1、“.....向老师请教疑难解答，我们从开始提出的各种想法，再步步完善，构思，最终确定了机械运动方案，并计算参数建模装配。每步过程中不免有疑惑坎坷，我们也参考了很多书目，综合评价该检测装置，该装置止动销压杆推料机构精确地配合运动，符合每秒检测个垫圈的技术要求，检测的探头对工件的冲击较小，总的来说该设计符合技术要求。但我们知道我们做的还远远不够，许多运动方式，还拘泥于自己的想象中，希望老师能提出批评建议。六设计小结这次的课程设计完成了，经过了个星期的分析计算和绘制，经过了团队合作和各自的思考，经过了无从下手和有所领悟，课程设计总算完成了。这是分工协作的的成果钱奔腾负责传动机构运动和配合，韩海静负责零件的建模，周汉强负责说明书的制作。然而我们并不是等到各个部分的设计完成之后再将其合并汇总，而是交流和讨论贯穿了设计的整个过程。在这次课程设计中找到的问题和经验，使我们认识到，课本只是获取知识的途径，但不是全部，我们要通过自己的思考与程设计，加深了我对机械原理的理解......”。

2、“.....为我之后的机械设计的课程设计打下了坚实的基础。我知道，这次的课程设计是为以后的毕业设计做准备的，只有好好去做，才能从中学得更多，才能不枉费学校特意为我们大二就安排的这次见习，这次的课程设计，无论是对以后的学习，还对对将来的走出校园，走向社会，对我们来说，都是受益匪浅的。还要感谢我们的指导老师，在您的帮助下，才让我们更好的完成了课程设计。八参考书目机械原理第六版孙桓陈作模主编高等教育出版社机械原理第七版孙桓陈作模葛文杰主编高等教育出版社机械原理课程设计指导书孙志宏主编兵器工业出版社机械设计课程设计韩莉主编重庆大学出版社机械设计王连明荣涵锐主编哈尔滨工业大学出版社活才能更好的将知识为我所用。这次的课程设计，对我们今后的学习，有很大的帮助。七个人总结经过这么多天的努力，我们终于完成了机械原理课程设计的垫圈内径检测装置。不知不觉已经月日，到了完善说明书，提交方案的时候。可以说，这个星期真的是煎熬，时时有就这样放弃的想法，可我们都知道，这是不行的，不经历失败，不知道成功来之不易。即使困难再大，我们风雨兼程。我们遇到问题时，即使有过分歧，我们也会提出自己的观点，并且细心聆听队员的观点......”。

3、“.....已经大家观点的可取出。最终我们坚持了下来，并完成了课程设计。体会有很多我明白了团队合作的重要性。如果没有大家的互相合作，互相鼓励，根本不可能很好的完成课程设计，时间很紧迫，当个方案出来后，分析了半天，才发现它的不合理性，时间就是这么分秒的过去的。直到最后的方案的确定下来，在合理的分工后，我们还有很多协作，遇到问题大家起商量，当想出个解决方法时，心情真的很喜悦。实践才是检验真理的唯标准。虽然我们已经学过了机械原理，可是由于学的都是理论知识，没有实践，所以缺乏理解，许多东西都还只停留在想象的层面上。而通过课程设计，我们才能将概念付诸实践，明白很多理念性的东西在现在的科技发展水平上还是行不通的。如何运用现在的技术，让我们自己来造出个具有定功能的机器来，这对我们来说是个机遇和挑战，更是个温故知新，运用知识的途径。经过这次实现压杆探头升降功能。优点送料机构调节曲柄的回转中心的高度可以调节步长。利用凸轮的连续回转来实现止动销的往复运动，凸轮近休止时止动销停在最低点，远休止时止动销被推至最高点。压杆探头的升降使用曲柄滑块机构，机构简单容易制造易于理解接受。缺点杆件过多，运动时易产生冲击......”。

4、“.....凸轮机构由于行程较大，很大程度上加大了凸轮尺寸，不利于制造，切凸轮磨损较大。升降机构的弹簧的选取比较困难。无法满足压杆探头需要的高精度的操作要求，传动平稳性不够高。考虑到检测的准确性，检测机构的耐用性，以及批量化检测等要求，我们采用了方案原理图作为最终方案。拟定机构的运动形式和运动循环图本垫圈内径检测装置中采用了三个执行构件推料机构控制止推销的止动机构，压杆升降机构。推料机构采用的是带轮传动，以实现检测的批量化进行，提高效益压杆升降机构的传动机构采用的是凸轮，经过计算可精确计算出近休止和远休止的角度以及相应半径控制止推销的止动机构采用的外槽轮结合齿轮，这样能很好的实现止推销的间歇运动以及和送料机构和压杆升降机构的配合，以保证检测能有条不紊高效快速精度较高的进行。在个周期内，为满足要求，各个机构的运动情况送料机构工作行程间歇停止时间止动机构止动销上升止动销停止止动销下降压杆升降机构压杆停止压杆下降压杆上升压杆停止上图为表格式运动循环图即在个周期内......”。

5、“.....再借助带轮传动外槽轮，外槽轮再经由齿轮传动止推销，最终实现止推销的间歇运动。止推销传动比计算如下如上图带轮主被动传动比是，外槽轮主被动传动比是传动比止动销机构，由外槽轮控制其运动规律。外槽轮的间歇运动特用时间为，近休止的前用于推杆推出检测完成后的垫圈去相应的槽内合格槽废品槽返工槽，后用于稳定带轮运来的待测垫圈推程远休止及回程用于垫圈的检测。执行机构的具体说明表推料机构止推销传动机构选型四机械传动系统方案的拟定推料机构设计推料机构是整个装置中负责将待检测的工件传送到检测位置的机构。它需要在运动规律上和控制止动销的止动机构和压杆升降机构相互配合才能完成此装置的工作要求。为了使工作周期易于控制，我们决定由皮带轮传动来达到运送工件的目的，且其可以循环往复无间断的来进给垫圈。机构由齿轮来传动，因为其功率范围大传动效率高的特点正好符合我们的需要。从所给的设计数据中我们得知原动件的转动周期为，而检测周期为，因此推料机构的齿轮系的传动比需为，这要由多级齿轮传动来实现......”。

6、“.....欧美发达国家非常注重推广使用节能灯。美国法国荷兰英国意大利日本等国从上世纪年代起，纷纷制订出相关的扶持政策，用于推广节能灯等节能照明产品。仅美国环保局从年开始实施绿色照明计划以来，就投资了多亿美元用于推广高效照明产品。每年欧美国家从我国购走节能灯达亿只。我国照明用电量占社会总用电量，目前，全国白炽灯使用量高达亿只，而节能灯使用量仅亿只，仅占美国的。我国节能灯产量居世界第，但主要用于出口。国家发改委的抽样调查结果显示，虽然年我国生产节能灯亿只，但在国内的销售量只有亿只。主要障碍节能灯产品良莠不齐，些小作坊制造的节能灯光效低寿命短光衰快，但依然能进入市场，这严重损害了消费者的信心。因此，节能灯被有些用户戏称为淘气灯，或认为其节电不节钱。年月，国家工商行政管理总局对上海广东两地的节能灯商品进行检测，结果，抽样合格率仅为。扶持激励政策不完善据悉，美国等发达国家对购买节能产品都会进行补贴。在美国市场，消费者每买只得邦牌节能灯浙江出口产品，便能得到美国能源部美元的补贴。目前我国虽然不少地方出台了些鼓励节能灯推广的补贴措施......”。

7、“.....推广节能灯产品也缺乏有效的投融资渠道和激励机制。推广宣传力度不够推广节能灯项很重要的工作就是要加大宣传，树立包括决策者管理者和普通消费者在内的全社会的节能意识。另外，目前市场上普通白炽灯的价格才元，而最便宜的节能灯也要元，很多消费者可能还没来得及考虑节能的种种好处，就已经买了白炽灯泡。而本次的设计主要是提高消费者对节能灯的认识，杜绝那些质次价低节能灯在市场上鱼目混珠。设计的器件都是市场上常见的，廉价的器件组成的电子镇流器，不仅能达到节能，而且又真正做到廉价的目的。太多太多的回忆，不管是快乐的，还是伤心的，现在切看来都那是那么的美好，因为那是我们青春留下的痕迹。毕业论文从开题到现在已三个月了，在这三个月里经过我的刻苦钻研，它已成形了。可它正代表着大学生活的终结，完成它既有种收获感，又有种失落感，可无论如何它代表着我三年的努力，代表了我三年的历程。当它终于完工的时候，我不禁想起了很多人，很多事，尤其是辛勤培养我的老师们，谢谢你们,作为名专科学生，我的水平确实有限，要完成这样的论文，难度是可想而知。但我之所以能完成，我的指导老师是功不可没的。在这次论文的写作过程中......”。

8、“.....许老师严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。刚开始时，我对这个课题是极其陌生，但叶许老师很耐心地给我讲解。在写论文的过程中我遇到过很多个难题，不管是什么困难，许老师都认真的给我讲解分析。我真的十分感谢许老师对我的指导和支持。我真的很想真挚的对您老说声许老师，您辛苦了,同时，我还想感谢我的父母，他们对我的养育之恩永生难忘，他们含辛茹苦把我养大，又供我读书，我真的很感激他们为我做的切，我想对他们说句爸妈，我爱你们,当然，我远离家乡在外求压三视图上图外槽轮机构上图槽轮三视图上图缺口圆盘三视图上图凸轮三视图上图齿轮三视图五机械运动方案自评经过小组的起努力，向老师请教疑难解答，我们从开始提出的各种想法，再步步完善，构思，最终确定了机械运动方案，并计算参数建模装配。每步过程中不免有疑惑坎坷，我们也参考了很多书目，综合评价该检测装置，该装置止动销压杆推料机构精确地配合运动，符合每秒检测个垫圈的技术要求，检测的探头对工件的冲击较小，总的来说该设计符合技术要求。但我们知道我们做的还远远不够，许多运动方式，还拘泥于自己的想象中......”。

9、“.....六设计小结这次的课程设计完成了，经过了个星期的分析计算和绘制，经过了团队合作和各自的思考，经过了无从下手和有所领悟，课程设计总算完成了。这是分工协作的的成果钱奔腾负责传动机构运动和配合，韩海静负责零件的建模，周汉强负责说明书的制作。然而我们并不是等到各个部分的设计完成之后再将其合并汇总，而是交流和讨论贯穿了设计的整个过程。在这次课程设计中找到的问题和经验，使我们认识到，课本只是获取知识的途径，但不是全部，我们要通过自己的思考与程设计，加深了我对机械原理的理解，熟练了上学期的制图软件的运用。为我之后的机械设计的课程设计打下了坚实的基础。我知道，这次的课程设计是为以后的毕业设计做准备的，只有好好去做，才能从中学得更多，才能不枉费学校特意为我们大二就安排的这次见习，这次的课程设计，无论是对以后的学习，还对对将来的走出校园，走向社会，对我们来说，都是受益匪浅的。还要感谢我们的指导老师，在您的帮助下，才让我们更好的完成了课程设计......”。