1、“.....工步铣结合面，控制尺寸。工步钻中心孔。工步钻底孔。工步铰孔。工步钻底孔。工步铰孔。工步钻底孔。工步扩底孔至。工步铰孔。工序以结合面及孔定位，零件背面凸台压紧。钻通孔铣深沉孔。工步钻中心孔。工步钻底孔。工步铰孔。工步铣深沉孔。工序以结合面及孔定位，零件背面压紧。钻深孔螺纹孔铣深沉孔。工步钻中心孔。工步钻底孔，深。工步铰孔。工步铣螺纹底孔，深。工步铣深沉孔。工步倒角。工步攻螺纹，深。刀具及切削用量的选择刀具的选择根据机械加工中的刀具卡片，确定其数控加工中的数控加工刀具卡片如表所示......”。

2、“.....因此切削用量的选择是数控加工工艺编制过程中不可缺少的部分，根据经验及查表确定该零件在数控加工过程中的切削用量如表所示......”。

3、“.....便于坐标计算。对称零件，工件的坐标原点应设在对称中心上，便于对刀。轴零点，般设在工件最高表面。对于般零件，通常设在工件外轮廓的角上。毛坯材料通常把坐标原点设在工件上表面中心处。编程原点的确定根据以上原则，确定工序与工序的编程原点为零件的几何中心上，工序的编程原点设在待加工孔的圆心上。数值计算该零件的编程数值均可在零件图上通过各位置的关系计算得出，无需复杂的计算，故在此不做详细介绍......”。

4、“.....用规定的文字数字符号组成的代码，按定格式编写成加工程序。数控编程的分类数控编程主要分为手工编程与自动编程。手工编程整个程序的编制过程是由人工完成的。这要求编程人员不仅要熟悉数控代码及编程规则，而且还必须具备有机械加工工艺知识和数值计算能力。对于点位加工或几何形状不太复杂的零件，数控编程计算较简单，程序段不多，手工编程即可实现。自动编程用计算机把人们输入的零件图纸信息改写成数控机床能执行的数控加工程序，就是说数控编程的大部分工作有计算机来实现......”。

5、“.....主轴正转，转速调用号刀具长度补偿，切削液开快速下刀铣平面抬刀中心钻换号刀选择停快速运动至孔上方，主轴正转，转速调用号刀具长度补偿，切削液开调用钻孔循环，钻第个中心孔钻第二个中心孔钻第三个中心孔钻第四个中心孔钻第五个中心孔取消循环麻花钻换号刀选择停快速运动至孔上方，主轴正转，转速调用号刀具长度补偿，切削液开调用钻孔循环钻第二个孔取消循环，抬刀铰刀换号刀选择停快速运动至孔上方，主轴正转，转速调用号刀具长度补偿，切削液开调用钻孔循环铰第二个孔取消循环，抬刀麻花钻换号刀选择停快速运动至孔上方，主轴正转......”。

6、“.....抬刀铰刀换号刀选择停快速运动至孔上方，主轴正转，的水平会很快的提高。本毕业的选题设计内容及设计的形成是在老师的悉心指导下完成的。在毕业论文的完成过程中倾注了老师大量的心血，因此，在论文完成之际，特向我尊敬的老师表示衷心的感谢。通过此次设计使我掌握了科学研究的基本方法和思路，为今后的工作打下了基础，在以后的日子我将会继续保持这份做学问的态度和热情......”。

7、“.....我的毕业设计终于完成。作为名数控专业的毕业生，由于本专业的特殊性，在设计过程中，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有老师的指导，以及身边朋友们的帮助，想靠己之力完成此次设计是相当困难的。首先，向老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。从最初的选题到中后期修改，再到最后定稿老师直给我提供了许多宝贵的建议。老师严肃的工作态度谨的治学精神益求精的工作作风深地感染和激励了我。除了敬佩老师的专业水平外，其朴实无华平易近人的人格魅力更对我影响深远，不仅使我树立了远大的学术目标掌握基本的研究方法......”。

8、“.....其次，要感谢长春职业技术学院所有教导老师，你们教会我的不仅仅是专业知识，更多的是对待学习对待生活的态度，乃至做人的道理。最后，我要感谢这路上给过我帮助的那些认识乃至不认识的朋友们，因为你们的鼓励和支持，我的毕业设计才得以顺利完成。感谢你们，在我最需要帮助和鼓励的时候，给与我的切，我永远不会忘记我们起奋斗过的日日夜夜，此时此刻，就让切在记忆中封存。转速调用号刀具长度补偿，切削液开调用钻孔循环铰第二个孔取消循环，抬刀麻花钻换号刀选择停快速运动至孔上方，主轴正转，转速调用号刀具长度补偿，切削液开调用钻孔循环取消循环......”。

9、“.....主轴正转，转速调用号刀具长度补偿，切削液开快速下刀切削进刀增量进刀圆弧铣削退刀进刀增量进刀圆弧铣削退刀抬刀铰刀换号刀选择停快速运动至孔上方，主轴正转，转速调用号刀具长度补偿，切削液开调用钻孔循环，铰孔取消循环，抬刀工作台退回方便卸工件主轴停止切削液关程序结束工序的加工程序清单程序解释说明程序号中心钻换号刀选择停快速运动至孔上方，主轴正转，转速调用号刀具长度补偿，切削液开调用钻孔循环钻第二个中心孔钻第三个中心孔钻第四个中心孔取消循环，抬刀麻花钻换号刀选择停快速运动至孔上方，主轴正转，转速调用号刀具长度补偿......”。