。跆拳道职业技能大赛广州大学举行面向全社会的跆拳道职业技能大赛，主要考核教练员的个人技术水平，基本功和教学方法。比赛内容为品势比赛，特技击破，模拟教学。在比赛中评分获得分的获得初级技能证书，技能大赛总成绩前名的，可以获得高级技能证书。师资队伍状况分析执教跆拳道教师队伍现状表执教跆拳道教师职称结构调查表教师职称教授副教授讲师人数从表调查数据显示，广州大学执教跆拳道教师副教授职称的有名，从以上数据分析可知，其中跆拳道专业教师有名，武术专业教师名。广州大学跆拳道教师曾庆国副教授，至今在广州大学从事公体课教学和体育专业的教学和校跆拳道队队训练工作。跆拳道专业教师叶冬清副教授主要负责公体课跆拳道教学，此外部分跆拳道公体课由非跆拳道专业教师任教，这可能由于跆拳道专业教师数量不足，导致由其它专业教师顶替，以武术类专业老师为主，主要有李湘远副教授陈从乐老师李东岳副教授。武术专业教师在公体课跆拳道教学方面起着重要的作用，弥补跆拳道专业教师不足的问题，分担跆拳道教学的压力。搏击类运动有很多相通的技术要领，所以在公体课教学方面造成的影响不大。校队教练执奖补贴政策，赛前集训有经费补贴，但是，常规训练经费和部分比赛经费不到位。学校教务处，学工办，红十字会等相关部门能协调跆拳道运动项目的开展。建议学校应该保持对高水平运动员的吸收，提高高水平运动员的综合水平，教练员保持对在校学生进行选材培养，提高校队的整体实力。在课程设置过程中结合学生的需要和教学的条件，根据学生的参与人数和学生的兴趣爱好，对课程作出相关的调整，选课学生人数多时多安排跆拳道老师授课。学校加强对学生课余时间跆拳道训练的引导和支持，指导老师加强对跆拳道协会的指导，学校对校队的训练要提供更多物质保障和政策的支持。学校应该举办更多校内跆拳道比赛，有利于提高学生的学习兴趣和学习氛围。像篮球样，每年举办次跆拳道比赛，由各个学院派代表队参赛学校加大力度开展多种跆拳道活动，如跆拳道职业鉴定职业技能大赛运动会表演等等。教师应该在跆拳道运动方面增加科研成果，有利于更好的发展跆拳道运动，学校应该加强教师的跆拳道专业技能培训，引进高水平的跆拳道教师加快体育设施的建设，加大对跆拳道教学设备和训练设备的投入，营造个良好的环境。学校增加多跆拳道项目的经费投入，多渠道筹集经费，学生应主动筹集经费，如企业赞助等。学校各职能部门和学生组织加大对跆拳道项目的支持，协助相关工作。参考文献曾庆国现代跆拳道教程广州暨南大学出版社，张俏全面开展体育活动促进运动员水平提高当代科技体育，陈世军跆拳道的之路拳击与搏斗，陈鸽跆拳道专项体能训练方法研究搏击武术科学，任颖慧山西省女子跆拳道运动员训练中身体适应能力与机能评定山西医科大学学报，张军平低于文化视域下民间体育赛事的发展方略与途径选择搏击武术科学，曾庆国广东高校跆拳道选修课的教学改革体育学刊,张继生韩国学校跆拳道发展的调查与思考武汉体育学院报，刘和臣学校开设跆拳道体育课程的可行性沈阳体育学院学报，钟宏人际关系对跆拳道完成个动作或者个品势，导致学生产生惰性，只为了应付考试而综合素质得不到提高。学校场地缺乏，大部分学生要安排在架空层上课，没有专用跆拳道垫的场地，容易造成关节劳损，而且湿滑天气严重影响课堂的进行。课程设置中存在的问题课时数不够。体育课作为学校体育的主体，也是学生参与体育锻炼的主要途径，每周节的体育课，远远不能达到较好地提高技术水平的效果。开班数不够。开班数量限制了参与跆拳道公选课的学生数量，有相当部分学生就是因为选课的名额问题，选不上跆拳道课。课余时间学生进行跆拳道训练状况协会学生训练状况调查协会管理状况跆拳道协会会员共计人，有秘书部，外联部，推广部和教练部。秘书部负责消息通知，外联部负责对外拉赞助，推广部负责推广跆拳道文化，教练部负责常规训练工作。每个部门设三个部长，分工合作。协会经费和场地器材状况加入跆拳道协会的会员都是以兴趣为原则，共同学习。协会的训练场地安排在教学楼的个跆拳道教室，但是器材方面缺乏，而且损坏程度严重，训练容易受伤。经费方面，学校对协会经费支持不足，会员的元会员费，是协会添置器材的方面主要经费来源。学生训练情况协会的常规训练由教练部负责，教练部由名技术基础较好的学生组成，每逢周日，周二组织训练，每次训练分钟，每天由三个教练带队训练。训练内容主要以跆拳道腿法教学为主，期间穿插点与跆拳道相关的武术教学，让学生接受知识范围更加广。新学年是学生训练比较积极的时候，段时间后，训练人数就会相对减少，方面可能学生惰性影响，另方面肯能是教练不能最大限度提高学生的兴趣。指导老师对教练缺乏相关教学指导工作，造成教练的教学水平偏低，这严重影响跆拳道协会的发展。教练员情况成为协会教练员，必须持黑带段或以上证书，有两年以上学习跆拳道的经历，达到条件者还需要经过会长的考核才能成为教练员。考带升段安排获得段位证书是对个人能力的肯定，而且获得证书，对以后工作有定帮助。协会会长联系校外有颁发升段证书资格的道馆定期组织有能力水平达到定程度的会员进行外出考带。跆拳道学校代表队训练状况见分析校内开展跆拳道活动调查与分析校内比赛情况学校还没有组织过校内跆拳道比赛。原因是学校重视程度不够，没有起到主导作用学校跆拳道比赛场地和器材缺乏，不满足举行比赛的条件在高校，组织校内搏击类运动比赛还比较少。学校组织校内比赛，能大大提高学生学习跆拳道的氛围对于提高学生的参与性，积极性有重要意义有助于提高学生的技术水平，提高学校的整体实力，对校队发展有定帮助。跆拳道职业技能鉴定广州大学作为广东省体育行业职业技能鉴定站，每年都会面向社会举行跆拳道职业技能培训和鉴定，通过者将会获得技能鉴定证书。跆拳道职业技能鉴定培训有实践培训和理论培训两部分。实践部分培训内容模拟教学，品势学习，体能锻炼等理论部分培训内容跆拳道的历史，健身理论等。实践考核内容为随机抽取品势章，模拟教学分钟，问答环节，实战意识理论考核内容为跆拳道理论，健身指导论。达到分及格者通过测试，获得由广东省职业技能鉴定站颁发的职业技能鉴定证书锻炼包商用作建筑材料的镶板。工厂有工人人，名线主管，名轮值监督管理人员与名工厂经理。在工厂的经营中出现了三个问题每天生产的的木镶板因质量问题被淘汰生产领域环境管理不佳，如镶板堆放不正确有砸到员工的危险可避免的事故高于行业水平。为消除这些问题，对管理人员进行了培训其，强调要对质量问题和员工工作习惯有关的绩效管理和人际关系技能进行培训其二，强调要表彰绩效有提高的员工。线主管人员轮值监督人员和工厂经理都参加了在工厂附近的家咨询机构购买的培训项目，其中包括了录像资料。而且，该培训项目的指导者是名咨询专家。表就是工厂培训成本及确定的方法。表成本收益分析中成本的确定直接成本培训教师公司内培训教师人天小额福利工资的交通费材料费人人受训培训教室和视听设备费天天餐费天人天人小计间接成本培训管理费员工和管理人员工资小额幅利工资的邮资运输和电话费培训前和培训后的学习材料费人人小计开发成本项目购买费用培训教师培训费用注册费用交通和住宿费用工资福利工资的小计般管理费用组织的总体支持，高层管理时间直接成本间接成本和开发成本的小计如果我们不计算其单位招聘成本，将很难觉察其不当之处，而实际上，华北区销售经理正和库房管理员承担着相同的单位招聘成本，假设这是北京青年报上的个版广告。每个职位描述占版面的话，他们的招聘成本在这招聘环节上同为千元。而假设华北地区销售经理在当地的单位招聘成本平均为万元参考猎头公司报价，而后勤人员平均为元的话，显然这种招聘渠道选择不足以满足或超过其招聘成本，使两个职位都很难由此找到合适人选，可见，单位招聘成本对招聘渠道选择起着指导作用。受训者培训费用受训者工资和福利根据离岗时间计算总计每个受训者的成本通过对培训计划目标和实际结果的评价可确定培训的收益。培训结果评价指标包括镶板的质量环境管理以及事故发生率，表反映了培训收益的计算。将培训收益与成本进行比较，可得到培训的的投资回报率。该工厂的培训投资回报率为，即每投资额美元就可以获得美元的收益。表成本收益分析中成本的确定经营结果如何衡量培训前结果培训后结果差异或以美元计算镶板质量淘汰率的淘汰，即块板天的淘汰率，即块板天即块板天年环境卫生用包括项内容的清单进行检查处不合格平均处不合格平均处不合格平均无法用表示可避免的事故事故数量次年次年次年年事故的直接成本年年年总的节约成本回报投资经营结果培训成本如何判断的合理性呢可以让管理者与受训者就达成致的意见也可以利用与其他公司类似的培训类型的进行比较判断。表列举了美国几种培训项目的投资回报率。表部分项目的投资回报率。行业培训项目制瓶公司管理者角色研讨班大型商业银行销售研讨班电力和煤气公共部门行为规范培训石油公司顾客服务培训保健机构团队培训显然，在上面的案例中，培训成果是容易测量的。但是，如果对员工态度人际关系技巧等培训，就很难估计它们的价值了。只有受训者管理者或人力资源部门才可以提供对收益的合理估计。成本收益分析还有其他的方法。如效用分析法，即根据受训者与未受培训之间的工作绩效差异。跆拳道职业技能大赛广州大学举行面向全社会的跆拳道职业技能大赛，主要考核教练员的个人技术水平，基本功和教学方法。比赛内容为品势比赛，特技击破，模拟教学。在比赛中评分获得分的获得初级技能证书，技能大赛总成绩前名的，可以获得高级技能证书。师资队伍状况分析执教跆拳道教师队伍现状表执教跆拳道教师职称结构调查表教师职称教授副教授讲师人数从表调查数据显示，广州大学执教跆拳道教师副教授职称的有名，从以上数据分析可知，其中跆拳道专业教师有名，武术专业教师名。广州大学跆拳道教师曾庆国副教授，至今在广州大学从事公体课教学和体育专业的教学和校跆拳道队队训练工作。跆拳道专业教师叶冬清副教授主要负责公体课跆拳道教学，此外部分跆拳道公体课由非跆拳道专业教师任教，这可能由于跆拳道专业教师数量不足，导致由其它专业教师顶替，以武术类专业老师为主，主要有李湘远副教授陈从乐老师李东岳副教授。武术专业教师在公体课跆拳道教学方面起着重要的作用，弥补跆拳道专业教师不足的问题，分担跆拳道教学的压力。搏击类运动有很多相通的技术要领，所以在公体课教学方面造成的影响不大。校队教练执奖补贴政策，赛前集训有经费补贴，但是，常规训练经费和部分比赛经费不到位。学校教务处，学工办，红十字会等相关部门能协调跆拳道运动项目的开展。建议学校应该保持对高水平运动员的吸收，提高高水平运动员的综合水平，教练员保持对在校学生进行选材培养，提高校队的整体实力。在课程设置过程中结合学生的需要和教学的条件，根据学生的参与人数和学生的兴趣爱好，对课程作出相关的调整，选课学生人数多时多安排跆拳道老师授课。学校加强对学生课余时间跆拳道训练的引导和支持，指导老师加强对跆拳道协会的指导，学校对校队的训练要提供更多物质保障和政策的支持。学校应该举办更多校内跆拳道比赛，有利于提高学生的学习兴趣和学习氛围。像篮球样，每年举办次跆拳道比赛，由各个学院派代表队参赛学校加大力度开展多种跆拳道活动，如跆拳道职业鉴定职业技能大赛运动会表演等等。教师应该在跆拳道运动方面增加科研成果，有利于更好的发展跆拳道运动，学校应该加强教师的跆拳道专业技能培训，引进高水平的跆拳道教师加快体育设施的建设，加大对跆拳道教学设备和训练设备的投入，营造个良好的环境。学校增加多跆拳道项目的经费投入，多渠道筹集经费，学生应主动筹集经费，如企业赞助等。学校各职能部门和学生组织加大对跆拳道项目的支持，协助相关工作。参考文献曾庆国现代跆拳道教程广州暨南大学出版社，张俏全面开展体育活动促进运动员水平提高当代科技体育，陈世军跆拳道的之路拳击与搏斗，陈鸽跆拳道专项体能训练方法研究搏击武术科学，任颖慧山西省女子跆拳道运动员训练中身体适应能力与机能评定山西医科大学学报，张军平低于文化视域下民间体育赛事的发展方略与途径选择搏击武术科学，曾庆国广东高校跆拳道选修课的教学改革体育学刊,张继生韩国学校跆拳道发展的调查与思考武汉体育学院报，刘和臣学校开设跆拳道体育课程的可行性沈阳体育学院学报，钟宏人际关系对跆拳道