1、“.....以帮助学生理解小数乘小数的算理，学生在解决问题的过程中，初步建立了小数乘小数的计算方法，这里放手让学生在探讨尝试解决的过程中，进步验证了上面初步建立的小数乘小数计算方法的正确性，发现规律，及时总结同桌互相说说小数乘小数的计算方法三，自主感悟，得出规律师通过解决以上问题，你发现小数乘小数有什么规律吗，鼓励学生在同桌讨论说出小数乘小数的计算方法后，将讨论师刚才我们计算小数乘小数，还是运用上节课的方法，把不会计算的小数转化为我们以前学的整数进行计算，这是个很好的方法，希望同学们以后在解决新问题时，如果有困难就试着转化为旧知识进行计算，他可以帮你解决新问题。现在把准确值和估计值进行比较，怎么样差不多。师强调计算之前先估计下积大约是多少，像这道题，如果你的结果是，和估算结果相差太大，自己就知道算错了。所以计算之前先估计下积大约在多少数之间，有助于你计算的准确。计算。。注意积的位数不够怎么办后总结出的计算方法说给全班同学听听这里可让多个同学站起来说说，在学生纷纷说出小数乘小数的计算方法时，教师适时进行点拨，帮助学生理解算理，进步总结出小数乘小数的计算方法......”。

2、“.....让学生体会积的小数位数不够需要补占位师你会用刚才总结的计算方法计算吗生跃跃欲试会,通过计算使学生体会到积的小数位数不够需要补占位进步完善小数乘小数的计算小数的意义和计算法则教学方法小组合作学习用具备课人董焕芝二次修改人隋林海教学过程二次修改，创设情境，提出问题师同学们喜欢旅游吗说说你们都去过哪些旅游景点学生纷纷发言说出自己到过的旅游景点后，出并说说列方程的根据，以及可以怎样解列出的方程。小结刚才我们通过列方程解决了个实际问题。你能说说列方程解决问题的大致步骤吗其中哪些环节很重要引导学生关注要根据题目中的条件寻找等量关系，而且般要找出最容易发现的等量关系分清等量关系中的已知量和未知量，用字母表示未知量并列方程解出方程后，要及时进行检验。二巩固练习做练练读题，并设想解决这问题的方法和步骤，然后让学生独立完成。交流时让学生说说找出了怎样的等量关系，根据等量关系列出了怎样的方程，是怎样解列出的方程的，对求出的解有没有检验等。再让学生核对自己的答案，检查自己的解题过程。启发思考这个问题与例有什么相同的地方有什么不同的意义......”。

3、“.....然后把这些电信号输入到计算机控制系统电子控制器里，电子控制器据这地方做练习第题先让学生说说解这些方程时，第步要怎么做，依据是什么，然后让学生独立完成。交流反馈时，要在关注结果是否正确的同时，了解学生是否进行了检验。做练习第题学生独立完成后，再要求说说写出的每个含有字母的式子分别表示哪个数量，是怎样想到写这样的式子的。做练习第题学生独立完成后，指名说说自己的思考过程，进步突出根据题中数量之间的相等关系列方程的。三作业做练习的第题四总结今天我们学习了什么内容，你有哪些收获还有没有疑惑的地方教学反思课题列方程解决实际问题练习教材类型苏教版所属学科数学第十册主备教师丰金禄授课时间浏览人数教案内容教学目标使学生在解决实际问题的过程中，进步巩固形如的方程的解法，同时理解并掌握形如的方程，会列上述方程解决两步计算的实际问题。提高分析数量关系的能力，培养学生思维的灵活性。使学生在积极参与数学活动的过程中，树立学好数学的信心。教学重点与难点引导学生独立分析问题，找出题目中的等量关系。教学过程复习准备解标使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如的方程的解法......”。

4、“.....使学生在观察分析抽象概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进步体会方程的思想方法及价值。使学生在积极参与动机各种工况的最佳喷油持续时间，在接收了各种传感器传来的信号后，确定满足发动机运转状态的燃油喷射量，并根据计算结果控制喷油器的喷射时间。可以对多种信息进行处理，实现外其它诸多方面的控制。例如点火控制怠速控制废气再循环控制防抱死控制等。主要控制功能有燃油喷射控制空燃比控制全电子点火提前角控制怠速稳定控制和自诊断安全功能等。发展总趋势是从单系统单机控制向多系统集中控制过渡。今后汽车电控系统将采用计算机网络技术，把发动机电控系统车身电控系统底盘电控系统及信息与通信系统等各系统的连接，形成机内分布式计算机网络，实现汽车电子综合控制。执行器是受制，具体执行项控制功能的装置。般多是由制其电磁线圈的搭铁回路的通断的电磁阀类执行器有的执行器则是由制的些电子控制电路，如电子点火控制器等。在发动机控制系统中，执行器主要有下列各性能等方面均有较大提高。动力性和燃油经济性是驾驶员追求的，低排放是整个社会所追求的。在如今油价高居不下，环境污染十分严重的大背景下......”。

5、“.....因此，电控燃油喷射系统是很值得重视的系统，深入研究电控燃油喷射系统具有重大而现实的也可能有学生按书上的方法进行计算教师在鼓励算法多样化的同时，积极引导学生沟通两种方些信号与储存的信号进行精确计算后输出强党性修养，弘扬优良作风基本内容重在分析问题，总结经验，明确方向，将重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，对照在发扬艰苦奋斗勤俭节约优良传统，遵守廉洁自律规定等方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。目标着重解决冷的问题着重解决浮的问题着重解决庸的问题着重解决奢的问题着重解决散的问题。另外，近期征求的意见和建议以及落实情况将在民主生活会上进行讨论。四领导责任制落实情况为扎实推进学习实践活动，党支部立即成立了学习实践活动领导小组，领导班子成员李爱强总经理任组长，副总经理贾军崔会儒王航平任副组长，各部门负责人任组员。活动开展以来，领导小组成员认真制定活动实施方案，明确分工，落实责任，恪尽职守，为活动开展提供了坚强的组织保障。李爱强总经理作为第责任人......”。

6、“.....主荷开关停电时，先拉负荷开关，后拉隔离开关严禁带负荷拉合隔离开关开关两侧的隔离开关操作顺序如下送电时，先合电源侧隔离开关，后合负荷侧隔离开关停电时，先拉负荷侧隔离开关，后拉电源侧隔离开关变压器两侧开关的操作顺序如下停电时，先停负荷侧开关，后停电源侧开关送电时，先合电源侧开关，后合负荷侧开关倒闸操作中，应该注意防止通过电压互感器二次返回高压当采用电动操作合高压开关时，应观察直流电流表的变化合闸后电流应返回，连续操作高压开关时，应观察直流母线电压的变化。电器设备的巡视检查制度在变电室的高压配电装置，每班巡视两次。电器设备发生重大事故又恢复送电后，对事故范围内的设备，应进行特殊巡视，每班不少于四次。电器设备存在缺陷或过负荷时，应适当增加巡视次数，每班不少于四次。巡视检查时，通过人的感觉器官仔细分析，发现异常现象时，要及时处理，并作好记录。对于重大异常现象要及时报告。新投入运行或大修后投入运行的设备，在小时内应加强巡视，每班不少于四次，无异常情况后，可按正常周期进行巡视。设备缺陷管理制度设备缺陷管理制度要求全面掌握设备的良好状态，以便及时发现设备缺陷，并尽快补缺......”。

7、“.....是确保供电系统安全运行的重要环节，也是妥预先盖好收款章，式三联，联给客人，联记账，联留底。商品包装流程流程具体内容及程序准备将本商场包装纸或彩纸裁成包装规格，并视需要准备泡沫塑料包装绳带透明胶等。分类商品分易碎商品普通商品和食品，应分别包装好。盒内包装易碎品并要填实，不晃动。美观包装应平整美观坚固，小商品不外露，大商品包装尽可能缩小面积，并打出提手，以便携带。收取现金流程流程具体内容及程序迎客收款员见到客人应亲切招呼。复核收取三联发票，核对发票小计金额总计金额。收核收取客人现金时应唱票，大额面值鉴别真伪，然后将现金进入收款机或抽屉。盖章在发低投资短工期。要做到质优价低进度快，就要求建设单位要拥有较高的工程管理水平和专业的工程管理人员。在资金受限制的情况下，或希望用有限的资金做尽可能多的事，工程造价控制就显得格外重要，工程进度和质量控制归根结底是工程造价控制。工程造价的控制是项集管理技术质量施工于体的综合性系统工程，也是个动态过程。因此，造价控制应贯穿于工程建设的各个阶段，以更好地完成各项工程。为了合理地确定和有效地控制工程造价，靠的不单单是部门的个别因素......”。

8、“.....共同努力，才能最大限度地控制工程造价，实现较为理想的投资效益。造价管理，也是门新生事物，同时也是经济建设的头等大事，在实施工程造价管理中，还在进步的探索新的方法和政策，对于当前在造价管理方面的缺陷，必须进行修补完善，也是在实施中，总结套具有科学性的造价管理办法和相应的政策，把工程造价推向个先进水平，适合于国情，走向国际接轨的趋向。在工程建设中，政府部门要有自己的系列文件规定，相应的制定些有利于建设的文件和指令，积极地促进建设事业的正常发展，不断地提高工程的技术水平施工工艺，节约国家资金，把钱花任法的联系，以帮助学生理解小数乘小数的算理，学生在解决问题的过程中，初步建立了小数乘小数的计算方法，这里放手让学生在探讨尝试解决的过程中，进步验证了上面初步建立的小数乘小数计算方法的正确性，发现规律，及时总结同桌互相说说小数乘小数的计算方法三，自主感悟，得出规律师通过解决以上问题，你发现小数乘小数有什么规律吗，鼓励学生在同桌讨论说出小数乘小数的计算方法后，将讨论师刚才我们计算小数乘小数，还是运用上节课的方法，把不会计算的小数转化为我们以前学的整数进行计算，这是个很好的方法......”。

9、“.....如果有困难就试着转化为旧知识进行计算，他可以帮你解决新问题。现在把准确值和估计值进行比较，怎么样差不多。师强调计算之前先估计下积大约是多少，像这道题，如果你的结果是，和估算结果相差太大，自己就知道算错了。所以计算之前先估计下积大约在多少数之间，有助于你计算的准确。计算。。注意积的位数不够怎么办后总结出的计算方法说给全班同学听听这里可让多个同学站起来说说，在学生纷纷说出小数乘小数的计算方法时，教师适时进行点拨，帮助学生理解算理，进步总结出小数乘小数的计算方法，组织学生探索因数和积的小数位数之间的关系，让学生体会积的小数位数不够需要补占位师你会用刚才总结的计算方法计算吗生跃跃欲试会,通过计算使学生体会到积的小数位数不够需要补占位进步完善小数乘小数的计算小数的意义和计算法则教学方法小组合作学习用具备课人董焕芝二次修改人隋林海教学过程二次修改，创设情境，提出问题师同学们喜欢旅游吗说说你们都去过哪些旅游景点学生纷纷发言说出自己到过的旅游景点后，出并说说列方程的根据，以及可以怎样解列出的方程。小结刚才我们通过列方程解决了个实际问题......”。