体关的研究工作也搞得有声有色。首先国外学者对高校课外体育活动的理论进行了阐述。例如和认为在现代体育中，高校课外体育是实现现代学校体育目的的重要途径，是开展青年健身活动的基本组织形式，是发现和培养运动后备人才的重要渠道。指出课外体育活动对学生的社会化程度社会适应能力有促进作用。其次，国外学者运用相关学科的理论对课外体育活动行为进行解释说明和预测。例如有的学者根据活动心理学不同的学科理论基础发表了相关解释说明和预测活动行为的理论。主要理论包括健康信念模型，合理行为理论，计划行为理论，自我效能理论，控制理论和保护动机理论等。第三，国外学者对课外体育活动。教学和管理模式进行了探索。例如，戴维马修斯美在美国高校的体育俱乐部文中指出美国高校体育俱乐部的种类很多，规模在至人之间。由于学生把参加体育俱乐部作为校内和校外交往的种手段，有许多学生同时加入几个俱乐部。学校也更加重视校内体育俱乐部的发展，经常指派校方人员担任体育俱乐部的指导员或协调人。美国高校现有各类俱乐部到个，平均每个学生就有个体育俱乐部。国内研究现状的相关综述国内有关高校课外体育的研究虽然起步较晚，但成绩斐然。从笔者目前查阅的文献资料来看,国内的研究不仅仅有理论上的突破，还有具体的案例研究和比较研究。另外国内的研究还特别注重多学科的融合。首先，从研究内容来看，国内学者着墨最多的要数高校课外体育的意义现状与对策研究。高校课外体育的全面开展对于实施终身体育，推行健康生活方式，优化校园文化建设等大有裨益。例如张凤华探讨了对大学生健康体育生活方式养成的作用。刘长彬等对普通高校课外体育在素质教育中的作用进行了论述，指出参加课外体育可以合的视角。在以特定群体为对象的研究中尚成和邓小林专门调查分析了高校贫困生的课外体育活动与体育消费。结果发现，贫困生对课外体育活动的投入程度明显偏低贫困生普遍缺乏健康投资的课外体育活动观念，但却存在追赶时尚的体育消费意识。童建民通过对课外体育和高校女生对体育活动态度及参与程度的分析研究，建立和完善了新的课外体育体系，其目的是达到培养高校女生体育意识和终身体育活动的习惯相。崔世君专门对高职类院校大学生活动的认知态度欲望与动机活动时间和形式等方面进行了调查与研究。总结综上所述，高校是为社会培养人才的重要场所,在学校文化教育之余,开展各种有益身心体育健康教育活动是教育的必然要求。所以说高校课外体育活动是高校体育教育中的重要组成部分，是实现大学健康教育,乃至终身体育教育的关键环,也是最终达成高校体育目的任务的重要途径之。高校课外体育肩负着学校体育与社会体育接轨的重任，其不仅仅有利于提高学生的身体健康，发展学生的个性心理，更有利于培养大学生终身体育的意识，实践素质教育的理念，推动社会的和谐发展。参考文献王慧敏中国大百科全书河南大学硕士学位论文,金钦昌学校体育学浙江体育科学戴维马修斯美国高校的体育俱乐部安徽体育科技张凤华课余体育对大学生健康体育生活方式养成的作用百色学院学报荀盛龙内蒙古大学生课外体育锻炼现状与对策研究内蒙古师范大学,王亮清普通高校学生课余体育管理四三三模式探究河南教育学院学报哲学社会科学版邵惠德中日美课外体育活动比较研究四川体育科学单美玲,丁峰,刘莹中日高校课外体育比较课外体育童建民课内外体化模式对高校女生终身体育的影响浙江体育科学崔世君试论素质教育中体育教学提高身体素质，培养思想道德素质心理素质，培养社会生活能力。国内的学者大多结合案例或特定的研究对象来分析高校课外体育发展中存在的问题及其对策。例如荀盛龙研究了内蒙古大学生课外体育活动的现状与对策。李海冰和王超英研究了武汉地区普通高校大学生活动现状及影响因素。肖云儿专门谈了普通高校弱势群体大学生参加活动现状与对策。另外有关高校课外体育教学管理和活动模式的研究也不在少数。例如冯秋明等研究了高校课外体育活动俱乐部的模式，他们认为高校实施以俱乐部为主要形式的课外体育活动的教学模式有利于增强大学生的体育意识兴趣与爱好，有利于保持体育教学和课外体育活动的连续性，有利于养成大学生终身活动的习惯。蔡瑞广和邱梅婷在对我国现行高校课外体育活动管理模式研究的基础上，归纳出种典型模式，并分析其特点及利弊，最后对高校课外体育活动管理提出建议。王亮清四三三普通高校学生管理模式是种新型的教学管理模式,它符合现代教育现代体育的理念，特色突出，优势明显，极富时代特征。其次，从研究方法来说，相当数量的学者采用了案例实证方法和比较研究方法。案例实证方面,安宇对广西大学生行为现状进行了调查，并使用软件和在操作系统对调查所收集的全部数据进行数据统计处理蛇。田宇等通过问卷调查和个别访谈，对兰州市大学生参加课外体育活动的态度动机项目频度组织形式体育消费高校的体育场馆师资等方面进行分析。王秀霞对山东省高校大学生课外体育活动的现状进行了调查，将有效调查问卷所得数据运用等进行相关计算，并对相关变量进行检验或检验，得出统计学结果。比较分析研究方面，王福萍通过对国外发达国家高校开展形式及文化发展现状的比较，研究我国高校发展现状，为推动我国高校体育工作的开展及我国体育文化的构建提供了可参考的依据。邵惠德阐述了中日美三国课外体育活动在地位和意义特点组织形式等方面的异同点。单美玲等从课外体育的参与情况，课外体育活动时间，课外体育活动的组织形式和内容三个方面对中日高校课外体育进行了比较。第三，从研究范围来看，既有进行整体论述的，也有以特定的群体为对象采取宏观和中观相结数理统计法对调查咨询收集到的有关数据，在计算机上对数据进行处理，进行统计分析归纳总结。研究进度计划年月跟指导老师见面，选题。年月收集阅读资料年跟指导老师探讨论文题目及相关问题年月日日修改并完成开题报告年月日进行开题答辩年月日年月整理调查问卷，并对问卷进行数据处理，听取老师的意见，撰写论文初稿年月修改论文，撰写论文二稿年月参加论文答辩主要参考资料王慧敏中国大百科全书河南大学硕士学位论文,金钦昌学校体育学浙江体育科学戴维马修斯美国高校的体育俱乐部安徽体育科技张凤华课余体育对大学生健康育生格注射成型模具设计例中国轻工业出版社蒋续宏等注射模具典型结构例中国轻工业出版社阎亚林塑料模具图册高等教育出版社日村上宗雄等最新塑料模具手册上海科学技术文献出版社宋玉恒塑料注射模具设计实用手册航空工业出版社美罗萨托现代模塑成型手册王以华等译上海交通大学出版社高位国模具材料机械工业出版社邹曼中文版机械设计实例教程机械工业出版社丁浩塑料工业实用手册第二版化学工业出版社模具设计与制造技术教育丛书编委会模具常用机构设计机械工业出版社附录附有关配合的术语及定义配合是指基本尺寸相同的相互结合的孔和轴公差带之间的关系。国际对配合规定有俩种基准制，即基孔制与基轴制。基孔制是基本偏差为定的孔的公差带，与不同基本偏差的轴的公差带形成各种配合的种制度。基轴制是基本偏差为定的轴的公差带，与不同基本偏差的控的公差带形成各种配合的种制度。按照孔轴相对位置的不同，两种基准制都可形成间隙配合过渡配合和过盈配合三类。间隙配合孔的公差带完全在轴的公差带之上，即具有间隙的配合包括最小间隙等于零的配合。过盈配合孔的公差带完全在轴的公差带之下，即具有过盈的配合包括最小过盈等于零的配合。过渡配合在孔与轴配合中，孔与轴的公差带相互交迭，任取其中对孔和轴相配，可能具有间隙配合，也可能具有过盈配合。具体形式如附图所示，基孔制，基轴制。基孔制基轴制附图附部分构件的公差附表名称基本尺寸公差拉料杆限位钉定位圈带肩导套带肩导套有肩导柱量的学习资料，并且在我的实际设计中给予很大的帮助，指导我，启发我，为我解答了很多设计上的难题。杨老师的督促使我直把毕业设计放在心理，保证按质按量的完成。在论文的写作修改这方面，杨老师也为我投入了很多时间。其次，要感谢我的辅导员吴世杰老师。吴老师是个特别关心爱护和体谅学生的老师。吴老师在系里身兼数职，每天都有许多的事情要做，再加上，今年我校的毕业生骤然增多，辅导员的工作量也随之增加了许多，吴老师更是忙中加忙。尽管如此，吴老师还是做了许多我应该做的事情。临近毕业，我们班还有部分同学面临着清考，还有所有同学离校前要办些离校手续。这本来都是我要做的事情，但是毕业答辩在即，吴老师为了为了减轻我的负担，把我们班要清考的科目和名单提我打了出来，使我有了充裕的时间来准备答辩。还要要感谢宿舍同学，是大家营造了良好的学习环境。在做设计的过程中大家互帮互助，是大家把从图书馆接来的资料和从网上下载的资料共同分享，是大家把遇到的问题集中起来共同探讨共同解决共同进步，是大家在的学习和操作中共同交流共同传授绘图技巧和经验共同提高。在生活上，大家相互照顾。在精神上大家相互鼓励。也正式这样，让我体验到了我们这个小家庭的温暖，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服个个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。最后还要特别的感谢我父母。虽然他们还在遥远的家乡，但是，正是他们保证了我在学习期间的衣食物忧，为我提供了个良好的学习环境。正是他们次次的打电话，次次的鼓励我，使我拥有克服困难的勇气。他们永远是我精神上和心灵深处的坚强后盾体关的研究工作也搞得有声有色。首先国外学者对高校课外体育活动的理论进行了阐述。例如和认为在现代体育中，高校课外体育是实现现代学校体育目的的重要途径，是开展青年健身活动的基本组织形式，是发现和培养运动后备人才的重要渠道。指出课外体育活动对学生的社会化程度社会适应能力有促进作用。其次，国外学者运用相关学科的理论对课外体育活动行为进行解释说明和预测。例如有的学者根据活动心理学不同的学科理论基础发表了相关解释说明和预测活动行为的理论。主要理论包括健康信念模型，合理行为理论，计划行为理论，自我效能理论，控制理论和保护动机理论等。第三，国外学者对课外体育活动。教学和管理模式进行了探索。例如，戴维马修斯美在美国高校的体育俱乐部文中指出美国高校体育俱乐部的种类很多，规模在至人之间。由于学生把参加体育俱乐部作为校内和校外交往的种手段，有许多学生同时加入几个俱乐部。学校也更加重视校内体育俱乐部的发展，经常指派校方人员担任体育俱乐部的指导员或协调人。美国高校现有各类俱乐部到个，平均每个学生就有个体育俱乐部。国内研究现状的相关综述国内有关高校课外体育的研究虽然起步较晚，但成绩斐然。从笔者目前查阅的文献资料来看,国内的研究不仅仅有理论上的突破，还有具体的案例研究和比较研究。另外国内的研究还特别注重多学科的融合。首先，从研究内容来看，国内学者着墨最多的要数高校课外体育的意义现状与对策研究。高校课外体育的全面开展对于实施终身体育，推行健康生活方式，优化校园文化建设等大有裨益。例如张凤华探讨了对大学生健康体育生活方式养成的作用。刘长彬等对普通高校课外体育在素质教育中的作用进行了论述，指出参加课外体育可以合的视角。在以特定群体为对象的研究中尚成和邓小林专门调查分析了高校贫困生的课外体育活动与体育消费。结果发现，贫困生对课外体育活动的投入程度明显偏低贫困生普遍缺乏健康投资的课外体育活动观念，但却存在追赶时尚的体育消费意识。童建民通过对课外体育和高校女生对体育活动态度及参与程度的分析研究，建立和完善了新的课外体育体系，其目的是达到培养高校女生体育意识和终身体育活动的习惯相。崔世君专门对高职类院校大学生活动的认知态度欲望与动机活动时间和形式等方面进行了调查与研究。总结综上所述，高校是为社会培养人才的重要场所,在学校文化教育之余,开展各种有益身心体育健康教育活动是教育的必然要求。所以说高校课外体育活动是高校体育教育中的重要组成部分，是实现大学健康教育,乃至终身体育教育的关键环,也是最终达成高校体育目的任务的重要途径之。高校课外体育肩负着学校体育与社会体育接轨的重任，其不仅仅有利于提高学生的身体健康，发展学生的个性心理，更有利于培养大学生终身体育的意识，实践素质教育的理念，推动社会的和谐发展。参考文献王慧敏中国大百科全书河南大学硕士学位论文,金钦昌学校体育学浙江体育科学戴维马修斯美国高校的体育俱乐部安徽体育科技张凤华课余体育对大学生健康体育生活方式养成的作用百色学院学报荀盛龙内蒙古大学生课外体育锻