1、“.....专项评价按照环境影响评价技术导则中要求进行教育部年月日发布中等职业学校设置标准校园占地面积不含教职工宿舍和相对独立附属机构新建学校建设规划总用地不少于规定，本项目校园占地面积为，符合国家规定指标要求。校舍建设规模根据中等职业学校设置标准校舍建筑面积不含教职工宿舍和相对独立附属机构新建学校建筑规划面积不少于规定，本项目校舍建筑面积总指标为不含教职工宿舍和相对独立附属机构，符合国家规定指标要求。学生规模根据中等目建设符合国家现行产业政策要求。根据中华人民共和国环境保护法中华人民共和国环境影响评价法以及环境保护部令第号建设项目环境影响评价分类管理名录相关内容，本项目建设前须进行环境影响评价工作。根据相关规定，在主管部门同意下，本项目环境影响评价工作等级为编制环境影响报告表。为此，建设单位委托开展本项目环境影响评价工作......”。

2、“.....立即组织有关技术人员进行现场踏勘资料收集，在此基础上按照有关技术规范要求，编制完成了职教中心校园建设项目环境影响报告表，报告于年月日通过了专家评审，根据会上专家意见，在对文本进行修改完善，完善附电所的保护装置主变压器的继电保护装置装设瓦斯保护。当变压器油箱内故障产生轻微瓦斯或油面下降时，瞬时动作于信号当产生大量的瓦斯时，应动作于高压侧断路器。装设反时限过电流保护。采用型感应式过电流继电器，两相两继电器式结线，去分流跳闸的操作方式。护动作电流整定其中，可靠系数，接线系数，继电器返回系数，电流互感器的电流比，因此动作电流为我们把所学的知识全部适用，融会贯通的项训练，是对我们能力的项综合评定，它要求我们充分发掘自身的潜力，开拓思路设计出合理适用的自动控制系统。通过这次电力系统课程设计，使我得到了很多的经验，使我学到了很多的知识......”。

3、“.....锻炼综合及灵活运用所学知识的能力，正确使用技术资料的能力。知识系统化能力得到提高,设计过程中运用了很多的知识，因此如何将知识系统化就成了关键。如本设计中用到了工厂供电的绝大多数的基础理论和设计方案，因此在设计过程中侧重了知识系统化能力的培养，为今后的工作和学习打下了很好的理论基础。动得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论保证的法规性文件，是指导气瓶充装质量 保证的纲领和行动准则，用以统公司气瓶充装的质量管理工作，全体 充装许可规则特种设备制造安装改造维修质量保证体系基本要求的 规定，我公司编制了第版本氧氮氩永久气瓶充装质量保证手册，现 予颁布实施。 本手册适用于我公司所批准范围内的氧氮氩永久气瓶充装的内部 质量管理和外部质量保证，确保得到有效控制。 本手册是公司气现 予颁布实施......”。

4、“.....第页 章节号标题气瓶充装质量管理手册颁布令 根据特种设备安全监察条例气瓶充装许可规则河南省气瓶 充装许可规则特种设备制造安装改造维修质量保证体系基本要求的 规定，我公司编制了第版本氧氮氩永久气瓶充装质量保证手册，现 予颁布实施。 本手册适用于我公司所批准范围内的氧氮氩永久气瓶充装的内部 质量管理和外部质量保证，确保得到充装质量管理手册颁布令 根据特种设备安全监察条例气瓶充装许可规则河南省气瓶 充装许可规则特种设备制造安装改造维修质量保证体系基本要求的 规定，我公司编制了第版本氧氮氩永久气瓶充装质量保证手册，现 予颁布实施。 本手册适用于我公司所批准范围内的氧氮氩永久气瓶充装的内部 质量管理和外部质量保证，确保得到有效控制。 本手册是公司气瓶充装质量保证的法规性文件，是指导气瓶充装质量 保证的纲领和行动准则......”。

5、“.....全体公司气瓶充装的质量管理工作，全体员 工务必正确深刻地理解，并坚决贯彻执行手册中的各项规定，为提高产 品质量和企业信誉而努力工作。 本手册自颁布之日起生效。 站长签名 日期年月日 有限公司目名称职教中心校园建设项目建设地点县镇莲花村六组犀牛村五组建设单位职业中学校占地面积建设性质异地新建。办学规模在册学生人数人，住校生人，教学班个现现有职高班个，在册学生人，在校学生人，包括住校生人。三建设内容及项目组成建设内容及规模本项目建筑面积总计。建设内容主要有栋层教学综合楼建筑面积图县总体规划图附图项目与古楼岩溶省级风景名胜区区位关系图二如果本报告表不能说明项目产生污染及对环境造成影响，应进行专项评价。根据建设项目特点和当地环境特征，应选下列项进行专项评价......”。

6、“.....才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。这次课程设计，我做了大量的设计计算，包括负荷计算及短路的计算，熟悉了从事工程技术的综合运算能力，参数计算尽可能采用先进的计算方法。使我了解工厂供电设计的基本方法，了解工厂供电电能分配等各种实际问题，培养独立分析和解决实际工程技术问题的能力，同时对电力工业的有关政策方针技术规程有定的了解。在此我感谢学校给了我们的这次实践机会，让我懂得理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。因此过电流保护动作电流整定为。过电流保护动作时间的整定因本变电所为电力系统的终端变电所，故其过电流保护的动作时间倍的动作电流动作时间可整定为最短的。过电流保护灵敏度系数的检验其中，......”。

7、“.....装设电流速断保护。利用的速断装置。速断电流的整定利用式，其中，，，因此速断保护电流为速断电流倍数整定为注意不为整数,但必须在之间电流速断保护灵敏度系数的检验利用式，其中，，因此其保护灵敏度系数为从表可知，按规定，电流保护的最小灵敏度系数为，因此这里装设的电流速断保护的灵敏度系数是达到要求的。但按和的规定，其最小灵敏度为，则这里装设的电流速断保护灵敏度系数偏低。作为备用电源的高压联络线的继电保护装置装设反时限过电流保护。亦采用型感应式过电流继电器，两相两继电器式接线，去分跳闸的操作方式。过电流保护动作电流的整定,利用式，其中，取，因此动作电流为因此过电流保护动式计算满足短路热稳定的最小截面由于前面按发热条件所选的缆心截面小于......”。

8、“.....故改选缆芯截面为的电缆，即选的四芯聚氯乙烯绝缘的铝芯电缆，中性线芯按不小于相线芯半选择。馈电给生活区的线路采用型铝芯橡皮绝缘线架空敷设。按发热条件选择由及室外环境温度为，查表，初选,其时的，满足发热条件。校验机械强度查表，最小允许截面积，因此满足机械强度要求。校验电压损耗由图所示工厂平面图量得变电所至生活区负荷中心距离约，而由表查得其阻抗与近似等值的的阻抗价土壤影响专项评价固体废弃物影响专项评价以上专项评价未包括可另列专项，专项评价按照环境影响评价技术导则中要求进行教育部年月日发布中等职业学校设置标准校园占地面积不含教职工宿舍和相对独立附属机构新建学校建设规划总用地不少于规定，本项目校园占地面积为，符合国家规定指标要求。校舍建设规模根据中等职业学校设置标准校舍建筑面积不含教职工宿舍和相对独立附属机构新建学校建筑规划面积不少于规定......”。

9、“.....符合国家规定指标要求。学生规模根据中等目建设符合国家现行产业政策要求。根据中华人民共和国环境保护法中华人民共和国环境影响评价法以及环境保护部令第号建设项目环境影响评价分类管理名录相关内容，本项目建设前须进行环境影响评价工作。根据相关规定，在主管部门同意下，本项目环境影响评价工作等级为编制环境影响报告表。为此，建设单位委托开展本项目环境影响评价工作。我中心接受委托后，立即组织有关技术人员进行现场踏勘资料收集，在此基础上按照有关技术规范要求，编制完成了职教中心校园建设项目环境影响报告表，报告于年月日通过了专家评审，根据会上专家意见，在对文本进行修改完善，完善附电所的保护装置主变压器的继电保护装置装设瓦斯保护。当变压器油箱内故障产生轻微瓦斯或油面下降时，瞬时动作于信号当产生大量的瓦斯时，应动作于高压侧断路器。装设反时限过电流保护......”。