1、“.....故选择浸油润滑。滚动轴承的润滑因为,未找到引用源。轴,未找到引用源。轴齿轮圆周速度,滚动轴承采用油润滑而,未找到引用源。轴的齿轮圆周速度,由于第轴选用了油润滑,故也用油润滑,但由于齿轮不能飞溅润滑,故要用刮油板把油从三轴大齿轮边引到槽从而达到润滑轴承目的。二减速器密封轴外伸端密封,未找到引用源。轴与之组合的轴的直径是，查表，选毡圈油封,未找到引用源。轴无需密封圈,未找到引用源......”。

2、“.....查表，选选毡圈油封箱体结合面的密封软钢纸板减速器箱体设计及附件的选择和说明箱体主要设计尺寸名称计算依据计算过程计算结果箱座壁厚箱盖壁厚箱座凸缘厚度箱盖凸缘厚度箱座底凸缘厚度地脚螺栓直径查表地脚螺钉数目......”。

3、“.....二附属零件设计窥视孔和窥视孔盖其结构见表,其尺寸选择为,通气塞和通气器通气器结构见表,主要尺寸,油标油尺由于杆式油标结构简单，应用广泛，选择杆式油标尺......”。

4、“.....在两个星期的设计过程中，让我明白个简单机械设计的过程，知道个设计所必须要准备些什么，要怎样去安排工作，并学习机械设计的般方法，掌握机械设计的般规律也通过课程设计实践，培养了我综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决机械设计问题的能力学会怎样去进行机械设计计算绘图查阅资料和手册运用标准和规范。还有就是激发了我的学习兴趣，能起到种激励奋斗的作用，让我更加对课堂所学内容的更加理解和掌握......”。

5、“.....我遇到了很多问题，但同学讨论和老师指导起到了很大的作用，这就是团队的精神。自己在设计中所遇到的困难，让我明白要做好个机械设计是件不容易的事，必须有丰富的知识面和实践经验，还必须有个好的导师。设计让我感到学习设计的紧张，能看到同学间的奋斗努力，能让大家很好地回顾以前所学习的理论知识，也明白只有在学习理论基础上才能做设计，让我以后更加注重理论的学习并回到实践中去。还这次自己没有很好地把握设计时间的分配......”。

6、“.....而在装配草图设计装配工作图设计时间太紧，还有就是在装配草图设计中遇到些尺寸不是很确定，而减慢了工程制图的速度，这也很好让我们更加掌握工程制图的操作。这是自己设计思维不太严谨，没有很好地熟悉些理论知识，没有过此类设计的经验在设计过程中自己也做了些重复的计数，很多往往是个参数所取不正确或没有太在意些计数，而在尺寸计算校核才发现问题，而白白花了重复工作的时间，但也能让我更加深刻些设计的过程，积累了些设计的经验......”。

7、“.....很好地提高了我们实践能力和运用综合能力的水平。我们可以通过设计，明白到学习的内容的目的，更加明确大学学习的目标方向，能激起学生学习激情，也让我们有学习的成就感，希望以后有更多合适实训教学安排。参考资料濮良贵主编机械设计第七版高等教育出版社唐增宝何永然刘安俊主编机械设计课程设计华中科技大学出版社龚溎义罗圣国李平林张立乃黄少颜编，龚溎义主编机械设计课程设计指导书第二版，高等教育出版社，故选用油润滑......”。

8、“.....轴承旁联接查表螺栓直径轴承旁联接螺栓扳手空间查表轴承盖联接螺钉直径查表轴承盖厚度查表小齿轮端面距箱体内壁距离查表或轴承内端面至箱体内壁距离查轴承支点距轴承边端面距离查机械手册软件版计算各轴段长度。名称计算公式单位计算结果联轴器轴承总长支点距离二Ⅱ轴的结构设计选择轴的材料及热处理方法查表选择轴的材料为优质碳素结构钢根据齿轮直径......”。

9、“.....确定轴的最小直径查的扭转强度估算轴的最小直径的公式ⅡⅡ再查表，考虑键确定各轴段直径并填于下表内名称依据单位确定结果大于轴的最小直径且考虑与轴承公称直径配合试选代号与键轴环定位查表取对同型号轴承选择轴承润滑方式，确定与轴长有关的参数。查润滑方式，及说明书计算齿轮圆周速度，故选用油润滑......”。