，匹夫有责的爱国精神，就会成为建设社会主义和谐社会的巨大阻力。学校教育与管理存在缺陷学校教育是大学生政治社会化过程的重要途径，同时也是个体完成政治社会化过程的重要阶段。般而言，学校教育巩固和拓展了青少年在家庭早期影响下所形成的政治态度，确立了定程度的政治价值体系，培养了较为清晰的完整的价值取向。学校教育与管理的缺陷首先表现在中小学政治社会化过程的缺陷。当代的大学生绝大多数都处于青年中期阶段，由于家庭的过分溺爱目前在校大学生多数为独生子女和过于注重学习成绩而忽视了政治上的积极引导，加上中小学片面追求升学率，不仅忽视了对他们的基本生活技能非智力因素和基本社会行为规范的培养和教化，而且也忽视了对他们世界观人生观和价值观的教育，从而导致当代大学生的德育先天不足，这不仅造成这阶段的政治社会化缺陷，也必然阻碍大学阶段政治社会化的正常进行。另方面，高校是大学生学习政治知识，参加民主管理的主要地方场所。但正因为他们是学生，学校的管理总是或多或少地忽视他们的存在，学生参与学校管理的机会不多渠道不畅。同时，处在青年期的学生无法抵抗内心自我的政治冲动，表面的政治冷漠掩盖着政治崇拜和情绪浮躁。对政治教育逆反严重，内心不满随意宣泄的政治心理相感染，这种情况下很难使得大学生政治社会化取得良好的效果。社会转型时期产生的各类矛盾与冲突社会转型是种有着各方面和各层次内容的复杂的社会经济政治文化现象。当前我国社会正处于全面转型期，其主要标志是我国社会正从社会主义计划经济社会向社会主义市场经济社会转化，从农业社会向工业社会转化，从乡村社会向城镇社会转化，从半封闭社会向开放社会转化，从单同质社会向异质多样社会转化，从理论社会向法治社会转化。般而言，传统社会和现代社会都是相对稳定的社会，社会问题不突出，但转型社会既不同于传统型社会，也不同于现代型社会，而是处在传统型向现代型转变的过度阶段。看法，他们在观察事物，看待社会时，容易走极端，要么叶障目，要么见风就是雨，往往只看到社会风气的阴暗面，并用放大镜加以扩大，甚至会产生对他人的不信任，进而影响到大学生政治社会化的顺利进行。大学生政治社会化存在问题的原因分析大学生自身政治素养不高对大学生而言，政治素养表现为政治态度与理想信念，包括大学生对国家大政方针政治局势及经济形式的认知党的路线方针政策的认识，历史使命感与社会责任感的建立等。大学生自身政治素养又依赖于自身的知识结构，良好的知识结构是大学生政治社会化过程中的重要环节。但相当部分大学生知识结构很不合理，主要表现为基础知识薄弱专业面与知识面狭窄，政治理论常识严重不足，除本专业知识外，其他方面的知识几乎片空白，这对大学生掌握国家的大政方针政治经济形式产生了严重的障碍。由于大学生自身政治素养不高，因此会造成大学生政治参与热情不高，对时事政治漠不关心，从而影响政治认知能力，使得政治认知产生模糊。大学生在政治社会化过程中角色意识薄弱莎士比亚有句名言世界是个大舞台，每个人都扮演个重要的角色。大学生在政治社会化进因此，转型期社会由于本身的复杂性以及迅速的变动性决定了转型过程中必然产生社会矛方向。客观的自我评估对于大学生自己甚至整个高校的思想政治教育体系，都具有重要的作用。处理好转型时期社会问题，促进大学生政治社会化发展人是社会关系的综合体，社会环境无时无刻不在影响他人。因此，营造良好的社会环境，处理好转型时期的社会问题，可以从以下几点入手第，唤起全社会的高度重视。大学生的政治社会化，受到来自教师同学家人亲友等方方面面的影响，既有学校的影响，又有校外社会现象社会思潮的影生政治社会化面临的挑战及其对策云南社会主义学院学报年第期京华时报年月日，第版岳宗德大学生政治社会化问题研究，河南大学，年月致谢行文至此，论文已进入尾声。不知不觉中四年的大学生活即将结束，有太多的感触，仿佛昨天才刚刚进入大学校园。天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。这四年的生活给我留下的实在太多，当我们回首往事，这些留念定是我们最珍贵的财富。感谢我们的父母，焉得暖草，言树之背，无以回报感谢母校为我们提供这个良好的学习环境，让我们不断的获取知识感谢指导老师王莉，在您的细心指点下，使我获益匪浅感谢所有的任课老师，是您们的谆谆教导，让我们不断的获取知识，滴水之恩，必当涌泉相报感谢我的朋友，是你们的友谊让我在四年的大学生活中，永不寂寞，是你们让我的大学生活更加绚烂多彩,在以后的生活中，衷心祝愿父母身体健康，万事如意母校蒸蒸日上老师们工作顺利，事业有成同窗前程似锦，心想事成,政治实践活动中，部分大学生对其不闻不问，甚至有些学生对于国家发生的重要事件都不去关心，认为时政与自己毫无关联。他们缺乏集体主义精神，只考虑自身利益，而忽视集体利益。高校教育功能发挥不够高等学校作为影响人生的社会小环境，是大学生政治社会化最为重要和正规的阵地。目前尽管高校的各项工作取得明显的进展，但仍然存在将理论灌输作为政治社会化的主要方式的现象，其对大学生政治实践的教育功能发挥不够，缺乏社会实践的支持等问题，课堂里教师所传授学生的知识也不能很好的与社会实践相结合，从整体上讲对大学生政治社会化进程不能起到良好的导向作用。社会问题阻碍大学生政治社会化的发展所谓社会问题是指生活在具体社会的人们相互关系中所发生的问题以及影响社会进步的各种障碍。当前中国所存在的社会问题表象主要有以下几点腐败问题三农问题贫富差距教育危机以及道德失范。这些社会问题通过不同渠道为大学生所认知，这就会影响大学生对些社会问题的程中，部分大学生对自己的角色没有个清醒的认识，角色意识相当薄弱。大学生通过角色扮演，利用政治社会化的各种途径，从而使得政治参与政治情感政治价值观念政治信念得到稳定，促使自身政治社会化程度不断提高。但在这过程中，如果把自己定位于政治社会化的旁观者，而不是政治社会化的参与者，那么大学生政治社会化过程就是个失败的过程。在所有的政治实践中，如果大学生不去参与，不能够把自身所学知识与社会主义现代化建设结合起来，大学生的政治责任感就无从谈起，在他们身上就会缺少天下兴亡响。设备等产品的嵌入式实时操作软件开发游戏软件财务软件企业管理软件财税管理软件网络管理软件等各种应用软件支持东软格微软件等软件企业的发展。动漫游戏产业作为沈阳发展创意产业的突破口，要充分利用鲁迅美术学院沈阳航空工业学院大连民族学院等相关力量，聚集人才，鼓励开发原创产品，积极承接外包业务。重点推进大连高新区动漫游戏产业基地发展和建设。把握世界软件外包市场不断扩大的契机，建立全球合作伙伴关系，培育具有国际竞争力的软件企业，搭建公共服务平台，扩大软件外包业务，积极参与国际分工。建筑设计创意。主要指与建筑环境等有关的设计活动。包括工程勘察设计建筑装饰室内设计城市绿化设计等行业。文化传媒创意。主要指文化艺术领域中的创作和传播活动。包括文艺创作表演广播电视电影制作出版音像制作等行业。加大扶持辽宁报业集团沈阳报业集团辽宁出版集团，带动产业规模发展。充分利用辽歌辽艺等文艺团体和辽宁大学本山艺术学院沈阳大学沈阳师范大学大连民族学院沈阳航院等影视相关院系的人才和专业力量，整合现有资源形成完整的产业供应链，发展电影制作发行等相关行业。咨询策划创意。主要指与企业和个人提供各类商务投资教育生活消费及其他咨询和策划服务的活动。包括市场调研证券咨询会展服务市场调查等行业。依托科研院所民间商务策划人才资源，发展品牌战略管理和无形资产经营等策划顾问咨询类创意产业。时尚消费创意。主要指在人们日常消费生活娱乐中体现创造性及其价值的行业，包括珠宝服饰休闲娱乐美发美容美食文化婚庆策划摄影创作娱乐游戏旅游等行业。会展设计创意。会展服务作为商业和文化有机结合连带效应明显的边缘性产业，是新世纪最有前途的创意产业之。会展业提供给城市的，是高度密集的人流物流信息流资金流，这种物质和精神财富的流动，既能刺激消费增加利税提供就业，又可提升城市形象。以沈阳国际会展中心为龙头，以沈阳制造业博览会沈阳国际园艺博览会等国际知名会展活动为品牌中心，加强其他会展活动的培育和调控，形成会展业品牌群体。改善环境增强吸引力，积极举办和引进各种展览会会议，打造东北地区会展中心。发展战略重点建设个基地。工业设计基地动漫产业基地软件设计创意园服饰设计创意产业基地文化传媒创意产业园关东影视旅游文化区出版传媒创意中心艺术街时尚文化消费圈民俗文化体验区。工业设计技术需求现代工业设计技术决定个国家个民族个地区经济发展的水平。当前世界工业化国家普遍都重视发展现代工业设计技术，无不注重依靠现代工业设计技术发展经济。由于工业设计对经济的巨大推动作用潜力巨大的高附加值和超越商业价值以外的文化特征，近年来它已经被西方许多发达国家提到国策的高度来认识。世纪初，欧洲国家就曾经出现过第次工业设计资源的整合，在德国政府的倡导下率先成立了德国工业设计联盟，结合技术商业与艺术的力量来共同解决德国工业产品的质量与设计问题，为现代德国工业的品牌优势奠定了重要基础。世纪中期，英国等欧洲国家再次将工业设计视为国策，实施工业设计资源的第二次整合，有力地推进了欧洲工业品牌战，匹夫有责的爱国精神，就会成为建设社会主义和谐社会的巨大阻力。学校教育与管理存在缺陷学校教育是大学生政治社会化过程的重要途径，同时也是个体完成政治社会化过程的重要阶段。般而言，学校教育巩固和拓展了青少年在家庭早期影响下所形成的政治态度，确立了定程度的政治价值体系，培养了较为清晰的完整的价值取向。学校教育与管理的缺陷首先表现在中小学政治社会化过程的缺陷。当代的大学生绝大多数都处于青年中期阶段，由于家庭的过分溺爱目前在校大学生多数为独生子女和过于注重学习成绩而忽视了政治上的积极引导，加上中小学片面追求升学率，不仅忽视了对他们的基本生活技能非智力因素和基本社会行为规范的培养和教化，而且也忽视了对他们世界观人生观和价值观的教育，从而导致当代大学生的德育先天不足，这不仅造成这阶段的政治社会化缺陷，也必然阻碍大学阶段政治社会化的正常进行。另方面，高校是大学生学习政治知识，参加民主管理的主要地方场所。但正因为他们是学生，学校的管理总是或多或少地忽视他们的存在，学生参与学校管理的机会不多渠道不畅。同时，处在青年期的学生无法抵抗内心自我的政治冲动，表面的政治冷漠掩盖着政治崇拜和情绪浮躁。对政治教育逆反严重，内心不满随意宣泄的政治心理相感染，这种情况下很难使得大学生政治社会化取得良好的效果。社会转型时期产生的各类矛盾与冲突社会转型是种有着各方面和各层次内容的复杂的社会经济政治文化现象。当前我国社会正处于全面转型期，其主要标志是我国社会正从社会主义计划经济社会向社会主义市场经济社会转化，从农业社会向工业社会转化，从乡村社会向城镇社会转化，从半封闭社会向开放社会转化，从单同质社会向异质多样社会转化，从理论社会向法治社会转化。般而言，传统社会和现代社会都是相对稳定的社会，社会问题不突出，但转型社会既不同于传统型社会，也不同于现代型社会，而是处在传统型向现代型转变的过度阶段。看法，他们在观察事物，看待社会时，容易走极端，要么叶障目，要么见风就是雨，往往只看到社会风气的阴暗面，并用放大镜加以扩大，甚至会产生对他人的不信任，进而影响到大学生政治社会化的顺利进行。大学生政治社会化存在问题的原因分析大学生自身政治素养不高对大学生而言，政治素养表现为政治态度与理想信念，包括大学生对国家大政方针政治局势及经济形式的认知党的路线方针政策的认识，历史使命感与社会责任感的建立等。大学生自身政治素养又依赖于自身的知识结构，良好的知识结构是大学生政治社会化过程中的重要环节。但相当部分大学生知识结构很不合理，主要表现为基础知识薄弱专业面与知识面狭窄，政治理论常识严重不足，除本专业知识外，其他方面的知识几乎片空白，这对大学生掌握国家的大政方针政治经济形式产生了严重的障碍。由于大学生自身政治素养不高，因此会造成大学生政治参与热情不高，对时事政治漠不关心，从而影响政治认知能力，使得政治认知产生模糊。大学生在政治社会化过程中角色意识薄弱莎士比亚有句名言世界是个大舞台，每个人都扮演个重要的角色。大学生在政治社会化进