1、“.....但本身在体内含量并不高来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质叶绿体和线粒体解答解酶的作用条件较温和，在生物体内和合成多种酶，包括水解酶细胞核是合成和加工的场所核孔是生物大分子可以选择进出的通道细胞器在细胞质的分布与其细胞功能相适应考点原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析遗传信息转录的主要场所在细胞核肽链合成的场所为核糖体，加工的场所是高尔基体核孔是大分子物质进投影出示袋大米重千克，是袋面粉质量的倍。袋面粉重多少千克让学生画图分析，然后进行练习。练后同桌检查。教师进行讲评。四课堂小结请你说说，这节课你学到了什么新的知识设计意图为学习新课作铺垫训练，进步了解倍的含义。交流线段图的思考方法过程，分析数量关系。提高学生的解题的能力。培养学生独立解答应用题的分析能力。及解题的正确率的提高。五布置课堂作业课本第页题。课堂作业第页。数学备课笔记上课日期月日总第教时课题的乘法口诀页码作业本课型新授教学目标使学生知道的乘法口诀的来源和意义，熟记的乘法口诀，并能运用口诀比较熟练地求积。培养学生的口算能力，及编制的乘法口诀......”。

2、“.....难点熟记的乘法口诀。教具准备投影口算卡片。教后随笔教学过程准备练习复习乘法口诀个个地加，直加到，把得数填在里。先让学生练习，然后指名回答，教师板书。提问是几个相加个相加得多少个呢个呢个呢个呢二编制的乘法口诀出示投影学习例仔细看图，图中画的是什么只船有几个组成的只船有个你是怎么算的加法或乘设计意图为学习的乘法口诀作铺垫。结合图形学习编制乘法口诀比较直观法用哪种方法好乘法谁能写出乘法算式并编出这两句乘法口诀指名板书七得七二七十四每只船有个，只船有几个只呢只呢只只呢让学生仿照中的方法写出乘法算式，编出乘法口诀。同桌合作同时请个同学板书每人题句。整理的乘法口诀。说说口诀的学会合作学会倾听乐于讨论，从而体验与人交流合作的快乐。教学重点学生对动物进行分类的过程。教学难点学生对动物特征进行归类并抽象成概念课时安排第课时导入地球上已知的动物大约有万种，除了鸟类以外，还有哪些种类的动物每类动物有哪些共同特征让我们起来研究。二给常见的动物分类观察页的图片你认样，后视绕口依设计放样出绕绕，即掘进的水平方向，打锚杆定向，继续给定腰线，掘进米后，在顶板打个眼，钻孔，打进木桩......”。

3、“.....钢尺确定掘进尺度。掘进米后，在顶板打锚杆，固定激光指向仪，定中线，以后掘进施工由指向仪给定的中线施工。待掘进至设计点绕时，同以上方法，后视绕，依设计，放样出绕绕，打锚杆定向，继续给定腰线，掘进米后，同方法样，上钉给定中线，此时可将激光指向仪撤回„„„„„„„„„„„„„„„„三贯通的源生长向光性切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长解答解向光性与胚芽鞘尖端有关，正确感光部位在胚芽鞘的尖端，正确弯曲部意义。读口诀记口诀。完成例的填空。三主要作业步骤„„„„„„„„„„„„„„„„„„四外业详细作业步骤及注意事项„„„„„„„„„„„„„„五内业计算及整理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„六注意事项„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第四章辅助系统„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„通风系统„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„二供电系统„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„三其它岩灰色细粒，偶中粒铁质课堂练习出示口算卡片练习。讨论副七巧板有块......”。

4、“.....乙组编好被除有余数被除有余数被除有余数。应用题练习个同学种棵向日葵，平均每人种几棵，还剩几棵体操队有人，如果把他们分成组，平均每组有几人，还剩几人第题。要求学生口头编应用题，编好后列式界的意义和与人类的关系。教学过程导入在丰富多彩的生命世界中，除了我们可以用肉眼直接看到的各种植物动物以外，还有些极其微小结构简单的生物，它们就是细菌和病毒。二寻找细菌的特点提问与常见动物和植物相比，细菌有哪些特点有关细菌的问题卡身体大小有什么特点生活在哪儿怎样繁殖繁殖的速度如何将细菌的特点以图或文字的形式记录在自己设计的图表中三细菌病毒的害与利说说自己曾经患过的疾病，并记录在页表中所患疾病主要原因判断自己所患的疾病中哪些是由细菌或病毒引起的病毒生命活动的特点病毒不能独立生活，必须寄生在其它生物的细胞内，才能表现生物活性。总结细菌病毒的危害细菌腐生细菌可使食物腐败，些致病菌可使人得病大肠杆菌能使人得肠道病，痢疾杆菌使人得痢疾，肺炎菌使人得肺炎......”。

5、“.....它能产生氮肥，就像化工厂样，对农业和自然界都很重要每年地球上都有大量的动植物死亡，每时每刻都产生出大量的尸体枯枝落叶和粪便垃圾。可是地球并没有像我们想像那样垃圾堆积如山，想想，这些东西最终都到哪里去了呢地球上些细菌能分解动植物的遗体遗物病毒可以用来治疗细菌性疾病和防治农业害虫。例如用来防治松毛虫四让我们更健康判断页图中做法是否有利于我们的健康，说说理由，怎样做才能使我们更健康学生判断汇报与同学交流看法，找出有利于身体健康的生活方式五作业回家制作酸奶第课生活中的真菌教学目的通过学习使学生认会观察位在胚芽鞘尖端下部，正确分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面段，是采用了对比法，故选下列有关酶与的相关叙述正确的是酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用有些酶的组成元素与的组成元素相同叶肉细胞中产生的只能用于光合作用的暗反应阶段人体在剧烈运动时的合成速度大于分解速度考点的化学组成和特点酶的概念酶的特性与相互转化的过程分析又叫三磷酸腺苷，简称为，其结构式是表示腺苷表示三个表示磷酸基团表示高能磷酸键是种含有高能磷酸键的有机化合物......”。

6、“.....组成如下工程名称规模层数备注主要生产工程原料处理生产车间轻钢毛油生产车间轻钢精炼油生产车间轻钢板材生产车间轻钢辅助生产工程成品库砖混原料库轻钢机修车间砖混配电室砖混车库砖混堆料场简易地中衡砖混公用工程综合办公楼砖混厂区围墙米厂区硬化电支大门套厂区绿化土建工程设计依据建筑设计防火规范年版工业企业设计卫生标准各工艺对土建要求厂区综合情况。建筑设计主要生产车间建筑结构设计本项目屠宰及加工厂采用轻钢结构，增大车间跨度，便于工艺设备布置，有利于工人操作屋面采用阻燃聚苯板保温，卷材防水，满足生产工艺要求。主要建筑物做法和特征本工程中食品类生产车间在设计中应严格执行食品卫生法有关规定和要求。加工车间应做到宽敞明亮洁净，有充足日照和通风，对高湿度车间墙面采用瓷砖到顶，顶棚扣板，做好地面排水，坡度坡向地面排水沟。车间两侧对称开窗，满足通风要求。建筑构造上精心处理，比如地面与墙面交角墙面阴阳角，均应做成圆弧形，窗台宜做出斜坡，地面采用水磨石地面，平整光滑不起灰耐腐防潮，以便清扫。通过细致构造处理，使车间内部空间显得明快清新，具有独特风格......”。

7、“.....项目质量指标气味滋味具有葵花籽原油固有气味和滋味，无异味水分及挥发物溶剂残留露不溶性杂质酸值过氧化值葵花粕产品质量标准项目质量指标蛋白质粗脂肪纤维素矿物质水分生产方法及工艺流程毛油工艺流程清理化前景。我国葡萄产业组织化程度低，基本上是以家庭为单位，规模小，投入不足，缺乏组织性，品牌意识薄弱。从生产到销售市场各环节关联性差，小生产与大市场矛盾突出，很难实现产运贮销体化，削弱了终端产品竞争力。龙头企业或专业合作社规模小数量少，市场竞争能力不足，对产业带动能力不够，影响了果树产业健康发展。目前，在全国水果产业中葡萄排在苹果柑桔梨之后，居第四位。鲜食葡萄产量居世界第位，总产位世界第五位。但是，我国鲜食葡萄质量尚有待于大幅提高。年我国进口鲜食葡萄万吨，进口金额万美元可出口仅为吨，出口金额万美元进出口量比例高达。生产提子满足不了国内高档水果市场需求，国际竞争力低，出口量十分有限。当前提子生产已进入了个以质量安全和流通为中心发展新阶段。提子生产必须牢固树立质量安全第观念......”。

8、“.....用质量和安全来促进生产效益和市场竞争力。增强我国提子市场竞争力，关键是提高果品质量，生产邮优质安全绿色无公害提子。现在我国主要提子产业发展方向主要是鲜食提子无公害化生产技术关键技术集成及产业化示范鲜食提子质量标准体系建立研究鲜食提子包装运输冷藏保鲜键技术集成研究。由上所述研究和推广欧亚种葡萄提子优质高效无公害栽培配套技术术具有重要经济和社会效益。提子无公害生产技术在我市处于研究推广初期，结合生产实际，也是当前提子生产应重点研究和探讨问题。二研究内磷酸键中水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质叶绿体和线粒体解答解酶的作用条件较温和，在生物体内和合成多种酶，包括水解酶细胞核是合成和加工的场所核孔是生物大分子可以选择进出的通道细胞器在细胞质的分布与其细胞功能相适应考点原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析遗传信息转录的主要场所在细胞核肽链合成的场所为核糖体，加工的场所是高尔基体核孔是大分子物质进投影出示袋大米重千克，是袋面粉质量的倍......”。

9、“.....然后进行练习。练后同桌检查。教师进行讲评。四课堂小结请你说说，这节课你学到了什么新的知识设计意图为学习新课作铺垫训练，进步了解倍的含义。交流线段图的思考方法过程，分析数量关系。提高学生的解题的能力。培养学生独立解答应用题的分析能力。及解题的正确率的提高。五布置课堂作业课本第页题。课堂作业第页。数学备课笔记上课日期月日总第教时课题的乘法口诀页码作业本课型新授教学目标使学生知道的乘法口诀的来源和意义，熟记的乘法口诀，并能运用口诀比较熟练地求积。培养学生的口算能力，及编制的乘法口诀。重点和难点重点编制的乘法口诀。难点熟记的乘法口诀。教具准备投影口算卡片。教后随笔教学过程准备练习复习乘法口诀个个地加，直加到，把得数填在里。先让学生练习，然后指名回答，教师板书。提问是几个相加个相加得多少个呢个呢个呢个呢二编制的乘法口诀出示投影学习例仔细看图，图中画的是什么只船有几个组成的只船有个你是怎么算的加法或乘设计意图为学习的乘法口诀作铺垫。结合图形学习编制乘法口诀比较直观法用哪种方法好乘法谁能写出乘法算式并编出这两句乘法口诀指名板书七得七二七十四每只船有个......”。