（定稿）油气工艺处理设备制造项目立项投资计划建议书

不知不觉中四年的大学生活即将结束，有太多的感触，仿佛昨天才刚刚进入大学校园。

天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。

这四年的生活给我留下的实在太多，当我们回首往事，这些留念定是我们最珍贵的财富。

感谢我们的父母，焉得暖草，言树之背，无以回报感谢母校为我们提供这个良好的学习环境，让我们不断的获取知识感谢指导老师王莉，在您的细心指点下，使我获益匪浅感谢所有的任课老师，是您们的谆谆教导，让我们不断的获取知识，滴水之恩，必当涌泉相报感谢我的朋友，是你们的友谊让我在四年的大学生活中，永不寂寞，是你们让我的大学生活更加绚烂多彩，在以后的生活中，衷心祝愿父母身体健康，万事如意母校蒸蒸日上老师们工作顺利，事业有成同窗前程似锦，心想事成，政治实践活动中，部分大学生对其不闻不问，甚至有些学生对于国家发生的重要事件都不去关心，认为时政与自己毫无关联。

他们缺乏集体主义精神，只考虑自身利益，而忽视集体利益。

高校教育功能发挥不够高等学校作为影响人生的社会小环境，是大学生政治社会化最为重要和正规的阵地。

目前尽管高校的各项工作取得明显的进展，但仍然存在将理论灌输作为政治社会化的主要方式的现象，其对大学生政治实践的教育功能发挥不够，缺乏社会实践的支持等问题，课堂里教师所传授学生的知识也不能很好的与社会实践相结合，从整体上讲对大学生政治社会化进程不能起到良好的导向作用。

社会问题阻碍大学生政治社会化的发展所谓社会问题是指生活在具体社会的人们相互关系中所发生的问题以及影响社会进步的各种障碍。

当前中国所存在的社会问题表象主要有以下几点腐败问题三农问题贫富差距教育危机以及道德失范。

这些社会问题通过不同渠道为大学生所认知，这就会影响大学生对些社会问题的看法，他们在观察事物，看待社会时，容易走极端，要么叶障目，要么见风就是雨，往往只看到社会风气的阴暗面，并用放大镜加以扩大，甚至会产生对他人的不信任，进而影响到大学生政治社会化的顺利进行。

大学生政治社会化存在问题的原因分析大学生自身政治素养不高对大学生而言，政治素养表现为政治态度与理想信念，包括大学生对国家大政方针政治局势及经济形式的认知党的路线方针政策的认识，历史使命感与社会责任感的建立等。

大学生自身政治素养又依赖于自身的知识结构，良好的知识结构是大学生政治社会化过程中的重要环节。

但相当部分大学生知识结构很不合理，主要表现为基础知识薄弱专业面与知识面狭窄，政治理论常识严重不足，除本专业知识外，其他方面的知识几乎片空白，这对大学生掌握国家的大政方针政治经济形式产生了严重的障碍。

由于大学生自身政治素养不高，因此会造成大学生政治参与热情不高，对时事政治漠不关心，从而影响政治认知能力，使得政治认知产生模糊。

大学生在政治社会化过程中角色意识薄弱莎士比亚有句名言世界是个大舞台，每个人都扮演个重要的角色。

大学生在政治社会化进程中，部分大学生对自己的角色没有个清醒的认识，角色意识相当薄弱。

大学生通过角色扮演，利用政治社会化的各种途径，从而使得政治参与政治情感政治价值观念政治信念得到稳定，促使自身政治社会化程度不断提高。

但在这过程中，如果把自己定位于政治社会化的旁观者，而不是政治社会化的参与者，那么大学生政治社会化过程就是个失败的过程。

在所有的政治实践中，如果大学生不去参与，不能够把自身所学知识与社会主义现代化建设结合起来，大学生的政治责任感就无从谈起，在他们身上就会缺少天下兴亡，匹夫有责的爱国精神，就会成为建设社会主义和谐社会的巨大阻力。

学校教育与管理存在缺陷学校教育是大学生政治社会化过程的重要途径，同时也是个体完成政治社会化过程的重要阶段。

般而言，学校教育巩固和拓展了青少年在家庭早期影响下所形成的政治态度，确立了定程度的政治价值体系，培养了较为清晰的完整的价值取向。

学校教育与管理的缺陷首先表现在中小学政治社会化过程的缺陷。

当代的大学生绝大多数都处于青年中期阶段，由于家庭的过分溺爱目前在校大学生多数为独生子女和过于注重学习成绩而忽视了政治上的积极引导，加上中小学片面追求升学率，不仅忽视了对他们的基本生活技能非智力因素和基本社会行为规范的培养和教化，而且也忽视了对他们世界观人生观和价值观的教育，从而导致当代大学生的德育先天不足，这不仅造成这阶段的政治社会化缺陷，也必然阻碍大学阶段政治社会化的正常进行。

另方面，高校是大学生学习政治知识，参加民主管理的主要地方场所。

但正因为他们是学生，学校的管理总是或多或少地忽视他们的存在，学生参与学校管理的机会不多渠道不畅。

同时，处在青年期的学生无法抵抗内心自我的政治冲动，表面的政治冷漠掩盖着政治崇拜和情绪浮躁。

对政治教育逆反严重，内心不满随意宣泄的政治心理相感染，这种情况下很难使得大学生政治社会化取得良好的效果。

社会转型时期产生的各类矛盾与冲突社会转型是种有着各方面和各层次内容的复杂的社会经济政治文化现象。

当前我国社会正处于全面转型期，其主要标志是我国社会正从社会主义计划经济社会向社会主义市场经济社会转化，从农业社会向工业社会转化，从乡村社会向城镇社会转化，从半封闭社会向开放社会转化，从单同质社会向异质多样社会转化，从理论社会向法治社会转化。

般而言，传统社会和现代社会都是相对稳定的社会，社会问题不突出，但转型社会既不同于传统型社会，也不同于现代型社会，而是处在传统型向现代型转变的过度阶段。

因此，转型期社会由于本身的复杂性以及迅速的变动性决定了转型过程中必然产生社会矛方向。

客观的自我评估对于大学生自己甚至整个高校的思想政治教育体系，都具有重要的作用。

处理好转型时期社会问题，促进大学生政治社会化发展人是社会关系的综合体，社会环境无时无刻不在影响他人。

因此，营造良好的社会环境，处理好转型时期的社会问题，可以从以下几点入手第，唤起全社会的高度重视。

大学生的政治社会化，受到来自教师同学家人亲友等方方面面的影响，既有学校的影响，又有校外社会现象社会思潮的响。

而个可能让我们把所有的知识总结起来的机会，通过这次毕业设计，使我对以前所学的知识有了个整体上的概括，学到了好多东西，也让我们具体了解到护理是高尚的职业。

本论文的顺利完成，离不开大家的关心和帮助。

在此感谢各位老师同学领导的关心支持和帮助在三年的学习期间，得到很多同学的关心和帮助，在此表示深深的感谢。

没有他们的帮助和支持是没有办法完成我的毕业论文的，同窗之间的友谊永远长存。

最后接受我最诚挚的谢意，主要参考文献实用心理学护理杂志，中国医科大学学报，上海预防医学杂志，解放军护理杂志，上海心理护理，中华护理杂志中国医科大学学报，中华护理杂志，北京大学心理学，护士进修杂志，的痛苦就能恢复健康了。

这时，有的病人可能产生新的疑虑，不仅怕疼痛，更怕伤口裂开，发生意外。

胸腹部手术理应咳嗽排痰，他们却顾虑重重，甚至强忍咳嗽。

这时护士应当重复讲述术前训练的咳嗽方法，鼓励他们大胆咳嗽排痰，并告诉他们适当的活动，伤口是不会裂开的。

同时医生和护士应当传达有利的信息，给予鼓励和支持，以免病人术后过度痛苦和焦虑。

帮助病人缓解疼痛病人术后的疼痛不仅与手术部位切口方式和镇静剂应用得恰当与否有关，而且与每个个体的疼痛阈值耐受能力和对疼痛的经验有关。

病人如果注意力过度集中情绪过度紧张，就会加剧疼痛。

意志力薄弱烦躁和疲倦等也会加剧疼痛。

从环境方面来说，噪声强光和暖色也都会加剧疼痛。

因此，医生护士都应体察和理解病人的心情，从每个具体环节来减轻病人的疼痛。

比如，术后六小时内给予药物止痛，可以大大减轻术后全过程的疼痛。

等到体验到剧烈疼痛再给镇痛药，就会加剧以后的疼痛。

又比如，暗示可以减轻疼痛，听他喜欢的音乐也能减轻疼痛。

帮助病人克服抑郁反应术后病人平静下来之后，大都出现抑郁反应。

主要表现是不愿说话不愿活动易激惹食欲不振及睡眠不佳等。

病人的这种心理状态如不及时地排解，必将影响病人及时下床活动，而不尽早下床活动会影响病人心肺及消化等功能，容易产生营养不良静脉血栓或继发感染等。

所以要努力帮助病人解决抑郁情绪。

要准确地分析病人的性格气质和心理特点，注意他们不多的言语涵义，主动关心和体贴他们。

些生活不便处要细致照顾，如喂饭协助写信等。

总之，使他们意识到既然已顺利度过手术关，就要争取早日恢复健康。

鼓励病人积极对待人生外科病人手术后大都要经过相当长段时间的恢复过程。

如果手术预后良好，即使再痛苦也有补偿的希望。

若术后效果不好或预后不良如恶性肿瘤已转移，则还将挣扎在死亡线上。

病人在极度痛苦时，经不起任何外来的精神刺激，所以对预后不良的病人，不宜直接把真实情况告诉他们。

有部分病人手术后带来部分机体生理功能的破坏如胃切除或残缺如截肢，造成躯体缺陷的病人必然产生缺陷心理。

尤其人生中的突然致残，会给病人心理上带来巨大的创伤，所以对可能致残的病人，护士术前要交待清楚，并给予同情支持和鼓励，让他们勇敢地承认现实接纳现实。

传染科病人的心理与心理护理病人被确诊为患传染性疾病后，不仅自己要蒙受疾病折磨之苦，更痛苦的是自己成了对周围人造影生政治社会化面临的挑战及其对策云南社会主义学院学报年第期京华时报年月日，第版岳宗德大学生政治社会化问题研究，河南大学，年月致谢行文至此，论文已进入尾声。

不知不觉中四年的大学生活即将结束，有太多的感触，仿佛昨天才刚刚进入大学校园。

天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。

这四年的生活给我留下的实在太多，当我们回首往事，这些留念定是我们最珍贵的财富。

感谢我们的父母，焉得暖草，言树之背，无以回报感谢母校为我们提供这个良好的学习环境，让我们不断的获取知识感谢指导老师王莉，在您的细心指点下，使我获益匪浅感谢所有的任课老师，是您们的谆谆教导，让我们不断的获取知识，滴水之恩，必当涌泉相报感谢我的朋友，是你们的友谊让我在四年的大学生活中，永不寂寞，是你们让我的大学生活更加绚烂多彩，在以后的生活中，衷心祝愿父母身体健康，万事如意母校蒸蒸日上老师们工作顺利，事业有成同窗前程似锦，心想事成，政治实践活动中，部分大学生对其不闻不问，甚至有些学生对于国家发生的重要事件都不去关心，认为时政与自己毫无关联。

他们缺乏集体主义精神，只考虑自身利益，而忽视集体利益。

高校教育功能发挥不够高等学校作为影响人生的社会小环境，是大学生政治社会化最为重要和正规的阵地。

目前尽管高校的各项工作取得明显的进展，但仍然存在将理论灌输作为政治社会化的主要方式的现象，其对大学生政治实践的教育功能发挥不够，缺乏社会实践的支持等问题，课堂里教师所传授学生的知识也不能很好的与社会实践相结合，从整体上讲对大学生政治社会化进程不能起到良好的导向作用。

社会问题阻碍大学生政治社会化的发展所谓社会问题是指生活在具体社会的人们相互关系中所发生的问题以及影响社会进步的各种障碍。

当前中国所存在的社会问题表象主要有以下几点腐败问题三农问题贫富差距教育危机以及道德失范。

这些社会问题通过不同渠道为大学生所认知，这就会影响大学生对些社会问题的看法，他们在观察事物，看待社会时，容易走极端，要么叶障目，要么见风就是雨，往往只看到社会风气的阴暗面，并用放大镜加以扩大，甚至会产生对他人的不信任，进而影响到大学生政治社会化的顺利进行。

大学生政治社会化存在问题的原因分析大学生自身政治素养不高对大学生而言，政治素养表现为政治态度与理想信念，包括大学生对国家大政方针政治局势及经济形式的认知党的路线方针政策的认识，历史使命感与社会责任感的建立等。

大学生自身政治素养又依赖于自身的知识结构，良好的知识结构是大学生政治社会化过程中的重要环节。

但相当部分大学生知识结构很不合理，主要表现为基础知识薄弱专业面与知识面狭窄，政治理论常识严重不足，除本专业知识外，其他方面的知识几乎片空白，这对大学生掌握国家的大政方针政治经济形式产生了严重的障碍。

由于大学生自身政治素养不高，因此会造成大学生政治参与热情不高，对时事政治漠不关心，从而影响政治认知能力，使得政治认知产生模糊。

大学生在政治社会化过程中角色意识薄弱莎士比亚有句名言世界是个大舞台，每个人都扮演个重要的角色。

大学生在政治社会化进