1、“.....技术给设计师带来了极大的方便，但也带来许多负面效应。我们都要正视它的局限性，善用它的长处。展望未来，计算机的发展是无止境的，我们每位工程设计人员都将以此先进的技术为手段，在各自岗位上发挥最佳能力，并以热忱的服务优质的设计敬业的精神，为工程设计行业做出我们的贡献。致谢感谢曾经教育关心过我的所有老师，在校期间对我的教导使我学到了丰富的知识，在实习工作中得以应用发挥。在此更要感谢我的闫金迎导师和李红叶班主任，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血......”。

2、“.....从尊敬的老师身上，我不仅学到了扎实宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的老师致以最衷心的感谢和深深的敬意。参考文献张启明技术人民交通出版社,王定标，郭茶秀，向飒技术与应用化学工业出版社,余世浩,黄尚宇数控基础武汉理工大学出版社,韩旻软件应用技术高等教育出版社,电脑操作维修人员，甚至设立个专门的工作部，因为个优秀的设计师不定是高手，反之亦然。对人力时间的浪费可见斑。其次，对物质财力的浪费更甚。个院所要想实现微机制图其硬件设备如电脑工作站绘图仪复印机扫描仪数字化仪数码相机可录光驱等的投资不菲，而它们的折旧率升级费用也很高。它的软件投资也居高不下，当然前提是使用正版软件。在国内套建筑软件就要花费万元......”。

3、“.....在加上操作系统软件常用办公软件其花费惊人。再有就是耗材花费惊人。耗材包括软盘纸张绘图仪墨水复印碳粉等。这里纸张墨水的消耗最多，尤以纸张为甚虽然表面上技术让人摆脱了图板，实现了无纸化办公，但事实上由于电脑屏幕尺寸的限制，次只能看张图而且是局部，图纸很难审核，往往需打印多次核对，相应的也带来了墨水的浪费。对整个社会的可持续发展环境保护极为不利。设备的调试维修管理的花费亦不可小视。技术的不可靠性技术使得设计师不得不面对计算机病毒，软件本身的，设备的更新升级，电脑资料的保存等些不可靠因素。由于上述个或几个原因设计师就得停止工作，去解决与设计无关的问题，或者由于设计师的误操作和对知识掌握不够，可能辛苦几天甚至几年的设计成果被误删覆盖付之东流。国内结构软件早期版本的程序让人汗津......”。

4、“.....但谁又能保证现行的软件不存在问题呢。技术极为方便的复制套用使得电脑文件的版权问题也日益尖锐。综上所述，技术给设计师带来了极大的方便，但也带来了许多负面效应。无论如何我们都应承认给我们的好处，无法回避它的副作用。要正视它的局限性，善用它的长处。第四章绘图技巧用技巧绘出图形画椭圆弧画椭圆弧的关键是先画个完整的椭圆，然后移动光标删除椭圆的部分。留下需要的椭圆弧。首先，键入或选择图标。选项如下键入用任意方法画个椭圆。然后提示输入所需弧段信息响应键入或选定屏幕上代表角度起点的点。始角定义为弧的始点。响应选定定义弧长的终角。也可以键入，然后键入包角。包角自始角开始量度，不是从开始画多边形画多边形总是可以用普通线或多义线来画，但有个命令。当键入时，首先要求输入边数......”。

5、“.....如果选取点，则被认为是中心。还有两个额外选项对于个虚圆，多边形可以是内接的，也可以是外切的。如果选择边长而不是中心，则须输入多边形边的起点和终点。然后多边形逆时针构造。键入或从工具栏中选择。响应键入响应选取点。响应键入响应选取点或键入多边形圆心到圆的半径。这样构造多边形有点值得注意这些多边形都可以看成独立的封闭的多义线。并不管它们最初是如何建立的。如果打散个多边形，它就会成为独立的线。如何以等轴方式画图从开始，以等轴方式画图通常并不是画等结构的首选方法。尽管有等轴功能，但如果是或更高版本，则将使用功能构造模型，然后键入或以等轴方式观察设计。的等轴功能以命令访问，其子选项控制等轴方式，在此选项下可选择标准方式或等轴方式。旦进入等轴方式，将激活顶面右面或左面......”。

6、“.....功能和等轴捕捉方式的差别是产生的真实尺寸的模型，而等轴捕捉方式扭曲了实体，其实实体并不是看到的样子。平滑的技巧这是条使用命令技巧。如果画条非常平滑的曲线，可键入描画曲面的轮廓，这样会产生比想预想的手画更多的顶点。画完后，再用把对象转换成单个多义线，即把第个对象转换成多义线，然后用窗口罩住曲线，将它与其他对象联接起来。线转换并联接后即可键入或平滑它们。警告尽量少用，它的存储量太大。恢复个已被删除的对象恢复个已被删除的对象的最容易也最有效的方法是用命令，该命令将最近删除的选择集合恢复过来。注意，恢复的是整个选择集合，而不仅是最后个删除的对象。另外，仅恢复最后删除的组，如果想恢复更多的步骤,是做不到的。如果需要恢复多外选择集合中的对象，可以用命令，但是，这样做会带来些其他的风险......”。

7、“.....使用命令的唯问题是，虽然可以撤销过去发出的任意多外命令，但是，如果撤销的都命令，则的结果是正常的，而如果在撤销的命令，则的结果是正常的，而如果在撤销的命令之间有其他的命令，那么就会有丢失这些命令的结果。把多个对象排列成圆环形在早期的版本中，该命令叫做，而现在成为。键入，然后选择对象并确认后，将被问及选择矩形阵列还是极地形阵列键入则为极地形阵列，然后选择该阵列的中心点，对象会围绕该中心生成阵列。然后，又会被问及三个问题阵列中的项数填充角度阵列中各项之间的角度。必须回答其中任意两个问题。首先看看第个问题阵列中的项数。需要知道完成的阵列中有多少项包括复制的那个。如果不想回答这个问题，按回车或空格键。下个问题是填充角度，也就是想让对象围绕着圆排列多远......”。

8、“.....输入负数则按逆时针排列，按回车键则表示缺省值度。知道用阵列中的项数填充度必需的距离。如果不想回答这个问题，输入表示填充角为。第三个问题是阵列中各项间的角度。如果输入正数，阵列按顺时针排列输入负数则按逆时针排列。测量从阵列的中心点到由该对象结构所决定的个任意的参照点之间的距离。最后的选项是当复制对象时，它们是否旋转。输入表示旋转，表示不旋转。键入或从工具栏选。响应选择要复制的对象，并确认。响应键入。响应拾取阵列转绕其旋转的中心点。响应键入键入文本。它会变小，被限制在两点之间，其高度会被调整。垂直书写文本这是文本样式的属性之。当问到此问题时，回答。从下拉菜单中选择。键入响应键入这是样式名。响应屏幕上出现文件对话框。可以选取需要的字体文件并继续，或者单击按钮，从命令行键入文本文件名......”。

9、“.....响应键入响应键入响应键入响应键入响应键入响应键入响应。测量曲线围成的区域或不规则区域的面积曲线区域是个特殊的挑战。可以沿曲线用选择多个点，但这样做得到的结果不够精确。另个方法是，如果要测量的区域完全被单个对象包围，则可以选择取命令的选项。如果该区域不是单个对象，那么最好用命令将它变成个对象。当指向图中的单线时，会提示用户它不是多义线，并询问是否应将它变为多义线。回答，然后用子命令将它与其他对象连接起来，创建单个对象。完成后，就可以使用命令的选项。当该区域被确认后，可以使用命令将这些对象拆散回原来的状态。另个方法是使用命令选取各个对象，它们将会变成个对象。其它步骤与多义线连接方法相同。最后也可以用命令将该区域拆散回原来状态。键入或者从工具栏中选择......”。