察蜗牛运动的现实过程。激发探索蜗牛运动秘密的兴趣。二教学准备小组或个人观察用的蜗牛放大镜小木棒棉线记录用纸和笔等。画有同心组的排列情况并说说排列的依据。再次设问如果有人问你叶是什么颜色的，你该怎么回答二叶的形状观察叶的颜色是各不相同的，那么它们的形状相同吗学生观察，说说自己小组有哪些形状的叶小组尝试根据形状给自己的叶分类。小组代表介绍自己小组的分类情况师同时参与多个小组的研究和讨论。约分钟后，教师组织学生交流。师下面请各小组的代表来说说你们发现了哪些特点是怎样发现的按面棱顶点好，阀门动作是否灵活，阀门位置正确。确认稀油站的滤网和油箱完好，管路畅通。确认仪表油泵工作正常，阀门位置正确。检查循环水是否充足，管路是否畅通。检查中空轴两侧的密封状态，确认润滑装置完好。确认出磨斜槽和风机完好，工作正常。二开机接到中控开机通知进行全面检查，完毕后报告中控等待开机。开机顺序确认烧成系统运行正常，启动主电机减速机主轴承滑履轴承稀油站入库提升机收尘器库上收尘器生料入库输送组启动生料输送组启动磨排风机组启动暖磨机选粉机回料组启动入选粉机输送组启动磨主机启动入磨输送组启动三运行检查检查所有设备是否按启动程序正确启动，出现异常情况及时向中控室操作员报告。按规定认真对所管辖设备设施巡检，频次不得少于次小时。检查各连接部位是否有松动，壳体地脚机座是否完好，有无松动，如有松动应随时拧紧。各部分轴承温度无异常升高，主轴承和滑履轴承及主减速机轴承温度控制为报警，停磨。检查润滑装置的密封状况，有无漏油现象，有无灰尘进入，润滑油状况是否良好，油量适当。确认仪表是否完好，反映信号是否正常，磨机主电动机的电流波动不应过大，如有异常，通知仪表工处理。检查各部位物料流动情况，及时处理堵料冒料，保证畅通。检查各种安全设施和照明设施确保设备人身安全。检查各部位的密封状况，密封部位不能有偏心和金属摩擦声，对漏灰漏料漏风及时处理。磨机筒体衬板螺栓和磨机内部螺栓在停磨时拧紧，以防衬板脱落，磨机运转过程中发现螺栓松动漏灰时，可通知中控室停磨处理。确保巡检路线路畅通安全。搞好设备卫生，确保达到规定要求标准。发现异常情况及时处理，如果处理不了或来不及处理时，立即向有关领导报告。巡检发现事故隐患，重点观察做好跟踪记录。设备临时检修时，遵守检修安全技术操作整个销售工作的个重要环节，是珠宝首饰销售得以顺利进行的物质基础和前提条件。充足而有序的物质准备是缩短销售时间，加快进行交流。师刚才大家通过研究发现了长方体和正方体的很多特点，下面我们起整理下，把刚才研究的结果填入页的表格中。教师与学生起进行整理比较交流，共同完成表格。指出正方体是特殊的长方体。三练练教科书第页第题。作业设计教科书第页第题，实践活动。板书设计教学后记教学内容课题教科书第页展开与折叠长方体和正方体的展开图教学目标和要求过动自动选择的号注册用户，如下开始注册注册成功其中为注册开始时的值注册失败单片机与指纹模块的通讯协议系统中的工作核心是指纹模块，它几乎包节。参考指纹模块的通讯协议可知，消息帧中的大部分数据都相同，只有两个不同的关键字且在数据帧的中间部分。所以，根据模块动作的几种可能情况在接收数据的数组中搜索对应的两个关键字，这样就可以正确判断模块的动作。系统测试根据门锁的安全性能指标设计测试方案，系统测试主要从以下几个方面进行用不同质量的指纹用大约人次的不同指纹进行开锁注册等测试同指纹在不同条件下诸如干湿破损压力温度不同位置角度不同油污情况下进行开锁试验不间断的工作方式长时间的疲劳测试频繁的开锁关锁，测试系统的稳定性人为制造紧急状况电源不足情况下恶性开锁开锁后忘记关门普通用户手指不能开门取消非法用户权限等。指纹锁的核心部分测试后的各项性能指标如表所示。结语经过大量的测试工作，本门锁系统的性能状态良好，满足安全性和易用性的指标要求。门锁系统从功能上具有授权录入指纹按号或按级删除指纹记录最近的次开门记录，可录入枚了对指纹处理的所有操作。指纹识别模块通过串口与使用者接口，使用者通过此接口来命令模块完成诸如指纹采集指纹比对等系列操作。单片机与指纹模块的通讯为半双工异步通讯，接口缺省的波特率为。单片机与指纹模块的通讯，对命令数据结果的接收和发送都采用帧的形式进行，通讯格式内容包括包标识地址码保留字包长度包内容和校验和。由于通过串口通讯，在数据接收的开始有时会丢失两个字节，所以在接收数据包时可能因为接收字节不完全而使程序陷入死循环。这里采用在规定时间内如果没有接收到数据则强行退出接收程序，而后重新接收数据的方法，由于指纹模块与单片机的工作频率非常快，根本不会影响该系统的工作。同样，单片机和模块通过串消息帧来传递命令，在程序编写时利用数组来存储从模块接收到的数据，如图所示。单片机通过串口向模块发送命令而后又等待接收命令时，经常丢失或有误两个字节，这样导致数组中数据会丢失两个字降沿低电平有效，键盘中断为低电平有效，因此在进入中断前必须保证相应引脚为高电平，否则很难将从完全掉电状态下唤醒。嵌入式系统的实时功耗管理能力表现在能保证系统按照有效操作时空占空比来实现系统时空的最大静态化运行，其中的核心技术是系统中时钟与信号流的控自动进行指集成了许多系统级的功能，这样可大大减少元件的数目电路板面积以及系统的成本。通过串口与指纹识别模块进行通讯，完成对指纹的录入删除身份确认，通过验证后电机控制门锁会执行开关门的动作。以单片机为核心的门锁控制电路原理图如图所示。强大的口多达个，可以满足外设部分的键盘液晶显示指示灯按键蜂鸣器等的需求。键盘是用来输入密码的，显示用户注册的信息和号，双色指示灯和蜂鸣器用来提醒用户操作是否成功或是发出报警提示。另外，还有些远程控制的按键开关，用于设备的上电或执行有关开关门的操作。具体设计可根据不同的应用场合和实际功能需求增减外围器件，在尽量满足功能的前提下降低系统功耗。电机通进行交流。师刚才大家通过研究发现了长方体和正方体的很多特点，下面我们起整理下，把刚才研究的结果填入页的表格中。教师与学生起进行整理比较交流，共同完成表格。指出正方体是特殊的长方体。三练练教科书第页第题。作业设计教科书第页第题，实践活动。板书设计教学后记教学内容课题教科书第页展开与折叠长方体和正方体的展开图教学目标和要求通过动手操作，知道长方体正方体的展开图，加深对长方体正方体的认识。在想象操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。教学重点通过动手操作，知道长方体正方体的展开图，加深对长方体正方体的认识。教学难点通过动手操作，知道长方体正方体的展开图，加深对长方体正方体的认识。教学准备准备长方体和正方体的纸盒各个。把附页中的图形剪下来。教学时数课时教学过程动手操作，知道长方体正方体的展开图。通过剪盒子，认识长方体正方体的展开图。师请同学们拿出你们带来的正方体纸盒，沿着棱剪开，看看你能得到什么样的展开图。学生在剪拆盒子的过程中，教师要对剪的方法进行适当的指导。由于剪法不同，展开图的形状也是不同的。学生剪好后，教师展示不同形状的展开图。师请同学们再将个长方体盒子沿棱剪开，看看又能得到怎样的展开图。体会展开图与长方体正方体的联系。教科书第页做做第题引导学生理解题目要求，利用附页中的图形进行操作，独立地想想哪些图形符合题目的要求，再组织学生交流。二练练教科书第页练练第题。先让学生看展开图进行思考，并把结果写下来，然后再利用附页中的图试试。教科书第页练练第题。先让学生按展开图说说哪两个面是相对的面，再联系长方体说说展目标和要求通过练习，进步理解分数乘法的意义较熟练地进行分数乘法的计算能正确解决简单的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学重点教学难点教学准备教学时数课时教学过程备注栏计算练习位置是否处于备妥状态。检查各阀板是否完安全事故哪些小动物可能造成对人的伤害从安全考虑，我们寻访活动需注意哪些事项关注和爱护小动物。讨论从爱护小动物的角度出发，我们在寻访活动过程中应注意什么作业。在周左右的时间里交份寻访小动物活动的调查记录。蜗牛第课时教学要求探究目标引导学生进行观察蜗牛，经历自己感兴趣的实践过程。知识目标了解些有关蜗牛身体及吃食物等方面的知识。情感目标培养学生认真观察的习惯和乐于主动探究的兴趣。教学准备观察用的蜗牛盛放蜗牛的容器记录笔纸供蜗牛食用简单的食物放大镜教学活动过程引入同学们见到过蜗牛吗说说蜗牛是怎样的种小动物。二观察蜗牛身体分发蜗牛给学生提出按定顺序来观察蜗牛的身体小组观察讨论交流尝试描述蜗牛各部分的特点三蜗牛壳的观察师述关于蜗牛壳，你能观察到那些信息呢引导讨论蜗牛的好处，蜗牛壳上螺线的秘密，蜗牛壳与蜗牛身体的重要关系。四蜗牛吃食物的观察提问蜗牛如何进食，你看到过吗清学生简单描述下。验证观察蜗牛吃食物。师准备几样食物要想知道蜗牛会选择哪几样食物，将蜗牛放入食物盒里观察，同时观察它是如何进食的。交流蜗牛靠什么来吃食物它最喜欢吃哪些食物延伸