1、“.....有您们传授的专业知识，为我的论文增色不少。在此，再次向所有帮助和鼓励过我的老师表示深深的谢意,还要感谢陪伴我走过大学四年征程的我的同学们，有了你们，我的大学生才变得如此精彩和有意义。要毕业了，要分别了，我们也都即将面对新的挑战和新的征途，只希望，即将分开的你，我，他她，不要悲伤，因为，我们始终在起,年月东风润滑油华夏爱车网联合出品电话地址许昌市许由东路号许昌学院的学生。玩具是孩子的天使，孩子最好的伙伴，对孩子的健康成长发挥着重要的作用。针对玩具选择方面我们想了解您的看法和做法。下面有两部分问题，问题之后有若干选项，请您在赞同选项的序号下打，请根据问题的具体要求及自己的真实情况作答，答案无对错之分，请您放心并如实填答。谢谢您的支持与合作,第部分您孩子的年龄周岁周岁周岁您是孩子的父亲母亲您的家庭月收入指所有家庭成员的月收入总和元以下元以上您的学历高中中专以下高中中专大专本科硕士硕士以上您认为玩具对幼儿的发展重要不重要，您认为看书和玩玩具哪个更适合幼儿看书玩玩具二者都可以......”。

2、“.....您会看说明书，然后教孩子怎样玩让其他会玩的孩子教他和孩子起探索研究不管当孩子不按说明书要求玩新玩具时，您会让孩子按说明书上的指示重新玩随便孩子，怎么玩都可以称赞孩子，并按孩子的方法和他起玩不知道怎么办您认为该如何指导孩子玩玩具语言指导手把手的教由动手逐渐过渡到口头指导您认为该如何处理旧玩具当孩子厌倦个玩具时，把它收起来或送人让孩子继续玩这个玩具扔掉教给孩子些新玩法您的孩子经常和其他小朋友在起分享自己的玩具吗经常般很少几乎没有没有您的孩子经常带玩具去幼儿园吗经常般很少几乎没有没有您的孩子有及时整理玩具的习惯吗经常般很少几乎没有没有您是否教育孩子要珍惜玩具经常般很少几乎没有没有您多久清洗次玩具周周周周从没有洗过谁经常给孩子买玩具我们孩子的父母亲戚朋友或同事您孩子的日常消费主要有可多选零食补品保健品食品衣饰鞋帽玩具图书学习特长外出旅游其他您认为玩具对幼儿有哪些作用可多选开发幼儿的智力培养幼儿的动手能力培养的家长表示非常同意，的家长同意。在玩具功能方面，的家长非常同意，的家长同意选择供多样的玩具......”。

3、“.....并把它作为选择玩具的重要标准之。的家长表示只要孩子喜欢个玩具就给其购买，由此可见，家长以孩子的意愿和喜好为主导挑选玩具，那玩具的安全性和功能等选择标准就处于次要地位了。从表还可以看出家长把玩具的把玩具的价格也作为了选择玩具的个标准，的家长表示同意选择价格便宜的玩具。家长对玩具的品牌不是特别关注，只有的家长愿意购买品牌玩具。的家长表示同意玩具购买地点方便，因此，玩具商店应满足家长的需求，尽量把玩具店设在有利家长购买的位置，比如住宅区。表玩具的标准选项非常同意同意不确定不同意非常不儿的需要也不同，应该为他们提供适合其年龄特点和需要的玩具，以促进其身心更好的发展。对于幼儿家庭玩具使用方面的建议定时清洗玩具玩具是促进幼儿的发展工具，是幼儿的亲密伙伴。但是，玩具也是寄生虫的载体，陈新的调查表明，儿童玩具上存在大量的寄生虫，而寄生虫病又是影响幼儿生长发育的常见病。因此，家长定要经常为孩子的玩具清洗消毒。根据幼儿的年龄阶段，选择正确的指导方式不同年龄阶段的孩子需要的玩具不同，那么指导方式也要根据需要变化。没有味正确的指导方式，家长要多了解孩子各个年龄阶段需要的玩具......”。

4、“.....培养孩子整理玩具的习惯培养幼儿样成整理玩具的习惯不是朝夕的事。首先，立规矩，在幼儿玩玩具结束时，告诉幼儿要及时整理玩具。其次，在督促的同时要经常鼓励和夸奖幼儿，使幼儿尝到整理玩具的甜头。这样的方式幼儿会更容易接受。自制玩具根据作者本人在幼儿园的观察，在自制玩具的过程中，幼儿表现出了极大的兴趣和创造力。同时鲍爱华的调查研究发现手工制作玩具可以提高幼儿变废为宝的创新思维方式，可以提高幼儿的动手能力和创新能力，可以培养幼儿的合作精神，可以培养幼儿的自信心，爱护他人与自己劳动成果的意识。所以，家长应该经常鼓励并陪幼儿起动手制作玩具，既对幼儿的发展有益，又使幼儿从中得到了快乐。参考文献魏燕近十年我国家庭中幼儿玩具选购研究现状简评教育导刊・幼儿教育李娟幼儿家庭玩具选择与使用及对策的研究以山东省济宁市在园幼儿家庭为例重庆西南大学,丁海东学前游戏论山东山东人民出版社王子鉴，李敏，唐小椒幼儿家长玩具购买行为调查学前教育研究陈新幼儿园玩具及其用品寄生虫卵检出情况分析江苏卫生保健鲍爱华浅谈手工制作对幼儿创新能力的培养中国科教创新导刊李兵培养幼儿收拾玩具的思考与实践学周刊版......”。

5、“.....许小萌家长购买幼儿玩具及使用情况调查与思考教师史瑾幼儿园玩具的价值探析教育导刊・幼儿教育附录幼儿家庭玩具选择现状调查问卷没有使用吗所有的文字表述要严谨，前后致，包括正文修改后，前面的表格都要进步完善，前后致。尊敬的家长您好,我是儿认知能力激发好奇心娱乐培养情感增强幼儿间交流第二部分请根据您同意的程度选择合适的选项所选项上请划选项非常同意同意不确定不同意非常不同意玩具对孩子智力和情感发育等方面有好处玩具所选用材料的安全性和质量玩具的功能多样玩具的价格便宜选择品牌玩具玩具的购买地点方便无所谓，只要孩子喜欢玩具易于清洗玩具包装精美玩具有多种玩法，使孩子保持长时间兴趣父母可以和孩子共同游戏玩具可以组合只要孩子喜欢，无所谓功能玩具无特殊气味玩具结构合理玩具结实耐用玩具应外表圆滑，无棱角致谢转眼间我的大学四年生活即将划上句号，面对我的母校，我的老师，我可爱的同学们甚至校园里的草木，我都有太多的不舍与留恋。大学四年里，有迷惘，有失望，有辛酸，有泪水。但路走来，我收获的却不仅仅是知识，更多的是做人的道理。感谢我的导师刘瑞芳老师，是您的鼓励耐心和悉心指导让我步步顺利的完成了论文......”。

6、“.....只好自己做，否则，不干命运的贫苦农民。另外，他革命的目的就是为了财产金钱和女人，为了奴役同命运的贫苦农民，最终阿不明不白的被处死，那也就不足奇怪了。阿正传方面揭示了阿的悲剧命运，另方面也揭示了辛亥革命的不彻底性。辛亥革命没有发动群众，没有宣传群众，没有依靠群众，致使广大群众不知革命为何物，最终革命被反革命所利用，辛亥革命没有取得成功。故乡描写了农村经济的日益凋敝。随着帝国主义侵略的不断加深，封建统治的残酷剥削，人们的生活代不如代，农民处在水深火热之中，广大的穷苦人们找不到生活的出路，在生活的重压下变得麻木不仁祝福中祥林嫂的悲剧命运主要在于封建制度和封建礼教的毒害下，受尽了物质和精神上的折磨，在大年三十夜悲惨的死去，离婚中的爱姑在封建宗法势力，尤其是夫权对妇女的统治，最终无奈地离婚，从而揭示了妇女的悲剧命运。鲁迅笔下描写的农民形象，使人们懂得了造成这种悲剧命运的社会原因。阿的不幸遭遇在于资产阶级没有发动群众，在于资产阶级与封建势力的妥协，要使革命成功，必须发动群众，宣传群众，教育群众，组织群众，依靠群众，中国的资产阶级革命才能够取得胜利。要彻底改变农民的贫穷落后现状......”。

7、“.....就不能与封建势力妥协，不能用改良的办法，唯有推翻封建主义和帝国主义的统治，广大的劳动人民才能够当家作主，过上幸福的生活。因此，鲁迅的小说起到了对人们思想的疗效作用，为中国革命找到了出路，指明了方向。结束语鲁迅小说中的农民形象刻主要是从人物的外貌描写动作描写语言描写和心理描写，揭示了造成农民悲剧命运的社会原因，其作品中的农民形象有背负着生活负担忧郁的闰土，有以精神胜利法著名的阿，有怀着恐惧死去的祥林嫂，有倔强活泼的爱姑。鲁迅塑造的农民形象，批判了封建制度封建礼教吃人的本质，揭露残酷的社会现实，揭露了封建卫道者的虚伪并。并引起疗救者的注意。参考文献选自故乡义务教育课程标准实验教科书九年级语文上册洪宗礼主编江苏教育出版社年月第次印刷第页选自鲁迅读本王士菁选编上海教育出版社年月第版第页刘勇编著中国现代文学史北京师范大学网络教育学院，选自阿正传全日制普通高级中学教科书实验修订本必修语文第五册人民教育出版社中学语文室编著人民教育出版社年月第版第页选自不净，祖宗是不吃的。祥林嫂受到最大的打击是四叔家做祝福大典，她先前最忙的时候也就是祭祀，这回她却清闲了。桌子放在堂中央......”。

8、“.....祥林嫂，你放着罢,我来摆。四婶慌忙的说。她讪讪的缩了手，又去取烛台。祥林嫂，你放着罢,我来拿。四婶又慌忙的说。她转了几圈，终于没有事情可做，只得疑惑的走开。她在这天可做的事不过坐在灶下烧火。祥林嫂活着的时候受到封建制度封建礼教的束缚，想到死了以后还要下地狱。她极秘密似的切切的对我说个人死了之后，究竟有没有灵魂的也许有罢，她为了来世的幸福，到土地庙捐了门槛了，依然改变不了世俗对她鄙视的目光，最后祥林嫂恰恰又是在祝福的喜庆气氛中悲惨的死去。这样的艺术构思具有种强烈的对照效果，特别是的专业老师们，有您们传授的专业知识，为我的论文增色不少。在此，再次向所有帮助和鼓励过我的老师表示深深的谢意,还要感谢陪伴我走过大学四年征程的我的同学们，有了你们，我的大学生才变得如此精彩和有意义。要毕业了，要分别了，我们也都即将面对新的挑战和新的征途，只希望，即将分开的你，我，他她，不要悲伤，因为，我们始终在起,年月东风润滑油华夏爱车网联合出品电话地址许昌市许由东路号许昌学院的学生。玩具是孩子的天使，孩子最好的伙伴，对孩子的健康成长发挥着重要的作用。针对玩具选择方面我们想了解您的看法和做法......”。

9、“.....问题之后有若干选项，请您在赞同选项的序号下打，请根据问题的具体要求及自己的真实情况作答，答案无对错之分，请您放心并如实填答。谢谢您的支持与合作,第部分您孩子的年龄周岁周岁周岁您是孩子的父亲母亲您的家庭月收入指所有家庭成员的月收入总和元以下元以上您的学历高中中专以下高中中专大专本科硕士硕士以上您认为玩具对幼儿的发展重要不重要，您认为看书和玩玩具哪个更适合幼儿看书玩玩具二者都可以，只要孩子喜欢您平均每年用于孩子玩具购买要花费元以下以上您孩子的玩具全是在市场上买的大部分玩具是在市场上买的给孩子制作的您只要有时间就与孩子起玩吗经常般偶尔经常不当您的孩子不会玩新玩具时，您会看说明书，然后教孩子怎样玩让其他会玩的孩子教他和孩子起探索研究不管当孩子不按说明书要求玩新玩具时，您会让孩子按说明书上的指示重新玩随便孩子，怎么玩都可以称赞孩子，并按孩子的方法和他起玩不知道怎么办您认为该如何指导孩子玩玩具语言指导手把手的教由动手逐渐过渡到口头指导您认为该如何处理旧玩具当孩子厌倦个玩具时......”。